10.如圖所示,水平細(xì)桿上套一細(xì)環(huán)A、環(huán)A與球B間用一輕質(zhì)繩相連,質(zhì)量分別為mA、mB,由于B球受到水平恒力F的作用,A環(huán)與B球一起向右勻速運(yùn)動(dòng),繩與豎直方向的夾角為θ,則下列說(shuō)法正確的是(  )
A.B球受到的恒力F小為mAg+tanθ
B.繩對(duì)B球的拉力為$\frac{{m}_{B}g}{sinθ}$
C.桿對(duì)A環(huán)的彈力為(mA+mB)g
D.A環(huán)與桿的動(dòng)摩擦因數(shù)為$\frac{{m}_{B}}{{m}_{A}+{m}_{B}}$tanθ

分析 先對(duì)球B受力分析,受重力、F和拉力T,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件列式分析;對(duì)A、B兩物體組成的整體受力分析,受重力、支持力、力F和水平向左的摩擦力,再再次根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件分析答題.

解答 解:A、球B受力如左圖所示,B球做勻速直線運(yùn)動(dòng),處于平衡狀態(tài),由平衡條件得:F=mBgtanθ,故A錯(cuò)誤;
B、由圖示可知,繩子的拉力:T=$\frac{{m}_{B}g}{cosθ}$,故B錯(cuò)誤;
C、以AB系統(tǒng)為研究對(duì)象,系統(tǒng)受力如右圖所示,系統(tǒng)做勻速直線運(yùn)動(dòng),由平衡條件得:N=(mA+mB)g,故C正確;
D、對(duì)系統(tǒng),由平衡條件得:N=(mA+mB)g,f=F=μN(yùn),解得:μ=$\frac{{m}_{B}tanθ}{{m}_{A}+{m}_{B}}$,故D正確;
故選:CD.

點(diǎn)評(píng) 本題本題考查了求力、動(dòng)摩擦因數(shù)問(wèn)題,巧妙選擇研究對(duì)象、正確受力分析是解題的前提與關(guān)鍵,應(yīng)用平衡條件即可解題,解題時(shí)注意整體法與隔離法的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,摩擦過(guò)的塑料梳子能夠吸引輕小的紙片,這是由于它們之間存在( 。
A.靜電力B.安培力C.洛倫茲力D.強(qiáng)相互作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

1.伽利略開(kāi)創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法,利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有( 。
A.物體都具有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的屬性,即慣性
B.力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
C.忽略空氣阻力,重物與輕物下落得同樣塊
D.物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

18.用斜面、長(zhǎng)木板、薄木墊、小車(chē)、吊盤(pán)及鉤碼、砝碼等裝置做“探究牛頓第二定律實(shí)驗(yàn)”,回答下面問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中吊盤(pán)及鉤碼的總質(zhì)量m和小車(chē)與砝碼的總質(zhì)量M間必須滿(mǎn)足m<<M
(2)按實(shí)驗(yàn)要求安裝好器材后,應(yīng)按一定步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn),下述操作步驟的安排順序不盡合理,請(qǐng)將合理的順序以字母代號(hào)填寫(xiě)在下面橫線上

①C、②D、③E、④A、⑤B、⑥F
A.保持吊盤(pán)及鉤碼的質(zhì)量不變,在小車(chē)?yán)锛禹来a,測(cè)出加速度,重復(fù)幾次;
B.保持小車(chē)質(zhì)量不變,改變吊盤(pán)里鉤碼的質(zhì)量,測(cè)出加速度,重復(fù)幾次;
C.用天平測(cè)出小車(chē)和吊盤(pán)的質(zhì)量;
D.平衡摩擦力,使小車(chē)近似做勻速直線運(yùn)動(dòng);
E.掛上吊盤(pán),放進(jìn)鉤碼,接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,放開(kāi)小車(chē),在紙帶上打下一系列的點(diǎn);
F.根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù),分別畫(huà)出a-F和a-$\frac{1}{M}$的圖線
(3)實(shí)驗(yàn)中甲乙兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的小車(chē)的加速度a和小車(chē)所受拉力F的圖象分別為圖2中的直線Ⅰ和直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍.下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋?zhuān)渲锌赡苷_的是BC
A.實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
C.實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力
D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí),把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了
(4)如圖3給出了該次實(shí)驗(yàn)中某同學(xué)打出的一條紙帶,從“1”點(diǎn)開(kāi)始,第5個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),其中1、2、3、4、5都為記數(shù)點(diǎn),其中x1=1.41cm,x2=1.91cm,x3=2.39cm,x4=2.91cm.實(shí)驗(yàn)所用交流電的頻率為50Hz,由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)“4”所代表時(shí)刻的瞬時(shí)速度大小v4=0.265m/s,小車(chē)的加速度大小a=0.495m/s2.(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后三位)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

5.如圖所示,有一傾角θ=37°的足夠長(zhǎng)的固定的斜面,一物體以平行于斜面的初速度v0=8m/s從斜面底端開(kāi)始沿斜面向上滑行,已知物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.25,(已知sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.)
(1)分別求出物體沿斜面向上滑行和沿斜面返回過(guò)程的加速度大。
(2)物體沿斜面上滑的最遠(yuǎn)距離;
(3)物體返回到底端的速度大。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.物體靜止于一斜面上,如圖所示,則下述說(shuō)法正確的是( 。
A.物體對(duì)斜面的壓力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
B.物體所受重力和斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)平衡力
C.物體受重力、支持力、摩擦力、下滑力共四個(gè)力的作用
D.物體所受重力和斜面對(duì)物體的作用力是一對(duì)平衡力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖所示,質(zhì)量相等的A、B兩小球分別連在彈簧兩端,B小球用細(xì)繩固定在傾角為30°的光滑斜面上,若不計(jì)算彈簧質(zhì)量,在細(xì)繩被剪斷的瞬間,關(guān)于A、B兩小球的加速度大小,正確的是( 。
A.aA=gB.aA=0.5gC.aB=gD.aB=0.5g

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.大小為F2的力單獨(dú)作用在物體A上時(shí)產(chǎn)生的加速度為大小為a1=5m/s2,大小為F2的連篇累牘單獨(dú) 作用在物體A上時(shí)產(chǎn)生的加速度大小為a2=1m/s2.那么,力F1和F2同時(shí)作用在物體A上時(shí)產(chǎn)生的加速度可能是( 。
A.2m/s2B.3m/s2C.4m/s2D.5m/s2

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.如圖所示,在xOy平面內(nèi),在x軸上方有磁感應(yīng)強(qiáng)度為B1垂直平面向外勻強(qiáng)磁場(chǎng).在x軸下方除了xOA三角形區(qū)域內(nèi)有平行x軸的勻強(qiáng)電場(chǎng)(圖中未畫(huà)出)外,其余區(qū)域有有磁惑應(yīng)強(qiáng)度為B2垂直平面向外的勻強(qiáng)磁場(chǎng),B1、B2大小末知,但B1=$\frac{4}{3}$B2,一個(gè)初速度為v0的帶正電的粒子,從x軸上的P點(diǎn)垂直x軸進(jìn)入xOA區(qū)域的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,粒子經(jīng)過(guò)0A邊時(shí),速度方向是垂直O(jiān)A邊的,再次經(jīng)過(guò)x軸的正半軸上的Q點(diǎn)時(shí)(Q點(diǎn)未畫(huà)出)速度方向也是與x軸垂直,帶電粒子沒(méi)有從OA邊進(jìn)入電場(chǎng),已知:∠XOA=45°,P點(diǎn)的坐標(biāo)是(L,0),帶電粒子的質(zhì)量為m,電荷量為q(不計(jì)帶電粒子重力).求:
(1)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度的方向?
(2)勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度B1的大?
(3)帶電粒子從P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到Q點(diǎn)的時(shí)間?
(4)P、Q兩點(diǎn)間的距離.

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同步練習(xí)冊(cè)答案