【題目】一架噴氣式飛機(jī),質(zhì)量m=5×104kg,從靜止開始運(yùn)動,當(dāng)在跑道上滑行的距離s=6.0×102m時,速度達(dá)v=60m/s.設(shè)飛機(jī)做勻加速運(yùn)動,飛機(jī)受到的平均阻力是飛機(jī)重量的0.02倍.(g=10m/s2)求此過程中:
(1)飛機(jī)的加速度
(2)飛機(jī)運(yùn)動的時間
(3)飛機(jī)受到的牽引力F.
【答案】
(1)解:對飛機(jī)運(yùn)動過程分析,由:v2=2as,
得:
答:飛機(jī)的加速度為3.0m/s2;
(2)解:根據(jù)速度公式可知,v=at,
解得:
答:飛機(jī)運(yùn)動的時間為20s;
(3)解:由牛頓第二定律可知:
F﹣kmg=ma,
得:F=kmg+ma=0.02×5×105+5×104×3=1.6×105N
答:飛機(jī)受到的牽引力F為1.6×105N
【解析】(1)根據(jù)速度和位移關(guān)系可求得加速度大小;(2)根據(jù)速度時間關(guān)系可求出時間;(3)根據(jù)飛機(jī)的受力情況,再由牛頓第二定律求出牽引力
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了勻變速直線運(yùn)動的速度、位移、時間的關(guān)系的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握速度公式:V=V0+at;位移公式:s=v0t+1/2at2;速度位移公式:vt2-v02=2as;以上各式均為矢量式,應(yīng)用時應(yīng)規(guī)定正方向,然后把矢量化為代數(shù)量求解,通常選初速度方向?yàn)檎较,凡是跟正方向一致的取?”值,跟正方向相反的取“-”值才能正確解答此題.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,現(xiàn)提供如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.請回答下列問題:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取的做法是________;
A.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻速運(yùn)動
B.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動下恰好做勻加速運(yùn)動
C.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動
D.將木板不帶滑輪的一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動
(2)某學(xué)生在平衡摩擦力時,使得長木板傾角偏大,圖2中能正確反映他所得到的a﹣F關(guān)系圖線是________;(圖中a是小車的加速度,F是細(xì)線作用于小車的拉力)
(3)消除小車與木板之間摩擦力的影響后,要用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為________________;
(4)打點(diǎn)計(jì)時器使用的交流電頻率f=50Hz.圖3是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,依次選取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,每兩點(diǎn)之間還有4個計(jì)時點(diǎn)沒有標(biāo)出.根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為__________m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】兩個等量異種電荷的連線的垂直平分線上有 a、b、c 三點(diǎn),如圖所示,下列說法正確的是( )
A. a點(diǎn)電勢比b點(diǎn)高
B. a、b兩點(diǎn)的場強(qiáng)方向相同,但b點(diǎn)場強(qiáng)比a點(diǎn)大
C. a、b、c三點(diǎn)的電勢一定相等
D. 一個電子在a點(diǎn)無初速釋放,僅在電場力作用下,它將以c點(diǎn)為中心做往復(fù)運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“蛟龍?zhí)?/span>”是我國首臺自主研制的作業(yè)型深海載人潛水器,如圖所示,它是目前世界上下潛能力最強(qiáng)的潛水器。假設(shè)某次海試活動中,“蛟龍?zhí)?/span>”完成海底任務(wù)后豎直上浮,從上浮速度為v時開始計(jì)時,此后“蛟龍?zhí)?/span>”勻減速上浮,經(jīng)過時間t上浮到海面,速度恰好減為零,則“蛟龍?zhí)?/span>”在t0(t0<t)時刻距離海平面的深度為
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
(1)如果是電火花打點(diǎn)計(jì)時器,它使用的電源電壓是交流 V,每隔s打一次點(diǎn).
(2)實(shí)驗(yàn)中需要平衡摩擦力,做法是:適當(dāng)填高木板端(填“左”或“右”),不把裝砂小桶的細(xì)線系在小車上,讓紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時器,并系在小車上,讓小車靠近打點(diǎn)計(jì)時器,打開電源,輕推一下小車使其運(yùn)動,當(dāng)紙帶上相鄰兩點(diǎn)之間的距離滿足下列哪個條件時(除前面若干點(diǎn)外),可以認(rèn)為這一工作已經(jīng)完成.答
A.都相等
B.均勻增大
C.均勻減小
(3)該實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行“平衡摩擦力”的操作,其目的是
A.為了使小車受到的合外力等于小車受到細(xì)線的拉力
B.為了使小車受到細(xì)線的拉力等于所掛砂桶和砂的總重力
C.為了使小車能做勻加速運(yùn)動
(4)如圖2所示,甲圖是某一實(shí)驗(yàn)打出的一條紙帶,乙圖是其局部放大圖.則O、D間的距離為是cm.打下D點(diǎn)時小車的瞬時速度大小是m/s(保留三位有效數(shù)字)
(5)根據(jù)紙帶打出的點(diǎn),已經(jīng)求出了A、B、C、E、F各點(diǎn)的速度,并在以O(shè)點(diǎn)為0時刻的v﹣t圖象中標(biāo)出了它們的位置,請你再將D點(diǎn)的速度標(biāo)在圖3中,畫出v﹣t圖象 , 根據(jù)圖象求出的加速度a=m/s2(保留二位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,水平放置的平行板電容器與直流電源連接,下極板接地。一帶電質(zhì)點(diǎn)恰好靜止于電容器中的P點(diǎn)。現(xiàn)將平行板電容器的下極板向上移動一小段距離,則( )
A. 電容器的電容將減小,極板帶電荷量將增大
B. 帶電質(zhì)點(diǎn)將沿豎直方向向上運(yùn)動
C. P點(diǎn)的電勢將降低
D. 若將質(zhì)點(diǎn)固定,則其電勢能將減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,質(zhì)量為M的木板A靜止在水平地面上,在木板A的左端放置一個質(zhì)量為m的鐵塊B,鐵塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ1,木板與地面之間的動摩擦因數(shù)為μ2。現(xiàn)給鐵塊施加一由零開始逐漸增大的水平作用力F,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,下列判斷正確的是( )
A. 若μ1>μ2,則一定是木板A先相對地發(fā)生滑動,然后B相對A發(fā)生滑動
B. 若μ1mg>μ2Mg,則一定是木板A先相對地發(fā)生滑動,然后B相對A發(fā)生滑動
C. 若鐵塊B先相對A發(fā)生滑動,則當(dāng)A、B剛發(fā)生相對滑動時,F的大小為μ1mg
D. 若木板A先相對地發(fā)生滑動,則當(dāng)A、B剛發(fā)生相對滑動時,F的大小為mg(μ1-μ2)(m+M)/M
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)器材做“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)中,該小組同學(xué)把砂和砂桶的總重力當(dāng)作小車受到的合外力.
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差盡量小,在實(shí)驗(yàn)操作中,下面做法必要的是 .
A.實(shí)驗(yàn)前要對裝置進(jìn)行平衡摩擦力的操作
B.實(shí)驗(yàn)操作時要先放小車,后接通電源
C.在利用紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理時,所選的兩個研究點(diǎn)離得越近越好
D.在實(shí)驗(yàn)過程中要保證砂和砂桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量
(2)除實(shí)驗(yàn)裝置中的儀器外,還需要的測量儀器有 , .
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩個平行金屬板充電后與電源斷開,B板接地,C、D是A、B兩板間的兩個點(diǎn),以下說法正確的是( )
A. A板不動,將B板向下移動一小段距離,則C點(diǎn)電勢升高
B. A板不動,將B板向下移動一小段距離,則C、D兩點(diǎn)間電勢差變大
C. B板不動,將A板向上移動一小段距離,則C點(diǎn)電勢不變
D. B板不動,將A板向上移動一小段距離,則C、D兩點(diǎn)間電勢差變小
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