如圖所示,為車站使用的水平傳送帶模型,傳送帶的水平部分長(zhǎng)度L=8m,傳送帶的皮帶輪的半徑均為R=0.2m,傳送帶的上部距地面的高度為h =0.45m,現(xiàn)傳送一旅行包,已知旅行包與皮帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.6,皮帶輪與皮帶之間始終不打滑,g取10m/s2。討論下列問(wèn)題:

(1)若傳送帶靜止,旅行包(可視為質(zhì)點(diǎn))以v0=10m/s的初速度水平地滑上傳送帶。旅行包滑到B點(diǎn)時(shí),若人沒(méi)有及時(shí)取下旅行包,旅行包將從B端滑落,則包的落地點(diǎn)距B端的水平距離為多少?
(2)若旅行包在A端無(wú)初速釋放,皮帶輪以ω1=40rad/s的角速度順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng),則旅行包落地點(diǎn)距B端的水平距離又為多少?
(3)若旅行包無(wú)初速地釋放,設(shè)皮帶輪ω≥10rad/s角速度順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),畫(huà)出旅行包落地點(diǎn)距B端的水平距離s隨皮帶輪的角速度ω變化的圖象。(取,只需畫(huà)出圖像,不要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(1)0.6m(2)2.4m(3)
旅行包做勻減速運(yùn)動(dòng)a=μg=6m/s2(1分)(1分)
(1)旅行包到達(dá)B端速度為 ,(1分)
 ,所以包作平拋運(yùn)動(dòng)(1分)
包的落地點(diǎn)距B端的水平距離為:m="0.6m" (1分)
(2)當(dāng)ω1=40rad/s時(shí),皮帶速度為v11R="8m/s" (1分)
設(shè)當(dāng)旅行包的速度也為v1=8m/s時(shí),可得在皮帶上運(yùn)動(dòng)了位移,
以后旅行包做勻速直線運(yùn)動(dòng),所以旅行包到達(dá)B端的速度也為v1="8m/s" 作平拋運(yùn)動(dòng)(2分) ,
包的落地點(diǎn)距B端的水平距離為m="2.4m" (1分)
(3)如圖所示 (3分)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

(2011年學(xué)軍中學(xué)一模)如圖甲所示,質(zhì)量為m的小物塊以初速度v0沿足夠長(zhǎng)的固定斜面上滑,斜面傾角為θ,物塊與該斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ>tanθ,圖乙中表示該物塊的速度v和所受摩擦力Ff隨時(shí)間t變化的圖線(以初速度v0的方向?yàn)檎较?,可能正確的是(  )

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,長(zhǎng)L=2 m、質(zhì)量M=3 kg的木板靜止放在傾角為37°的光滑斜面上,質(zhì)量 m=1 kg的小物塊放在木板的上端,木板和物塊間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,對(duì)木板施加一平行于斜面向上的拉力F=19 N,取g=10 m/s2,(取sin37º=0.6;cos37º=0.8)斜面足夠長(zhǎng)。求:

(1)木板下滑的加速度;
(2)小物塊經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)木板;
(3)小物塊離開(kāi)木板時(shí)木板獲得的動(dòng)能。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在靜止的電梯里放一桶水,把一個(gè)輕彈簧的一端連在桶底,另一端連接在浸沒(méi)在水中的質(zhì)量為m的軟木塞上,輕彈簧處于伸長(zhǎng)狀態(tài),如圖所示.當(dāng)電梯由靜止開(kāi)始勻加速下降(a<g)時(shí),輕彈簧的長(zhǎng)度將發(fā)生怎樣的變化:(     )
A.伸長(zhǎng)量保持不變B.由伸長(zhǎng)變?yōu)閴嚎s
C.伸長(zhǎng)量增加D.伸長(zhǎng)量減小

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

滑板運(yùn)動(dòng)是一種崇尚自由的運(yùn)動(dòng)方式,給運(yùn)動(dòng)員帶來(lái)成功和創(chuàng)造的喜悅,深受青少年的喜愛(ài)。若滑道簡(jiǎn)化為傾角為θ=37°的斜面AB及水平面BC,斜面與水平面平滑連接,運(yùn)動(dòng)員和滑板組成的整體簡(jiǎn)化為質(zhì)量m ="40" Kg的物體,置于水平面上的D點(diǎn)。D、B間距離為d ="7" m,物體與斜面、水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為u =0.2。將一水平向左的恒力F =" 160" N作用在該物體上,t=2s后撤去該力,不考慮物體經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的機(jī)械能損失,重力加速度取g= 10 m/s2,斜面足夠長(zhǎng),求撤去拉力F后,經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間物體第二次經(jīng)過(guò)B點(diǎn)?

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)①某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究小車的加速度a與小車所受拉力F及質(zhì)量m關(guān)系的實(shí)驗(yàn),圖中(甲)為實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖。他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為了減小這種做法帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差,你認(rèn)為下列說(shuō)法中正確的是(     )(選填字母代號(hào)).
A.實(shí)驗(yàn)時(shí)要平衡摩擦力                B.實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要平衡摩擦力
C.鉤碼的重力要遠(yuǎn)小于小車的總重力    D.實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)應(yīng)先釋放小車再接通電源
②如圖(乙)所示是某次實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,其中A、B、C、D、E是計(jì)數(shù)點(diǎn)(每打5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)),其中L1="3.07cm," L2="12.38cm," L3="27.87cm," L4=49.62cm。則打C點(diǎn)時(shí)小車的速度為_(kāi)_____m/s,小車的加速度是_______m/s2。(計(jì)算結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

(2)某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲的電路測(cè)量一直流安培表的內(nèi)電阻。所給的器材有: 電池E(約4.5V);電流表A(量程0~300mA,待測(cè)內(nèi)阻約為5Ω);電壓表V(量程0~3V);電阻箱R1;滑動(dòng)變阻器R2(0~10Ω),以及電鍵S和導(dǎo)線若干。


①圖乙實(shí)物圖中,已連接了部分電路,請(qǐng)完成余下電路的連接。
②請(qǐng)完成主要實(shí)驗(yàn)的步驟:
A、連接好實(shí)驗(yàn)電路,把變阻器的滑動(dòng)片調(diào)到______(a或b端);
B、閉合電鍵,調(diào)節(jié)__________________________,使通過(guò)安培表電路電流從小到大變化,讀出并記錄數(shù)據(jù)。
③若電壓表、電流表的讀數(shù)分別為U和I,電阻箱讀數(shù)為R1,則電流表的內(nèi)電阻。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

某健身游戲過(guò)程可簡(jiǎn)化為以下物理模型。在平靜的水面上,有一長(zhǎng)L=12m的木船,木船右端固定一直立桅桿,木船和桅桿的總質(zhì)量m1=200kg,質(zhì)量為m2=50kg的人立于木船左端,開(kāi)始時(shí)木船與人均靜止,若人勻加速向右奔跑(沒(méi)有打滑)到右端并立即抱住桅桿,經(jīng)歷的時(shí)間是t=2s,船運(yùn)動(dòng)中受到水的阻力是船(包括人)總重的0.1倍,g取10m/s2,求:從人起跑到抱住桅桿之前的過(guò)程中。

(1)在圖中畫(huà)出人的受力示意圖;
(2)船的位移大小;
(3)人至少要做多少功。

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩個(gè)質(zhì)量分別為m12kg、m2 =3kg的物體置于光滑的水平面上,它們用輕質(zhì)彈簧秤連接。兩個(gè)大小分別為F1 =" 30" N、F2 = 20 N的水平拉力分別作用在m1、m2上,則(  。
A.彈簧秤的示數(shù)是10N
B.彈簧秤的示數(shù)是25N
C.在突然撤去F2的瞬間,m1的加速度大小為6m/s2
D.在突然撤去F1的瞬間,m2的加速度大小為2m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖用大小等于5N,方向向右的水平拉力,拉位于水平面上的重為10N物體,物體仍保持靜止,則物體所受的摩擦力為
A.5N,向右B.5N,向左
C.10N向右D.10N,向左

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同步練習(xí)冊(cè)答案