【題目】如圖示一帶電微粒質(zhì)量為m2.0×1011 kg、電荷量q=+1.0×105 C,從靜止開始經(jīng)電壓為U1100 V的電場加速后,水平進入兩平行金屬板間的偏轉(zhuǎn)電場中,微粒射出電場時的偏轉(zhuǎn)角θ60°,并接著沿半徑方向進入一個垂直紙面向外的圓形勻強磁場區(qū)域,微粒射出磁場時的偏轉(zhuǎn)角也為θ60°.已知偏轉(zhuǎn)電場中金屬板長LR,圓形勻強磁場的半徑為R10 cm,重力忽略不計.求:

1)帶電微粒經(jīng)加速電場后的速率;

2)兩金屬板間偏轉(zhuǎn)電場的電場強度E;

3)勻強磁場的磁感應強度的大。

【答案】(1)(2)(3)0.13T

【解析】

1)帶電微粒經(jīng)加速電場加速后速度為v1,根據(jù)動能定理:

解得:

2)帶電微粒在偏轉(zhuǎn)電場中只受電場力作用,做類平拋運動.在水平方向微粒做勻速直線運動.水平方向:

帶電微粒在豎直方向做勻加速直線運動,加速度為a,出電場時豎直方向速度為v2,豎直方向:

,v2=at

由幾何關系:

聯(lián)立得

,θ=60°

解得:

3)設帶電粒子進磁場時的速度大小為v,則:

由粒子運動的對稱性可知,入射速度方向過磁場區(qū)域圓心,則出射速度反向延長線過磁場區(qū)域圓心,粒子在磁場中的運動軌跡如圖所示,則軌跡半徑為:

r=Rtan60°=0.3m

由:

解得:

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在探究加速度與力、質(zhì)量的關系實驗中,采用如圖甲所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。

(1)Mm的大小關系滿足______時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼受到的重力。

(2)如圖(a)為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是______。

(3)乙、丙同學用同一裝置做實驗。畫出了各自得到的aF圖線如圖(b)所示,兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同?______。

(4)為了比較容易檢查出加速度a與質(zhì)量M的關系,應該做a______的圖像。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學設計了一個用打點計時器探究碰撞中的不變量的實驗:在小車A前端裝有橡皮泥,推動小車A使之勻速運動,然后與原來靜止在前方的小車B相碰并黏合成一體,繼續(xù)做勻速運動.他們設計的裝置如下圖所示,在小車A的后面連著紙帶,電磁打點計時所用器電源頻率為50 Hz

1)在實驗中,需要的測量工具有___

A.彈簧測力計 B.亳米刻度尺 C.天平 D.螺旋測微器

2)已測得小車A(包括橡皮泥)的質(zhì)量為,小車B(包括撞針)的質(zhì)量為,由以上測得數(shù)據(jù)可計算碰前兩車質(zhì)量與速度乘積之和為___;碰后兩車質(zhì)量與速度乘積之和為___.(結果保留三位有效數(shù)字)

3)本探究實驗的結論:________

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將三個木板1、2、3固定在墻角,木板與墻壁和地面構成了三個不同的三角形,如圖所示,其中12底邊相同,23高度相同.現(xiàn)將一個可視為質(zhì)點的物塊分別從三個木板的頂端由靜止釋放,并沿木板下滑到底端,物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)μ均相同。在這三個過程中,下列說法正確的是(

A. 沿著12下滑到底端時,物塊速度的大小不相等;沿著23下滑到底端時,物塊速度的大小相等

B. 沿著1下滑到底端時,物塊的速率最大

C. 物塊沿著3下滑到底端的過程中,產(chǎn)生的熱量是最多的

D. 物塊沿著12下滑到底端的過程中,沿著1下滑產(chǎn)生的熱量多

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置,探究功與物體速度變化的關系。實驗時先適當墊高木板,然后由靜止釋放小車,小車在橡皮條彈力的作用下被彈出,沿木板滑行。小車滑行過程中帶動通過打點計器的紙帶,記錄其運動情況。觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點跡疏密不勻,后面部分點跡比較均勻,回答下列問題:

(1) 適當墊高木板是為______________

(2) 通過紙帶求小車速度時,應使用紙帶的___________(填全部”、“前面部分后面部分”);

(3) 若實驗作了n次,所用橡皮條分別為1根、2n根,通過紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn,用W表示橡皮條對小車所做的功,作出的W——v2圖線是一條過坐標原點的直線,這說明Wv的關系是__________________________

(4) 以下關于該實驗的說法中有一項正確,它是________。

A.通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數(shù)值

B.某同學在一次實驗中,得到一條記錄紙帶。紙帶上打出的點,兩端密、中間疏。 出現(xiàn)這種情況的原因,可能是沒有使木板傾斜或傾角太小

C.小車在橡皮筋的作用下彈出,橡皮筋所做的功可根據(jù)公式W=FL算出

D.實驗中先釋放小車再接通電源

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在磁感應強度為B的勻強磁場中,一個靜止的放射性原子核發(fā)生了一次α衰變.放射出α粒子( )在與磁場垂直的平面內(nèi)做圓周運動,其軌道半徑為R.以m、q分別表示α粒子的質(zhì)量和電荷量.

(1)放射性原子核用 表示,新核的元素符號用Y表示,寫出該α衰變的核反應方程.

(2)α粒子的圓周運動可以等效成一個環(huán)形電流,求圓周運動的周期和環(huán)形電流大。

(3)設該衰變過程釋放的核能都轉(zhuǎn)為為α粒子和新核的動能,新核的質(zhì)量為M,求衰變過程的質(zhì)量虧損△m.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】太空涂鴉技術就是使低軌運行的攻擊衛(wèi)星在接近高軌偵查衛(wèi)星時,準確計算軌道向其發(fā)射漆霧彈,并在臨近偵查衛(wèi)星時,壓爆彈囊,讓漆霧散開并噴向偵查衛(wèi)星,噴散后強力吸附在偵查衛(wèi)星的偵察鏡頭、太陽能板、電子偵察傳感器等關鍵設備上,使之暫時失效。下列說法正確的是(  )

A.攻擊衛(wèi)星在軌運行速率大于7.9 km/s

B.攻擊衛(wèi)星進攻前的速度比偵查衛(wèi)星的速度小

C.攻擊衛(wèi)星完成太空涂鴉后應減速才能返回低軌道上

D.若攻擊衛(wèi)星周期已知,結合萬有引力常量就可計算出地球質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】小剛同學用如圖實驗裝置研究“機械能守恒定律”。他進行了如下實驗操作并測出如下數(shù)值:

用天平測出小鋼球的質(zhì)量為0.20kg;

用游標卡尺測出小鋼球的直徑為10.0mm

③用刻度尺測出電磁鐵端到光電門的距離為82.55cm

④電磁鐵先通讓小鋼球吸在屯磁鐵底端;

⑤電磁鐵斷電后,小鋼球白由下落

⑥在小鋼球經(jīng)過光電門時間內(nèi)計時裝置記下小鋼球經(jīng)過光電門所用時間為2.50×10-3s,由此可算得小鋼球經(jīng)過光電門的速度;

⑦計算得出小鋼球到達光電門時重力勢能減小量_________J,小鋼球的動能變化量______J(g9.8m/s2,結果保留三位有效數(shù)字)

從實驗結果中發(fā)現(xiàn)_______(填“稍大于”“稍小于”或“等于”) ,試分析可能的原因______________.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,勁度系數(shù)為k的輕彈簧一端固定在墻上?臻g存在方向垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應強度大小為B。一個帶正電的小物塊(可視為質(zhì)點)A點以初速度向左運動,接觸彈簧后運動到C點時速度恰好為零,彈簧始終在彈性限度內(nèi)。已知物塊質(zhì)量為m,A、C兩點間距離為L,物塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ,重力加速度為g。則物塊由A點運動到C點的過程中,下列說法正確的是

A. 小物塊的加速度先不變后減小

B. 彈簧的彈性勢能增加量為

C. 小物塊與彈簧接觸的過程中,彈簀彈力的功率先增加后減小

D. 小物塊運動到C點時速度為零,加速度也一定為零

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