【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用圖示裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律,P1處與P2處的光電門間的高度差為h。直徑為d的小球從圖示位置由靜止釋放后依次通過P1、P2光電門。重力加速度大小為g。

（1）若小球中心通過P1、P2光電門時(shí)遮光時(shí)間分別為t1、t2,則小球通過P1、P2光電門時(shí)的速度大小分別為__________、__________。

（2）若該實(shí)驗(yàn)中等式gh=__________成立,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（3）實(shí)驗(yàn)室可提供的小球有木球和鐵球,為了盡可能或小測(cè)量誤差,下列做法正確的是（_____）(填對(duì)應(yīng)的字母序號(hào))

A.釋放小球時(shí),只要P1、P2處光電門在同豎直線上即可

B.選用鐵球,且釋放鐵球時(shí)盡可能讓其球心與兩個(gè)光電門在同一豎直線上

C.選用木球,且釋放木球時(shí)盡可能讓其球心與兩個(gè)光電門在同一豎直線上

【答案】(1) (2) (3)B

【解析】

（1）小球通過P1、P2光電門時(shí)的速度大小分別為 、。

（2）要驗(yàn)證的關(guān)系是：，即，若該實(shí)驗(yàn)中等式成立，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)要選用密度較大的鐵球相對(duì)阻力較小，且釋放鐵球時(shí)盡可能讓其球心與兩個(gè)光電門在同一豎直線上，以減小實(shí)驗(yàn)的誤差，故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)如圖所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖。

（1）實(shí)驗(yàn)中必須保證兩次將橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)O拉到同一位置，本實(shí)驗(yàn)主要采用的科學(xué)方法是 _____ .

A.理想實(shí)驗(yàn)法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

（2）圖乙作出的F與兩力中，方向一定沿AO方向的是______。

（3）若認(rèn)為圖乙中F與大小相等，方向略有偏差，如果此偏差僅由大小引起，則原因是的大小比真實(shí)值偏______。選填“大”或“小”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如右圖所示，傳送帶的水平部分長為L，傳動(dòng)速率為v，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，則木塊從左端運(yùn)動(dòng)到右端的時(shí)間可能是(　　)．

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜止在地面上的物體隨地球繞地軸勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，將地球視為球體，下列說法正確的是（ ）

A. 物體在合肥受到地球的萬有引力小于其在赤道受到地球的萬有引力

B. 物體在合肥的向心力小于其在赤道的向心力

C. 物體在合肥的重力加速度大于其在赤道的重力加速度

D. 物體在合肥的向心加速度大于其在赤道的向心加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】細(xì)繩拴一個(gè)質(zhì)量為m的小球，小球用固定在墻上的水平輕質(zhì)彈簧支撐，小球與彈簧不粘連，平衡時(shí)細(xì)繩與豎直方向的夾角為53°，如右圖所示．(已知 cos53°＝0.6，sin53°＝0.8)以下說法正確的是( )

A. 小球靜止時(shí)彈簧的彈力大小為

B. 小球靜止時(shí)細(xì)繩的拉力大小為mg

C. 細(xì)線燒斷瞬間小球的加速度立即為g

D. 細(xì)線燒斷瞬間小球的加速度立即為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在海濱游樂場(chǎng)有一種滑沙的娛樂活動(dòng)．如圖所示，人坐在滑板上從斜坡的高處A點(diǎn)由靜止開始下滑，滑到斜坡底部B點(diǎn)后沿水平滑道再滑行一段距離到C點(diǎn)停下來，斜坡滑道與水平滑道間是平滑連接的，滑板與兩滑道間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ＝0.5， 不計(jì)空氣阻力， 重力加速度g＝10m/s2， 斜坡傾角θ＝37°.(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)

(1)若人和滑板的總質(zhì)量為m＝60kg，求人在斜坡上下滑時(shí)的加速度大�。�

(2)若由于受到場(chǎng)地的限制，A點(diǎn)到C點(diǎn)的水平距離為S＝ 50m，為確保人身安全，假如你是設(shè)計(jì)師，你認(rèn)為在設(shè)計(jì)斜坡滑道時(shí)，對(duì)高度h應(yīng)有怎樣的要求？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)足夠長的斜面，AC部分的長度為4L，C點(diǎn)以下光滑，C點(diǎn)以上粗糙，B是AC的中點(diǎn)。一根原長為2L的輕彈簧下端固定在A點(diǎn)，上端放置一個(gè)長為L、質(zhì)量為m的均勻木板PQ，木板靜止時(shí)，彈簧長度變?yōu)?/span>L。已知斜面的傾角為，木板與斜面粗糙部分的動(dòng)摩擦因數(shù)，木板受到的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，重力加速度為g。現(xiàn)將木板沿斜面緩慢下壓，當(dāng)彈簧長度變?yōu)?/span>L時(shí)，釋放木板，發(fā)現(xiàn)木板的Q端剛好能到達(dá)C點(diǎn)；將木板截短后，再次將木板沿斜面緩慢下壓，當(dāng)彈簧長度變?yōu)?/span>L時(shí)，釋放木板，求：

⑴彈簧的勁度系數(shù)；

⑵若木板被截掉一半，木板上端到達(dá)C點(diǎn)時(shí)的速度大��；

⑶至少要將木板截掉多少，木板被釋放后能靜止在斜面上？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的極板與的長度=6.0cm，相距d=2cm，極板間的電壓U=200V．一個(gè)電子從靜止經(jīng)電壓為的加速電場(chǎng)后，沿平行于板面的方向射入電場(chǎng)中．把兩極板間的電場(chǎng)看做勻強(qiáng)電場(chǎng)，電子能射出電場(chǎng)（電子的電量與質(zhì)量的比值為0.5×1012C/kg），求

(1)電子射出電場(chǎng)時(shí)沿垂直于板面方向偏移的距離y；

(2)出射時(shí)速度偏轉(zhuǎn)的角度θ正切值．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為m、2m，彈簧的勁度系數(shù)都為k，彈簧兩端與兩物體連接。原來A、B都處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)用豎直向上的拉力向上拉A，使A以大小為a的加速度勻加速上升。已知彈簧長度在彈性限度內(nèi)變化，重力加速度為g。求：

(1)B剛好離開地面時(shí)，A上升的總高度。

(2)B剛好離開地面時(shí)，作用在A上的拉力大小。

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