【題目】如圖所示的x-t圖像和v-t圖像中,給出的四條曲線1、2、3、4代表四個(gè)不同物體的運(yùn)動(dòng)情況,關(guān)于它們的物理意義,下列描述正確的是

Av-t圖像中物體4,在時(shí)刻離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn)

B圖線1、2均表示物體做直線運(yùn)動(dòng)

C兩圖像中,時(shí)刻分別表示物體2、4開(kāi)始反向運(yùn)動(dòng)

Dx-t圖像中時(shí)刻物體1的速度大于物體2的速度

【答案】BD

【解析】

試題分析:v-t圖像中速度的正負(fù)表示運(yùn)動(dòng)方向故物體4在整個(gè)過(guò)程中都朝著正方向運(yùn)動(dòng),所以時(shí)刻離出發(fā)點(diǎn)最遠(yuǎn),A錯(cuò)誤;在x-t中兩物體的位移為正,并且一直增大,所以做直線運(yùn)動(dòng),B正確;在v-t圖中4物體的正向的速度減小,并沒(méi)有改變運(yùn)動(dòng)方向,C錯(cuò)誤;x-t圖像的斜率表示速度,故時(shí)刻物體1的速度大于物體2的速度,D正確;

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)典力學(xué)與中世紀(jì)的自然觀和方法論相比,最顯著的特征是

A. 注重實(shí)驗(yàn) B. 經(jīng)驗(yàn)化 C. 化學(xué)化 D. 數(shù)學(xué)化

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】普朗克曾這樣評(píng)論愛(ài)因斯坦的科學(xué)成就:這個(gè)原理在物理世界觀上所引起的革命,只有哥白尼世界體系的引入才能與之相提并論。文中的這個(gè)原理

A.相對(duì)論 B.日心說(shuō)

C.量子假說(shuō) D.萬(wàn)有引力定律

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】漢代著作《尚書(shū)緯·考靈曜》中所論述的“地恒動(dòng)不止,而人不知”,對(duì)應(yīng)于現(xiàn)在物理學(xué)的觀點(diǎn)是( 。

A.物體具有慣性B.物體運(yùn)動(dòng)具有相對(duì)性

C.任何物體都受到重力作用D.力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】我們可以用“F=F'”表示某一物理規(guī)律,該規(guī)律是( 。

A.牛頓第一定律B.牛頓第二定律

C.牛頓第三定律D.萬(wàn)有引力定律

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一條平直公路上,甲汽車停在斑馬線處等紅綠燈,當(dāng)綠燈亮起時(shí)甲汽車立即開(kāi)始勻加速,加速度a=2 m/s2,此時(shí)甲車后面距甲車尾L=10 m處有另一輛乙車正以v0=10 m/s的速度勻速駛來(lái)。

1若乙車不采取剎車措施,通過(guò)計(jì)算判斷兩車是否相撞。

2若不相撞,則求兩車之間最小距離若會(huì)相撞則乙車必須采取剎車措施才能避免,乙車剎車時(shí)加速度至少多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組物理量中,全部是矢量的有(

A. 位移、時(shí)刻、平均速度

B. 速度、瞬時(shí)速度、路程、時(shí)間

C. 位移、平均速度、速度的變化

D. 速度、平均速率、加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在1935年的一篇論文中,愛(ài)因斯坦提出了一個(gè)新證據(jù):斷言量子理論無(wú)法對(duì)自然界進(jìn)行完全的描述。根據(jù)愛(ài)因斯坦的說(shuō)法,一些無(wú)法被量子理論預(yù)見(jiàn)的物理現(xiàn)象應(yīng)該能被觀測(cè)到。阿斯派特做了一系列著名的實(shí)驗(yàn),證明了量子理論的正確性。材料主要說(shuō)明

A. 量子論可解釋微觀領(lǐng)域的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象

B. 愛(ài)因斯坦否定了量子論的正確性

C. 宏觀世界只能用相對(duì)論來(lái)解釋

D. 現(xiàn)代物理學(xué)注重理論研究和實(shí)驗(yàn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(  )

A.γ射線在電場(chǎng)和磁場(chǎng)中都不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)

B.放射性元素的半衰期隨溫度的升高而變短

C.太陽(yáng)輻射的能量主要來(lái)源于重核裂變

D.核反應(yīng)堆產(chǎn)生的能量來(lái)自輕核聚變

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