【題目】某同學(xué)把附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，將細(xì)繩一端拴在小車上，另一端繞過定滑輪，掛上適當(dāng)?shù)你^碼，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量探究繩拉力做功與小車動能變化的關(guān)系．此外還準(zhǔn)備了打點計時器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、刻度尺等．

（1）若要完成該實驗，還需要的實驗器材是______；

（2）為了能用鉤碼的總重力所做的功表示小車所受拉力做的功，本實驗中小車質(zhì)量M______（選填“需要”或“不需要”）遠(yuǎn)大于鉤碼的質(zhì)量m；

（3）若測得小車的質(zhì)量為M，鉤碼的總質(zhì)量為m，用打點計時器記錄小車的運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2（v1<v2）．則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為______（用題中的字母表示）．

（4）該同學(xué)畫出小車動能變化量Ek與拉力對小車所做功W之間的關(guān)系圖象，由于實驗前遺漏了平衡摩擦力這一關(guān)鍵步驟，他得到的實驗圖象 （實線）應(yīng)該是_______．

【答案】 天平 需要 D

【解析】（1）若要完成該實驗，還需要的實驗器材是天平，用來測量小車的質(zhì)量；

（2）小車下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)該改變木板的傾角，用重力的下滑分量來平衡摩擦力；
（3）本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達式為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，D是一只二極管，AB是平行板電容器，在電容器兩極板間有一帶電微粒P處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)兩極板A和B間的距離增大一些的瞬間(兩極板仍平行)，關(guān)于帶電微粒P的說法正確的是(　 　)

A. 向下運動

B. 仍靜止不動

C. 若下板接地，且上板上移，則微粒電勢升高

D. 若下板接地，且上板上移，則微粒電勢能升高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電場，下列說法正確的是( )

A. 由E=知，若q減半，則該處電場強度為原來的2倍

B. 由E=k知，E與Q成正比，而與r2成反比

C. 由E=k知，在以Q為球心，以r為半徑的球面上，各處場強均相同

D. 電場中某點場強方向就是該點所放電荷受到的靜電力的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】伽利略對“自由落體運動”和“運動和力的關(guān)系”的研究，開創(chuàng)了科學(xué)實驗和邏輯推理相結(jié)合的重要科學(xué)研究方法。圖、分別表示這兩項研究中實驗和邏輯推理的過程，對這兩項研究，下列說法正確的是

A. 圖通過對自由落體運動的研究，合理外推得出小球在斜面上做勻變速運動

B. 圖中先在傾角較小的斜面上進行實驗，可“沖淡”重力，使時間測量更容易

C. 圖中完全沒有摩擦阻力的斜面是實際存在的，實驗可實際完成

D. 圖的實驗為“理想實驗”，通過邏輯推理得出物體的運動不需要力來維持

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，足夠長的平行金屬導(dǎo)軌彎折成圖示的形狀，分為I、II、Ⅲ三個區(qū)域。Ⅰ區(qū)域?qū)к壟c水平面的夾角α=37°，存在與導(dǎo)軌平面垂直的勻強磁場，Ⅱ區(qū)域?qū)к壦�，長度x=0.8m，無磁場；Ⅲ區(qū)域?qū)к壟c水平面夾角β=53°，存在與導(dǎo)軌平面平行的勻強磁場。金屬細(xì)桿a在區(qū)域I內(nèi)沿導(dǎo)軌以速度v0勻速向下滑動，當(dāng)a桿滑至距水平導(dǎo)軌高度為h1=0.6m時，金屬細(xì)桿b在區(qū)域I從距水平導(dǎo)軌高度為h2=1.6m處由靜止釋放，進入水乎導(dǎo)軌與金屬桿a發(fā)生碰撞，碰撞后兩根金屬細(xì)杄粘合在一起繼續(xù)運動。已知a、b桿的質(zhì)量均為m=0.1kg，電阻均為R=0.lΩ，與導(dǎo)軌各部分的滑動摩擦因數(shù)均為μ=05，導(dǎo)軌間距l=02m，I、Ⅲ區(qū)域磁場的磁感應(yīng)強度均為B=1T。不考慮導(dǎo)軌的電阻，傾斜導(dǎo)軌與水平導(dǎo)軌平滑連接，整個過程中桿與導(dǎo)軌接觸良好且垂直，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2。求

(1)金屬細(xì)桿a的初始速度v0的大��；

(2)金屬細(xì)桿a、b碰撞后速度的大�。�

(3)a、b桿最終的位置。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，沿水平方向放置一條平直光滑槽，它垂直穿過開有小孔的兩平行薄板，板相距3.5L。槽內(nèi)有兩個質(zhì)量均為m的小球A和B，A球帶電量為+q，B球帶電量為-3q，兩球由長為2L的輕桿相連，組成一帶電系統(tǒng)。最初A和B分別靜止于左板的兩側(cè)，離板的距離均為L。若視小球為質(zhì)點，不計輕桿的質(zhì)量，現(xiàn)在兩板之間加上與槽平行，場強為E的向右的勻強電場后（設(shè)槽和輕桿由特殊絕緣材料制成，不影響電場的分布），帶電系統(tǒng)開始運動。試求：

（1）從開始運動到B球剛進入電場時，帶電系統(tǒng)電勢能的改變量E；

（2）以右板電勢為零，帶電系統(tǒng)從開始運動到速度第一次為零時，A球所在位置的電勢φ為多大？

（3）帶電系統(tǒng)從開始運動到速度第一次為零所需的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，空間中存水平方向的勻強電場和勻強磁場，且電場方向和磁場方向相互垂直，在正交的電磁場空間中有一足夠長的固定粗糙絕緣桿，與電場方向成60°夾角且處于豎直平面內(nèi)，一質(zhì)量為m，帶電量為q（q＞0）的小球套在絕緣桿上，當(dāng)小球沿桿向下的初速度為v0時，小球恰好做勻速直線運動，已知重力加速度大小為g，磁感應(yīng)強度大小為B，電場強度大小為E=，小球電荷量保持不變，則以下說法正確的是（ ）

A. 小球的初速度

B. 若小球沿桿向下的初速度為，則小球?qū)⒀貤U做加速度不斷增大的減速運動，最后停止

C. 若小球沿桿向下的初速度為，則小球?qū)⒀貤U做加速度不斷減小的減速運動，最后停止

D. 若小球沿桿向下的初速度為，則小球從開始運動到穩(wěn)定過程中，克服摩擦力做功為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光滑的絕緣水平面上，有一個正方形abcd，頂點a、c分別固定一個正點電荷，電荷量相等，如圖所示若將一個帶負(fù)電的粒子置于b點，自由釋放，粒子將沿著對角線bd往復(fù)運動粒子從b點運動到d點的過程中　　

A. 先做勻加速運動，后做勻減速運動

B. 先從高電勢到低電勢，后從低電勢到高電勢

C. 電勢能改變量大于機械能改變量

D. 電勢能先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一長為l的輕繩一端穿在過O點的水平轉(zhuǎn)軸上，另一端固定一質(zhì)量未知的小球，整個裝置繞O點在豎直面內(nèi)轉(zhuǎn)動．小球通過最高點時，繩對小球的拉力F與其速度二次方v2的關(guān)系如圖乙所示，重力加速度為g.下列判斷正確的是(　　)

A. 圖線的函數(shù)表達式為F＝m＋mg

B. 重力加速度g＝

C. 若繩長不變，用質(zhì)量較小的球做實驗，，則圖線上b點的位置不變

D. 若繩長不變，用質(zhì)量較小的球做實驗，則得到的圖線斜率更大

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