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19．在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類文明的進程，關于物理學家和他們的貢獻，下列說法中正確的是（　�。�
A．庫倫最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值
B．歐姆首先引入電場線和磁感線
C．焦耳發(fā)現(xiàn)電流通過電阻產生的熱量Q=I2Rt
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象

分析 根據物理學史和常識解答，記住著名物理學家的主要貢獻即可．

解答 解：A、密立根最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值，故A錯誤．
B、法拉第首先引入電場線和磁感線，極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究，故B錯誤．
C、焦耳發(fā)現(xiàn)電流通過電阻產生的熱量Q=I2Rt，故C正確．
D、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，是法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，故D錯誤．
故選：C

點評 本題考查物理學史，是常識性問題，對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶，這也是考試內容之一．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列有關物理學家和他們的貢獻的敘述中正確的是（　�。�
A．法拉第提出用電場線描繪電場的分布
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律并測出了引力常量
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)感應電流方向的規(guī)律
D．伽利略最早指出力是維持物體運動的原因

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，人沿水平方向拉牛，但沒有拉動．下列說法正確的是（　�。�
A．牛拉繩的力與地面對牛的摩擦力是相互作用力
B．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對平衡力
C．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是一對平衡力
D．繩拉牛的力與地面對牛的摩擦力是相互作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．關于磁場和磁感線的描述，下列說法中正確的是（　　）
A．磁感線和磁場都是客觀存在的
B．磁鐵的磁感線總是從N極出發(fā)，到S極終止
C．磁感線越密的地方磁場越強
D．磁感線的切線方向就是小磁針S極在此位置的受力方向

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．傳感器被廣泛應用在日常生活中，下列用電器中，有使用溫度傳感器的是（　�。�
A．遙控器B．空調機C．電冰箱D．電飯鍋

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．石塊從45m高的樓頂由靜止自由落下，不計空氣阻力，取g=10m/s2，求：
（1）石塊下落所需的時間；
（2）落地時石塊的速度為多大；
（3）石塊下落過程中的平均速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．科學家對物理學的研究和發(fā)展中創(chuàng)設出了許多的物理學研究方法，以下關于物理學史或物理學研究方法的相關敘述中，說法正確的是（　�。�
A．伽利略的斜槽實驗是通過直接測量物體自由落體運動的下落距離和時間來驗證下落的距離與時間的平方成正比例的關系
B．牛頓第一定律的核心思想認為運動必須依靠外力的不斷作用才能維持，外力一旦消失，運動就停止了
C．物體的形狀和大小多所研究的問題可以忽略時，用質點來代替這個物體的方法為控制變量法
D．由速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$，當△t小到無限接近零時，物體在t到t+△t時間內的平均速度$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度，該定義應用了極限思想方法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．高速路上堵車，小東聽到導航儀提醒“前方3公里擁堵，估計需要24分鐘通過”，根據導航儀提醒，下列推斷合理的是（　�。�
A．汽車將勻速通過前方3公里
B．能夠計算出此時車子的速度是0.125m/s
C．若此時離目的地還有30公里，到達目的地一定需要240分鐘
D．通過前方這3公里的過程中，車子的平均速度大約為7.5km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．將橡皮筋的一端固定在C點，另一端拴上  兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5N、最小刻度為0.1N的彈簧測力計．沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計．當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直，如圖1所示．這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出．
（1）由圖可讀得兩個相互垂直的拉力的大小分別為2.50N和4.00N．
（2）在方格紙（見圖2）上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力．

（3）如圖3所示，用A、B兩彈簧測力計拉橡皮條，使其伸長到O點（α+β≤$\frac{π}{2}$），現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變，而使夾角減小，適當調整彈簧測力計B的拉力大小和方向，可使O點保持不變，這時：B的示數(shù)應是C
A．一定變大                       B．一定不變
C．一定變小                       D．變大、不變、變小均有可能．

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