【題目】下列各組物理量中，全部是矢量的有（ ）

A. 位移、時刻、平均速度

B. 速度、瞬時速度、路程、時間

C. 位移、平均速度、速度的變化

D. 速度、平均速率、加速度

【答案】C

【解析】A中的位移、平均速度是矢量，而時刻是標量，故A錯誤；B中的時間和路程是標量，速度、瞬時速度是矢量，故B錯誤；C中位移、平均速度、速度的變化都是矢量，故C正確；
D中的速度、加速度是矢量，平均速率是標量，故D正確．故選C.

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某運動員做跳傘訓練，他從懸停在空中的直升機上由靜止跳下，跳離飛機一段時間后打開降落傘減速下落。他打開降落傘后的速度圖線如圖（a）所示。降落傘用8根對稱的繩懸掛運動員，每根繩與中軸線的夾角均為＝37°，如圖（b）所示。已知運動員的質(zhì)量為50kg降落傘的質(zhì)量也為50kg，不計運動員所受的阻力，打開傘后傘所受阻力與速度成正比，即（g取10m/s2，sin37°＝0．6，cos37°＝0．8）．則下列判斷中正確的是（ ）

A．打開傘瞬間運動員的加速度a＝20m/s，方向豎直向上

B．

C．懸繩能夠承受的拉力至少為312．5N

D．懸繩能夠承受的拉力至少為625N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】宇航員在地球表面以一定初速度豎直上拋一小球，經(jīng)過時間t小球落回原處；若他在某星球表面以相同的初速度豎直上 拋同一小球，需經(jīng)過時間5t小球落回原處．已知該星球的半徑與地球半徑之比R星∶R地＝1∶4，地球表面重力加速度為g，設該星球表面重力加速度為g′，地球的質(zhì)量為M地，該星球的質(zhì)量為M星．空氣阻力不計．則（ ）

A. g′∶g＝5∶1 B. g′∶g＝1∶5

C. M星∶M地＝1∶20 D. M星∶M地＝1∶80

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的x-t圖像和v-t圖像中，給出的四條曲線1、2、3、4代表四個不同物體的運動情況，關于它們的物理意義，下列描述正確的是

A．v-t圖像中物體4，在時刻離出發(fā)點最遠

B．圖線1、2均表示物體做直線運動

C．兩圖像中，、時刻分別表示物體2、4開始反向運動

D．x-t圖像中時刻物體1的速度大于物體2的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】《全球通史》中寫到：“這些哲人……相信存在著不僅象牛頓所證實的那樣控制物質(zhì)世界、也控制人類社會的自然法則。按照這一設想，他們開始將理性應用于所有領域，以便發(fā)現(xiàn)種種有效的自然規(guī)則�！庇绊懰麄兊闹饕獞撌�

A. 牛頓的經(jīng)典力學 B. 愛因斯坦的相對論

C. 達爾文的進化論 D. 伽利略的實證主義

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在空間直角坐標系O-xyz中，有一四面體C-AOB，C、A、O、B為四面體的四個頂點，坐標分別為O（0，0，0）、A（L，0，0）、B（0，L，0）、C（0，0，L），D（2L，0，0）是x軸上一點，坐標原點O處固定著+Q的點電荷，下列說法正確的是

A．A、B、C三點的電場強度相同

B．電勢差UOA>UAD

C．將一電子由C點分別移動到A、B兩點，電場力做功相同

D．電子在A點的電勢能小于在D點的電勢能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為抗擊新冠肺炎，進出小區(qū)需用額溫槍測量體溫，其測溫利用的是（　�。�

A.X射線B.紫外線C.可見光D.紅外線

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一根長L=80cm的繩子系著一個小球，小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動，已知球的質(zhì)量m=0．5kg，，求：

（1）試確定達到最高點時向心力的最小值；

（2）當小球在最高點時的速度為3m/s，繩子對小球的拉力；

（3）試證明，在能夠完成豎直平面內(nèi)做圓周運動的情況下，無論小球在最低點的初速度怎樣，在最低點和最高點時繩子上的張力差總為30N（不計空氣阻力）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2011面9月29日，中國首個空間實驗室“天宮一號”在九泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，由長征運載火箭將飛船送入近地點為A，遠地點為B的橢圓軌道上，B點距離地面高度為h，地球的中心位于橢圓的一個焦點上，“天宮一號”飛行幾周后進行變軌，進入預定圓軌道，如圖所示，已知“天宮一號”在預定圓軌道上飛行n圈所用時間為t，萬有引力常量為G，地球半徑為R，則下列說法正確的是

A．“天宮一號”在橢圓軌道的B點的向心加速度大于在預定圓軌道的B點的向心加速度

B．“天宮一號”從A點開始沿橢圓軌道向B點運行的過程中，動能先減小后增大

C．“天宮一號”從A點開始沿橢圓軌道向B點運行的過程中，機械能守恒

D．由題中給出的信息可以計算出地球的質(zhì)量

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