下圖是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用打點(diǎn)計時器,測量某物塊做勻變速直線運(yùn)動時得到的一條紙帶,取O點(diǎn)為t=0時刻記時點(diǎn),各連續(xù)點(diǎn)間的時間間隔為0.02s。
(1)圖中a、c、e三點(diǎn)的計數(shù)是
xa= 、xc= 、xe= 。
(2)說明該物體運(yùn)動的方向與受合外力方向的關(guān)系。
(3)用a、c、e三點(diǎn)的數(shù)據(jù),計算出物體運(yùn)動的加速度(要求寫出計算過程)。
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科目:高中物理 來源:2010年海南省海南中學(xué)高二第二學(xué)期期中考試物理(文)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用打點(diǎn)計時器,測量某物塊做勻變速直線運(yùn)動時得到的一條紙帶,取O點(diǎn)為t=0時刻記時點(diǎn),各連續(xù)點(diǎn)間的時間間隔為0.02s。
(1)圖中a、c、e三點(diǎn)的計數(shù)是
xa= 、xc= 、xe= 。
(2)說明該物體運(yùn)動的方向與受合外力方向的關(guān)系。
(3)用a、c、e三點(diǎn)的數(shù)據(jù),計算出物體運(yùn)動的加速度(要求寫出計算過程)。
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科目:高中物理 來源:2013-2014學(xué)年四川省高三上學(xué)期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分,每空3分)下圖是某興趣小組同學(xué)設(shè)計的實(shí)驗(yàn)裝置,
(1)若木板水平放置,物塊在重物的牽引下開始運(yùn)動,重物落地后,物塊再運(yùn)動一段距離停在木板上(尚未到達(dá)滑輪處), 該小組同學(xué)利用勻減速直線運(yùn)動規(guī)律測木板動摩擦因數(shù)。從紙帶上便于測量的點(diǎn)開始,相鄰計數(shù)點(diǎn)間的距離如圖下所示,相鄰計數(shù)點(diǎn)間還有4個記錄點(diǎn)未畫出。打點(diǎn)計時器電源的頻率為50 Hz。
①通過分析紙帶數(shù)據(jù),可判斷物塊在兩相鄰計數(shù)點(diǎn)____________之間某時刻開始減速。
②計數(shù)點(diǎn)5對應(yīng)的速度大小為________m/s,計數(shù)點(diǎn)8對應(yīng)的速度大小為________m/s。(保留三位有效數(shù)字)
③物塊減速運(yùn)動過程中加速度的大小為a=____m/s2,若用來計算物塊與木板間的動摩擦因數(shù)(g取10 m/s2),則計算結(jié)果μ=________ (保留三位有效數(shù)字) 。
(2)若該小組同學(xué)想利用此裝置,探究重物落地前,物塊在重物牽引下運(yùn)動的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,則下列做法正確的是____________(填字母代號)
A.調(diào)節(jié)滑輪的高度,使?fàn)恳飰K的細(xì)繩與長木板保持平行
B.在調(diào)節(jié)木板傾斜度平衡物塊受到的滑動摩擦力時,要將重物拴在木塊上
C.實(shí)驗(yàn)時,先放開物塊再接通打點(diǎn)計時器的電源
D.通過增減物塊上的砝碼改變質(zhì)量時,不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度
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科目:高中物理 來源:2010年海南省高二第二學(xué)期期中考試物理(文)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用打點(diǎn)計時器,測量某物塊做勻變速直線運(yùn)動時得到的一條紙帶,取O點(diǎn)為t=0時刻記時點(diǎn),各連續(xù)點(diǎn)間的時間間隔為0.02s。
(1)圖中a、c、e三點(diǎn)的計數(shù)是
xa= 、xc= 、xe= 。
(2)說明該物體運(yùn)動的方向與受合外力方向的關(guān)系。
(3)用a、c、e三點(diǎn)的數(shù)據(jù),計算出物體運(yùn)動的加速度(要求寫出計算過程)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
下圖是某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)利用打點(diǎn)計時器,測量某物塊做勻變速直線運(yùn)動時得到的一條紙帶,取O點(diǎn)為t=0時刻記時點(diǎn),各連續(xù)點(diǎn)間的時間間隔為0.02s。
(1)圖中a、c、e三點(diǎn)的計數(shù)是
xa= 、xc= 、xe= 。
(2)說明該物體運(yùn)動的方向與受合外力方向的關(guān)系。
(3)用a、c、e三點(diǎn)的數(shù)據(jù),計算出物體運(yùn)動的加速度(要求寫出計算過程)。
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