【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時,先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,然后經(jīng)點火,使其沿橢圓軌道2運行,最后再次點火,將衛(wèi)星送入同步圓軌道3.軌道1、2相切于Q點,軌道2、3相切于P點,則
A. 衛(wèi)星在軌道3上的速率大于在軌道1上的速率
B. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的速率小于它在軌道2 上經(jīng)過P點時的速率
C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的速率小于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的速率
D. 衛(wèi)星在軌道2上經(jīng)過P點時的加速度大于它在軌道3 上經(jīng)過P點時的加速度
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,MN、PQ是間距為L的平行光滑金屬導(dǎo)軌,置于磁感應(yīng)強度為B.方向垂直導(dǎo)軌所在平面向里的勻強磁場中,M、P間接有一阻值為R的電阻。一根與導(dǎo)軌接觸良好、有效阻值為的金屬棒ab垂直導(dǎo)軌放置,并在水平外力F作用下以速度v向右勻速運動,不計導(dǎo)軌電阻,則()
A. 通過電阻R的電流方向為P-R-M
B. a端電勢比b端高
C. ab兩點間的電壓為BLv
D. 外力F做的功等于電阻R產(chǎn)生的焦耳熱
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖甲所示的實驗裝置測量彈簧彈性勢能的大小,實驗過程如下:一輕質(zhì)彈簧左端固定在粗糙水平固定軌道MN上,彈簧處于原長時,物塊恰好在桌面邊緣處,現(xiàn)將物塊壓縮彈簧后被鎖扣鎖住,然后進行實驗,已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g
實驗中涉及下列操作步驟:
①用天平測量出物塊的質(zhì)量m
②從教材上查出物塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)μ;
③解除鎖扣,讓物塊拋出,測桌面到地面的高度h和物塊拋出點到落地點的水平距離s;
④計算彈簧彈性勢能的大;
(1)該實驗還需要測量的物理量有____________________。
(2)更換大小不同的物塊,物塊鎖扣鎖住的位置不變,重復(fù)操作,獲得多組數(shù)值,并作出圖像如圖乙所示,由圖像可知,每次彈簧被壓縮時具有的彈性勢能大小__________,滑塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)μ=__________。(均用含b、a、h及測量的物理量的式子表示)。
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【題目】某星球可視為球體,其自轉(zhuǎn)周期為T,在它的兩極,用彈簧秤測得某物體重為P,在它的赤道上,用彈簧秤測得同一物體重為0.97P,求:
(1)物體在赤道上的向心力大。
(2)星球的平均密度。
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 運動的電荷在磁場中一定會受到洛倫茲力的作用
B. 洛倫茲力對電荷不做功
C. 由可知,磁感應(yīng)強度大小與放在該處的一小段通電導(dǎo)線I、L的乘積成反比
D. 若一小段通電導(dǎo)線在某處不受安培力作用,則該處磁感應(yīng)強度可能不為零
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【題目】一勻強電場的方向平行于平面,平面內(nèi)三點的位置如圖所示,三點的電勢分別為..,下列說法正確的是( )
A. 坐標原點處的電勢為
B. 電場強度的大小為
C. 電子在a點的電勢能比在b點的電勢能高
D. 電子從b點運動到c點,克服電場力做功為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖中E為電源,其電動勢為E,R1為滑動變阻器,R2為電阻箱,A為電流表。用此電路,經(jīng)以下步驟可近似測得A的內(nèi)阻RA:
①閉合S1,斷開S2,調(diào)節(jié)R1使電流表讀數(shù)等于其量程I0;
②保持R1不變,閉合S2,調(diào)節(jié)R2,使電流表讀數(shù)等于I0/2,然后讀出R2的值,取RA=R2
(1)真實值和測量值之差除以真實值叫測量結(jié)果的相對誤差,即,試導(dǎo)出它與電動勢E,電流表量程I0及電流表內(nèi)阻RA的關(guān)系式=___________.
(2)若I0=10mA,真實值RA約為30Ω,要想使測量結(jié)果相對誤差不大于5%,電源電動勢最小應(yīng)為多_____________________。
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【題目】如圖所示,電路中電源的電動勢為E,內(nèi)阻為r,定值電阻,L為小燈泡,C為電容器,V1、V2、A均為理想電表,閉合開關(guān),小燈泡能正常發(fā)光,F(xiàn)將滑動變阻器的滑片向右滑動一小段距離,滑動前后電壓表V1、V2變化量的絕對值分別為 、,電流表A示數(shù)變化量的絕對值為,則( )
A. 燈泡亮度逐漸變暗
B. 電源輸出功率增加
C. 保持不變,將會增加
D. 滑動滑片的過程中,電容器中電量減小
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【題目】宇宙中兩顆相距較近的天體稱為“雙星”,它們以二者連線上的某一點為圓心做勻速圓周運動而不至因萬有引力的作用吸引到一起.
(1)試證明它們的軌道半徑之比、線速度之比都等于質(zhì)量的反比.
(2)設(shè)兩者的質(zhì)量分別為m1和m2,兩者相距L,試寫出它們角速度的表達式.
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