為探究“合外力一定時，物體運動的加速度與質(zhì)量的關(guān)系”，某同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：A1A2是傾角可以調(diào)節(jié)的長斜面，B是不計摩擦力的小車，另有計時器、米尺、天平和砝碼等，完成下列步驟中的填空：（用測得的物理量符號表示）

【小題1】用天平測出小車的質(zhì)量M，用米尺測出斜面上固定點P與斜面底端A2間的距離x；
【小題2】讓小車自P點從靜止開始下滑到A2，記下所用的時間t1，則小車的加速度a1=     ；
【小題3】用米尺測量P點相對于A2所在水平面的高度hi，則小車所受的合力F=         ；
【小題4】在小車中加質(zhì)量為m的砝碼，要使小車（包括砝碼）受到的合力不變，則應(yīng)同時改變P點相對于A2所在水平面的高度為h2，那么=        ；
【小題5】測量小車（包括砝碼）自P點從靜止下滑到A2所用的時間t2．如牛頓第二定律成立，那么兩次小車（包括砝碼）質(zhì)量比與小車運動時間應(yīng)滿足的關(guān)系是=         ；
【小題6】多次改變小車（包括砝碼）的質(zhì)量及P點相應(yīng)的高度，同時測量小車自P點從靜止下滑到A2所用的時間，以小車（包括砝碼）的質(zhì)量為橫坐標，時間的平方為縱坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作圖，如能得到一條         ，則可得到“當合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量成反比”


【小題1】
【小題2】
【小題3】
【小題4】
【小題5】
【小題6】

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來探究“當合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系”．

（1）實驗中，圖乙為游標卡尺測得遮光條的寬度d=
0.52
0.52
cm．
（2）實驗中，由圖甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離S．滑塊從圖示位置靜止釋放，數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門1的時間t1，遮光條通過光電門2的時間t2，則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度表達式v1=
d
t1
d
t1
，滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度表達式v2=
d
t2
d
t2
，則滑塊的加速度表達式a=
d2(
t
2
1
-
t
2
2
)
2S
t
2
1
t
2
2
d2(
t
2
1
-
t
2
2
)
2S
t
2
1
t
2
2
．（涉及遮光條寬度時用d表示）
（3）在一次實驗中，滑塊的質(zhì)量m=400g，刻度尺測得兩個光電門中心之間的距離S=24cm，遮光條經(jīng)過兩個光電門的時間分別為t1=2.60×10-2s、t2=1.30×10-2s，遮光條的寬度d為（1）所測數(shù)值，則在這次實驗中滑塊的加速度a=
0.25
0.25
m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系．

（1）由圖甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離S，由游標卡尺測得遮光條的寬度d，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過電門1的時間△t1和遮光條通過光電門2的時間△t2，滑塊的加速度的表達式為
(
d
△t2
)2-(
d
△t1
)2
2S
(
d
△t2
)2-(
d
△t1
)2
2S
．（以上表達式均用字母表示）
（2）在本次實驗中，實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量做了6組實驗，得到如下表的實驗數(shù)據(jù)，
m（g） a（m/s2）
250 1.80
300 1.50
350 1.29
400 1.13
500 0.90
800 0.56
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了a與
1
m
的圖線如圖乙所示，該圖線有一段是彎曲的，試分析圖線彎曲的原因
未滿足拉車的鉤碼質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M
未滿足拉車的鉤碼質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）如圖所示，甲圖中游標卡尺的讀數(shù)為
 
cm．
（2）如圖乙所示，在探究“共點力合成”的實驗中，橡皮條一端固定于P點，另一端連接兩個彈簧秤，分別用F1與F2拉兩個彈簧秤，將結(jié)點拉至O點．現(xiàn)讓F2大小增大，方向不變，要使結(jié)點仍位于O點，則F1的大小及圖中β（β＞90°）角的變化可能是
 

A、增大F1的同時增大β角           B、減小F1的同時減小β角
C、增大F1的同時減小β角           D、減小F1的同時增大β角
（3）某實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置來探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系．
①由圖甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離S，由游標卡尺測得遮光條的寬度d，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過電門1的時間△t1和遮光條通過光電門2的時間△t2，滑塊的加速度的表達式為
 
．（以上表達式均用字母表示）
②在本次實驗中，實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量做了6組實驗，得到如下表的實驗數(shù)據(jù)，
m（g） a（m/s2）
250 1.80
300 1.50
350 1.29
400 1.13
500 0.90
800 0.56
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了a與
1
m
的圖線如圖乙所示，該圖線有一段是彎曲的，試分析圖線彎曲的原因
 
．
精英家教網(wǎng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置來探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系．
（l）由圖中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離s，遮光條的寬度為d，該實驗小組在做實驗時，將滑塊從圖所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1，遮光條通過光電門2的時間△t2，則滑塊經(jīng)過光電門l時的瞬時速度的表達式v1=
 
，滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=
 
則滑塊的加速度的表達式a=
 
．（以上表達式均用字母表示）
（2）現(xiàn)需通過圖象進一步驗證你的結(jié)論，請利用表格數(shù)據(jù)，在圖中的坐標系中描點作出相應(yīng)圖象．精英家教網(wǎng)
m/g a/（m.8-2 ）
250 2.02
300 1.65
350 1.33
400 1.25
500 1.00
800 0.63

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）某班同學在做“練習使用多用電表”的實驗．

測試點        
多用表
表盤指示		        
①某同學用多用電表的歐姆擋測量電阻RX的阻值，當選擇開關(guān)置于歐姆擋“×100”的位置時，多用電表指針示數(shù)如圖1所示，此被測電阻的阻值約為
2600
2600
Ω．
②某同學按如圖2所示的電路圖連接元件后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)A、B燈都不亮．該同學用多用電表的歐姆擋檢查電路的故障．檢查前，應(yīng)將開關(guān)S
斷開
斷開
．（選填“閉合”或“斷開”）
③若②中同學檢查結(jié)果如圖所示，由此可以確定
D
D

A．燈A斷路        B．滑動變阻器斷路       C．燈A、B都斷路    D．d、e間導線斷路
（2）某實驗小組利用如圖3甲所示的實驗裝置來探究當合外力一定時，物體運動的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系．
①由圖3甲中刻度尺讀出兩個光電門中心之間的距離s=24cm，由圖3乙中游標卡尺測得遮光條的寬度d=
0.52
0.52
cm．該實驗小組在做實驗時，將滑塊從圖3甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器可以讀出遮光條通過光電門1的時間△t1，遮光條通過光電門2的時間△t2，則滑塊經(jīng)過光電門1時的瞬時速度的表達式v1=
d
△t1
d
△t1
，滑塊經(jīng)過光電門2時的瞬時速度的表達式v2=
d
△t2
d
△t2
，則滑塊的加速度的表達式a=
v
2
2
-v
2
1
2s
v
2
2
-v
2
1
2s
．（以上表達式均用字母表示）．
②在本次實驗中，實驗小組通過改變滑塊質(zhì)量總共做了6組實驗，得到如表所示的實驗數(shù)據(jù)．通過計算分析上表數(shù)據(jù)后，你得出的結(jié)論是
在合外力不變的情況下，物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比
在合外力不變的情況下，物體運動的加速度跟物體的質(zhì)量成反比
；
m（g） a（ m/s2 ）
250 2.02
300 1.65
350 1.43
400 1.25
500 1.00
800 0.63
③如果想通過圖象法進一步確認自己的結(jié)論，簡要說出你的做法．

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