9．物體甲的x-t圖象和物體乙的v-t圖象分別如下圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　�。� 
A．甲在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)來(lái)回運(yùn)動(dòng)，它通過(guò)的總位移為零
B．甲在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)通過(guò)的位移為4 m
C．乙在整個(gè)t=6 s時(shí)間內(nèi)來(lái)回運(yùn)動(dòng)
D．乙在t=3 s時(shí)運(yùn)動(dòng)方向改變

分析 位移-時(shí)間圖象表示物體的位置隨時(shí)間變化的規(guī)律，位移圖象的斜率等于速度，而速度-時(shí)間圖象表示速度隨時(shí)間變化的規(guī)律；由圖象的性質(zhì)可得出物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)及位移大�。�

解答 解：AB、甲圖是位移-時(shí)間圖象，斜率表示速度，可知甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故乙在整個(gè)t=6s時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)方向一直不變，位移為△x=2m-（-2m）=4m，故A錯(cuò)誤，B正確；
CD、乙圖是v-t圖象，速度的正負(fù)表示運(yùn)動(dòng)的方向，故前3s向負(fù)方向運(yùn)動(dòng)，后3s向正方向運(yùn)動(dòng)，即做來(lái)回運(yùn)動(dòng)，故C、D正確；
故選：BCD

點(diǎn)評(píng) 本題考查對(duì)速度圖象和位移的識(shí)別和理解能力，抓住各自的數(shù)學(xué)意義理解其物理意義，即速度圖象的“面積”大小等于位移，而位移圖象的斜率等于速度，△x表示位移．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．用兩根絕緣的輕質(zhì)細(xì)繩，將長(zhǎng)為0.6m、質(zhì)量為0.06kg的均勻金屬桿ab，水平懸掛在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為2T、方向如圖所示的磁場(chǎng)中．問(wèn)：要使細(xì)繩的拉力恰好為零，應(yīng)在ab中通入多大的電流？方向如何？（取g=10m/s2）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．在回旋加速器中，帶電粒子在D型盒內(nèi)經(jīng)過(guò)半個(gè)圓周所需要的時(shí)間與下列哪些物理量無(wú)關(guān)？（　�。�
A．帶電粒子的質(zhì)量和電量B．帶電粒子的速度
C．加速器的磁感應(yīng)強(qiáng)度D．帶電粒子運(yùn)動(dòng)的軌道半徑

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，

某同學(xué)使用了如圖所示的裝置．
（1）該同學(xué)要探究小車(chē)的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該保持細(xì)線對(duì)車(chē)的拉力F不變；
為了直觀地判斷小車(chē)的加速度a與質(zhì)量M的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作a-$\frac{1}{M}$ （選填“a-M”或“a-1/M”）圖象．
（2）在“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列說(shuō)法正確的是BCD
A．應(yīng)盡量保證小車(chē)的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量
B．應(yīng)將木板右端適當(dāng)墊高以平衡摩擦力
C．應(yīng)保證牽引小車(chē)的細(xì)線與木板平行
D．應(yīng)采用控制變量法分別研究加速度與質(zhì)量及加速度與力的關(guān)系
（3）如圖所示為小剛在實(shí)驗(yàn)中得到的一段紙袋，兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出，已知打點(diǎn)周期為0.02s．根據(jù)紙袋上數(shù)據(jù)，計(jì)算計(jì)數(shù)點(diǎn)B時(shí)小車(chē)的速度為0.70 m/s，小車(chē)的加速度為2.0 m/s2（保留二位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．四個(gè)小燈連接成如圖所示電路，合上電鍵S，各燈均正常發(fā)光．若小燈L2燈絲突然燒斷，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．L1變亮B．$L_3^{\;}$變亮C．L4變亮D．電源的效率變低

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．甲、乙兩車(chē)在一平直公路上從同一地點(diǎn)沿同一方向沿直線運(yùn)動(dòng)，它們的 v-t圖象如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．乙車(chē)啟動(dòng)時(shí)，甲車(chē)在其前方100m處
B．運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，乙車(chē)落后甲車(chē)的最大距離為75m
C．乙車(chē)啟動(dòng)10s后正好追上甲車(chē)
D．乙車(chē)超過(guò)甲車(chē)后，兩車(chē)不會(huì)再相遇

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．如圖，可視為質(zhì)點(diǎn)的滑塊a、b的質(zhì)量均為m，a套在固定光滑直桿上，b放在光滑水平地面上，a、b通過(guò)鉸鏈用剛性輕桿連接，重力加速度大小為g．a(chǎn)從高h(yuǎn)處?kù)o止釋放，則（　�。�
A．a開(kāi)始下落瞬間a加速度小于gB．a落地瞬間b速度為0
C．a落地前a做勻加速運(yùn)動(dòng)D．a落地前b先加速后減速

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．為了“探究碰撞中的不變量”，小明在光滑桌面上放有A、B兩個(gè)小球．質(zhì)量為0.3kg的A球以速度8m/s 跟靜止在桌面上質(zhì)量為0.1kg的B球發(fā)生碰撞，并測(cè)得碰撞后B球的速度為9m/s，A球的速度變?yōu)?m/s，方向與原來(lái)相同．根據(jù)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明對(duì)這次碰撞的規(guī)律做了如下幾種猜想：
猜想1：碰撞后B球獲得了速度，A球把速度傳遞給了B球．這個(gè)猜想不成立（填“成立”或“不成立”）；因?yàn)锳球速度的減少量小于（大于、等于、小于）B球速度的增加量．
猜想2：碰撞后B球獲得了動(dòng)能，A球把減少的動(dòng)能全部傳遞給了B球．這個(gè)猜想不成立（填“成立”或“不成立”）．因?yàn)锳球動(dòng)能的減少量大于（大于、等于、小于）B球動(dòng)能的增加量．
但是通過(guò)計(jì)算可以知道B球所增加的動(dòng)量與 A 球所減少的動(dòng)量相等．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．一物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，初速度為0.5m/s，已知第7s內(nèi)的位移比第5s內(nèi)的位移多4m，求：
（1）物體的加速度
（2）物體在7s內(nèi)的位移．

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