A. | 自然界的一切物體都具有慣性 | |
B. | 光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小球,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的維持并不需要外力 | |
C. | 如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變 | |
D. | 小球質(zhì)量一定時(shí),受到的力越大,它的加速度越大 |
分析 理想斜面實(shí)驗(yàn):在軌道的一邊釋放一顆鋼珠,如果忽略摩擦力帶來(lái)的影響,我們發(fā)現(xiàn)鋼珠從左邊滾下后,再?gòu)挠疫叺男泵鏉L上,鋼珠將上升到與左邊釋放高度相同的點(diǎn);若將右邊的傾斜角減小,鋼珠還是上升到原來(lái)的高度,但通過(guò)的路程比原來(lái)更長(zhǎng);假設(shè)右邊的軌道為水平,鋼珠想要達(dá)到原來(lái)的高度,但是鋼珠無(wú)法達(dá)到原來(lái)的高度,鋼珠將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.
解答 解:A、理想斜面實(shí)驗(yàn)只能說(shuō)明鋼球具有慣性,推廣到一切物體的是牛頓,故A錯(cuò)誤;
B、伽利略通過(guò)“理想斜面實(shí)驗(yàn)”和科學(xué)推理,得出的結(jié)論是:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小球,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的維持并不需要外力,故B正確;
C、如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變,這是牛頓得出的,故C錯(cuò)誤;
D、小球受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小,這是牛頓第二定律內(nèi)容,故D錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 伽利略斜面實(shí)驗(yàn)的卓越之處不是實(shí)驗(yàn)本身,而是實(shí)驗(yàn)所使用的獨(dú)特的方法:在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理想化推理(也稱作理想化實(shí)驗(yàn)),它標(biāo)志著物理學(xué)的真正開(kāi)端.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:3 | D. | 1:4 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 第2s內(nèi)和第3s內(nèi)速度方向相反 | B. | 第2s內(nèi)和第3s內(nèi)的加速度方向相反 | ||
C. | 第3s內(nèi)速度方向與加速度方向相同 | D. | 第5s內(nèi)速度方向與加速度方向相同 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | x1:x2:x3=$\sqrt{3}$:1:2 | B. | x1:x2:x3=$\sqrt{3}$:2:1 | C. | x1:x2:x3=1:2:$\sqrt{3}$ | D. | x1:x2:x3=2:1:$\sqrt{3}$ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 火星的公轉(zhuǎn)周期約為2.25年 | |
B. | 火星表面的重力加速度約為7.5m/s2 | |
C. | 火星上的第一宇宙速度略大于地球上第一宇宙速度 | |
D. | 沿火星表面附近運(yùn)行的衛(wèi)星周期約為近地衛(wèi)星周期的1.06倍 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 一束光照射到某種金屬上不能發(fā)生光電效應(yīng),可能是因?yàn)檫@束光的波長(zhǎng)太短 | |
B. | 一重原子核衰變成β粒子和另一原子核,原來(lái)重核的結(jié)合能一定小于衰變產(chǎn)物的結(jié)合能 | |
C. | 大量的氫原子從n=3的能級(jí)向低能級(jí)躍遷時(shí)可以輻射兩種不同頻率的光 | |
D. | 重核的裂變過(guò)程與輕核的聚變過(guò)程均有質(zhì)量虧損 | |
E. | γ射線一般是伴隨著α或β射線產(chǎn)生的,是波長(zhǎng)很短的光子流,且具有很好的穿透能力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 在繞地球飛行的宇宙飛船中,自由飄浮的水滴呈球形,這是表面張力作用的結(jié)果 | |
B. | 熱量不可能從低溫物體傳遞到高溫物體 | |
C. | 已知?dú)怏w分子間的作用力表現(xiàn)為引力,若氣體等溫膨脹,則氣體對(duì)外做功且內(nèi)能增加 | |
D. | 晶體有天然規(guī)則的幾何外形,而非晶體無(wú)天然規(guī)則的幾何外形 | |
E. | 氣體的溫度升高1℃,也可以說(shuō)溫度升高1K;溫度下降5K,也就是溫度下降5℃ |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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