在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與繩套結(jié)點(diǎn)的位置。圖中 ▲ 是力F1與F2的合力的理論值， ▲ 是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值。通過把F和F/ 進(jìn)行比較，可以驗(yàn)證平行四邊形定則的正確性。
F；F/
分析：做探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律實(shí)驗(yàn)：我們是讓兩個(gè)力拉橡皮條和一個(gè)力拉橡皮條產(chǎn)生的作用效果相同，測(cè)出兩個(gè)力的大小和方向以及一個(gè)力的大小和方向，用力的圖示畫出這三個(gè)力，用平行四邊形做出兩個(gè)力的合力的理論值，和那一個(gè)力（實(shí)際值）進(jìn)行比較．用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個(gè)是實(shí)際值．
解答：解：用平行四邊形畫出來的是理論值，和橡皮筋同線的那個(gè)是實(shí)際值，所以：F是理論值；F′是實(shí)際值．
故答案為：F；F/
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

圖示為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0．1s，各計(jì)數(shù)點(diǎn)距離如圖所示，單位是cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知物體運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)時(shí)，速度為__________；小車的加速度是             m/s2 (取3位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

．如下圖是某同學(xué)用手水平地拉動(dòng)紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器后(電源頻率為50Hz)得到的紙帶，從A點(diǎn)通過計(jì)時(shí)器到D點(diǎn)通過計(jì)時(shí)器歷時(shí)________s．位移為________m，這段時(shí)間內(nèi)的平均速度為________m/s，BC段的平均速度為________m/s，F點(diǎn)的瞬時(shí)速度可以粗略的認(rèn)為是________m/s，手做________(勻速、變速)運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

．在使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)                                            (　　)
A．應(yīng)先接通電源，再使紙帶運(yùn)動(dòng)
B．應(yīng)先使紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源
C．在使紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源
D．先使紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在《測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度》的實(shí)驗(yàn)中，不采用S1:S2:S3:……=1:3:5:……的規(guī)律來判斷小車是否做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的原因是
A．用上述公式會(huì)要求紙帶很長(zhǎng)
B．計(jì)算不出小車任意位置的瞬時(shí)速度
C．紙帶第一點(diǎn)不一定速度為零
D．此公式不適用于勻變速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中：
小題1:為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關(guān)系，往往用二者的關(guān)系圖象表示出來，該關(guān)系圖象最好應(yīng)選用        。
A．a(chǎn)-m圖象B．m-a圖解
C．圖解D．圖解
小題2:若在實(shí)驗(yàn)中，作出了如圖所示的A、B兩圖象，圖 A中三線表示實(shí)驗(yàn)中        不同。   圖B中圖線不過原點(diǎn)的原因是                   。     

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器研究小滑塊的運(yùn)動(dòng)情況，打出如圖所示的紙帶，其中紙帶B端與滑塊相連接，計(jì)時(shí)器接在頻率為50Hz的交流電源上。請(qǐng)回答下列問題：
小題1:紙帶中AB段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為______________．
小題2:根據(jù)紙帶請(qǐng)判斷該滑塊的運(yùn)動(dòng)屬于_______（填“勻速”、“勻加速”、“勻減速”）直線運(yùn)動(dòng).
小題3:從紙帶可以測(cè)出AB兩點(diǎn)間的距離為____________，滑塊的加速度大小為___________（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，在“研究力的合成”實(shí)驗(yàn)中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套。實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條。某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng)：
A．兩根細(xì)繩必須等長(zhǎng)。
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上。
C．在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行。
D．保證兩彈簧秤示數(shù)相等。
其中正確的是       。（填入相應(yīng)的字母）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）某同學(xué)利用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶來驗(yàn)證機(jī)械能守恒
定律，該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶，如圖所示，在紙帶上取6
個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T=0.02s。其中1、2、
3點(diǎn)相鄰，4、5、6點(diǎn)相鄰，在3點(diǎn)和4點(diǎn)之間還有若干個(gè)點(diǎn)。
s1是1、3兩點(diǎn)的距離，s2是2、5兩點(diǎn)的距離，s3是4、6兩點(diǎn)]
的距離。

（1）實(shí)驗(yàn)過程中，下列操作正確的是     。
A．電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在220V交流電源上
B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先松開紙帶，然后迅速打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，然后松開紙帶
D．紙帶應(yīng)理順，穿過限位孔并保持豎直
（2）點(diǎn)2速度的表達(dá)式v2=       
（3）該同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)是s1=4.00cm，s2=16.00cm，s3=8.00cm，重物（質(zhì)量為m）從點(diǎn)2運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)5過程中，動(dòng)能增加量為     m，勢(shì)能減少量為     m。（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度g =10m/s2）

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