7．關于磁場和磁感線的描述，下列說法中正確的是（　�。�
A．磁感線和磁場都是客觀存在的
B．磁鐵的磁感線總是從N極出發(fā)，到S極終止
C．磁感線越密的地方磁場越強
D．磁感線的切線方向就是小磁針S極在此位置的受力方向

分析 為了方便描述磁場，人們假想出一些磁感線，用磁感線來形象的描述磁場；同時，對于磁體的周圍，不管有沒有畫出磁感線，其磁場是一定存在的；磁感線的疏密表示磁場的強弱，磁感線的切線的方向表示磁場的方向．

解答 解：A、磁感線可以形象地描述磁場的強弱和方向，但不是真實存在的，故A錯誤；
B、磁感線在磁鐵的外部是從磁鐵的N極到S極，在磁鐵的內(nèi)部是S極指向N極，磁鐵內(nèi)部的磁感線與外部的磁感線形成閉合曲線．故B錯誤；
C、磁感線的疏密表示磁場的強弱，磁感線越密的地方磁場越強，故C正確；
D、磁感線的切線方向就是磁場的方向，是小磁針N極在此位置的受力方向，故D錯誤；
故選：C．

點評 此題考查了磁感線的引入目的，磁場方向的規(guī)定，記住相關的基礎知識，對于解決此類識記性的題目非常方便．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，一航天器圍繞地球沿橢圓形軌道運動，地球的球心位于該橢圓的一個焦點上，A、B兩點分別是航天器運行軌道上的近地點和遠地點．若航天器所受阻力可以忽略不計，則該航天器（　�。�
A．由近地點A運動到遠地點B的過程中動能減小
B．在近地點A的加速度小于它在遠地點B的加速度
C．由近地點A運動到遠地點B的過程中萬有引力做正功
D．運動到A點時其速度如果能增加到第二宇宙速度，那么它將不再圍繞地球運行

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．質(zhì)點做直線運動的位移x和時間平方t2的關系圖象如圖所示，則該質(zhì)點（　　）
A．加速度大小為2m/s2B．第4s末的速度為8m/s
C．前2s內(nèi)的位移為8mD．第2s內(nèi)的平均速度為4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．第一個引入電場線和磁場線的科學家是（　�。�
A．奧斯特B．庫侖C．安培D．法拉第

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．以30m/s的初速度由地面豎直上拋一物體，空氣阻力不計，取地面為零勢能面，在離地面高度為22.5m時物體的動能和重力勢能相等．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．目前我國高鐵常使用自動閉塞法行車，如圖所示，自動閉塞法是通過信號機將行車區(qū)間劃分為若干個閉塞分區(qū)，每個閉塞分區(qū)的交接處都設有信號燈，當閉塞分區(qū)有列車B占用時信號燈顯示紅色（停車），后一個閉塞分區(qū)顯示黃色（制動減速），其他閉塞分區(qū)顯示綠色（正常運行）．設列車A制動過程可看成勻減速直線運動．（重力加速度g取10m/s2）

（1）如果列車A的運行速度是lO8km/h，緊急剎車，經(jīng)過30s列車A才能停住，則列車A制動時加速度大小為多少？
（2）如果信號系統(tǒng)正常，列車B已在如圖所示閉塞區(qū)間，列車A運行速度為216km/h，設司機能看清黃燈的可視距離500m，司機剎車的判斷反應時間是0.5s，當司機看清黃燈，經(jīng)判斷反應后以加速度大小0.45m/s2開始制動，恰好到紅燈處停車．每個閉塞分區(qū)應設計多長？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

19．在物理學的發(fā)展過程中，許多物理學家的科學發(fā)現(xiàn)推動了人類文明的進程，關于物理學家和他們的貢獻，下列說法中正確的是（　�。�
A．庫倫最早用實驗測得元電荷e的數(shù)值
B．歐姆首先引入電場線和磁感線
C．焦耳發(fā)現(xiàn)電流通過電阻產(chǎn)生的熱量Q=I2Rt
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．如圖所示，小船速度大小為v1，方向與上游河岸成θ角，從A處過河，正好到達正對岸的B處．現(xiàn)水流速度變大少許，要使小船過河也正好到達正對岸的B處，下列方法中可行的有（　　）
A．保持v1不變，同時增大θ角B．保持v1不變，同時減小θ角
C．保持θ角不變，增大v1大小D．保持θ角不變，減小v1大小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列說法中正確的是，正確的是（　�。�
A．研究奧運會冠軍劉翔的跨欄技術時可將劉翔看作質(zhì)點
B．在某次鉛球比賽中，某運動員以18.62米的成績獲得金牌，這里記錄的成績是比賽中鉛球經(jīng)過的位移
C．“北京時間10點整”指的是時間，一節(jié)課40min指的也是時間
D．由于所研究的問題不同，同一物體有時可以看做質(zhì)點，有時不能看做質(zhì)點

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