一個(gè)力的大小為F，若將它分解為兩個(gè)力，已知其中一個(gè)分力F1的方向與F成α角，另一個(gè)力F2最小
 
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

作用于同一點(diǎn)的兩個(gè)力，大小分別為F1=6N，F(xiàn)2=3N，這兩個(gè)力的合力F與F1的夾角可能為（　�。�
A、60°B、45°C、30°D、15°

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖為某物體受到F1、F2、F3的三個(gè)共點(diǎn)力的矢量圖，其合力的大小是（　�。�
A、0B、2F2C、2F1D、2F3

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科目：高中物理 來源： 題型：

一運(yùn)動(dòng)員雙手握住單杠，雙臂在豎直方向上平行使身體懸空，當(dāng)兩手間的距離增大時(shí)，每只手所受到的拉力將
 
；這兩個(gè)拉力的合力將
 
（以上兩空均選填“增大”、“減小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

作用于同一質(zhì)點(diǎn)上的兩個(gè)力，大小分別為6N和8N，若它們的大小不變，方向可以變化，那么這兩個(gè)力合力的最大值為
 
N，當(dāng)這兩個(gè)力的夾角為90°時(shí)，其合力的大小是
 
N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

作出合力F的兩個(gè)分力F1，F(xiàn)2
（a）已知合力F和分力F1的大小和方向；  
（b）已知合力F和兩個(gè)分力F1，F(xiàn)2的方向；     

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖1，兩個(gè)同學(xué)甲、乙一起拉一輛停放在光滑水平面上的汽車，兩條繩的夾角是60°，每個(gè)同學(xué)的拉力大小都是300N，汽車重3噸．在圖2方框中畫出這兩條繩作用在小車上的合力（用力的圖示法）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

我國《道路交通安全法》中規(guī)定：各種小型車輛前排乘坐的人（包括司機(jī)）必須系好安全帶，這是因?yàn)橄岛冒踩珟Э梢裕ā　。?/div>
A、防止因車的慣性而造成的傷害B、防止因人的慣性而造成的傷害C、減小人的慣性D、減小人所受合力

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科目：高中物理 來源： 題型：

圖示是“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置，用該裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要測(cè)出（　�。�
A、小車的質(zhì)量B、橡皮筋的勁度系數(shù)C、橡皮筋恢復(fù)原長(zhǎng)時(shí)小車的速度D、橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值

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同步練習(xí)冊(cè)答案