15．物體靜止于一斜面上，如圖所示，則下述說法正確的是（　�。�
A．物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對平衡力
B．物體所受重力和斜面對物體的支持力是一對平衡力
C．物體受重力、支持力、摩擦力、下滑力共四個力的作用
D．物體所受重力和斜面對物體的作用力是一對平衡力

分析 解答本題應(yīng)正確受力分析，明確平衡力為作用在同一個物體上的兩個大小相等、方向相反的；而作用力和反作用力是兩個相互作用的物體之間的力．同時明確物體受斜面的作用力是支持力和摩擦力的合力．

解答 解：A、物體對斜面的壓力和斜面對物體的支持力是一對相互作用力，故A錯誤；
B、重力和斜面的支持力二者方向不在同一直線上，故不平衡力；故B錯誤；
C、物體受重力、支持力和摩擦力的作用，下滑力是重力的一個效果，不是物體實際受到的力，故C錯誤；
D、物體受到支持力和摩擦力均是斜面對物體的作用力，二者的合力稱為斜面對物體的作用力，根據(jù)平衡條件可知，斜面的作用力一定與重力相互平衡，故二力為平衡，故D正確；
故選：D．

點評 本題關(guān)鍵是要明確平衡力與相互作用力的區(qū)別，同時注意受力分析時，每個力均要找到施力物體，同時在受力分析時可以結(jié)合牛頓第三定律分析物體的受力情況．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．將一物體以20m/s的初速度豎直向上拋出，忽略空氣阻力的影響，過一段時間后其速度大小變?yōu)?0m/s，（取g=10N/kg）則這段時間可能為（　�。�
A．4sB．3sC．2sD．1s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于曲線運動，下列說法正確的是（　�。�
A．物體做曲線運動時，它的位移大小可能等于路程
B．物體做曲線運動的速度大小必定變化
C．物體做曲線運動的加速度必定不為零
D．恒力作用下物體不可能做曲線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

3．如圖所示，一架裝載救援物資的飛機，在距水平地面h=500m的高處以v=100m/s的水平速度飛行．地面上A、B兩點間的距離x=100m，飛機在離A點的水平距離x0=950m時投放救援物資，不計空氣阻力，g取10m/s2．
（1）求救援物資從離開飛機到落至地面所經(jīng)歷的時間；
（2）求救援物資落地瞬間的速度大��；
（3）通過計算說明，救援物資能否落在AB區(qū)域內(nèi)．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，水平細桿上套一細環(huán)A、環(huán)A與球B間用一輕質(zhì)繩相連，質(zhì)量分別為mA、mB，由于B球受到水平恒力F的作用，A環(huán)與B球一起向右勻速運動，繩與豎直方向的夾角為θ，則下列說法正確的是（　�。�
A．B球受到的恒力F小為mAg+tanθ
B．繩對B球的拉力為$\frac{{m}_{B}g}{sinθ}$
C．桿對A環(huán)的彈力為（mA+mB）g
D．A環(huán)與桿的動摩擦因數(shù)為$\frac{{m}_{B}}{{m}_{A}+{m}_{B}}$tanθ

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列說法正確的是（　�。�
A．kg、m/s、N是導(dǎo)出單位
B．質(zhì)量、長度、時間是基本單位
C．在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是g
D．在F=kma中，k的數(shù)值由F、m、a的單位決定

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，把質(zhì)量為m的球夾在豎直墻壁AC和木板BC之間，不計摩擦，繞C點將板BC緩慢放至水平的過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．球?qū)Φ膲毫p小B．球?qū)Φ膲毫υ龃?/td>
C．球?qū)Π宓膲毫p小D．球?qū)Π宓膲毫ο仍龃蠛鬁p小

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．圖甲為“探究求合力的方法”的實驗裝置．OA是橡皮條，OB、OC是細繩
（1）下列說法中正確的是AC
A．在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和實際合力F的過程中，橡皮條結(jié)點O的位置不能變化
B．彈簧測力計拉細線時，拉力方向必須豎直向下
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D．細線不可以用橡皮條代替
（2）彈簧測力計的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為4.00N．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖1所示，在用插針法測上下表面平行的玻璃磚折射率的實驗中，已確定好入射方向AO，插了兩枚大頭針P1和P2，1、2、3分別是三條直線．

（1）關(guān)于以后操作的說法中，你認為正確的是B．
A．在bb′側(cè)調(diào)整觀察視線，另兩枚大頭針P3和P4可能插在3線上
B．在bb′側(cè)調(diào)整觀察視線，另兩枚大頭針P3和P4可能插在2線上
C．保持O點不動，減小入射角，在bb′側(cè)調(diào)整觀察視線，另兩枚大頭針P3和P4可能插在1線上
D．保持O點不動，增大入射角，在bb′側(cè)調(diào)整觀察視線，將看不清P1和P2的像，這可能是光在bb′側(cè)面發(fā)生了全反射
（2）在用插針法測定玻璃磚折射率的實驗中，甲、乙兩位同學(xué)在紙上畫出的界面ab、cd與玻璃磚位置的關(guān)系分別如圖2、3所示，其中甲同學(xué)用的是矩形玻璃磚，乙同學(xué)用的是梯形玻璃磚．他們的其他操作均正確，且均以ab、cd為界面畫光路圖．則甲同學(xué)測得的折射率與真實值相比偏��；乙同學(xué)測得的折射率與真實值相比不變．（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊答案