分析 直角鋼尺的平衡屬于力矩平衡,由力矩平衡條件即可求出OA與豎直方向直角的夾角;用手托住A端緩慢地抬起鋼尺使OA段水平,鋼尺的重力勢能增大,由功能關(guān)系即可求出人做的功.
解答 解:對鋼尺進(jìn)行受力分析如圖,由力矩平衡條件得:
mAg•L1=mBgL2
${L}_{1}=\frac{1}{2}\overline{OA}•sinΦ$,${L}_{2}=\frac{1}{2}\overline{OB}•cosΦ$
代入數(shù)據(jù)聯(lián)立得:Φ=37°
選取O點(diǎn)為重力勢能的0點(diǎn),開始時(shí)$\overline{OA}$部分的重心的位置高度:${h}_{1}=-\frac{1}{2}\overline{OA}•cosΦ$
B的位置高度:${h}_{2}=-\frac{1}{2}\overline{OB}•sinΦ$
當(dāng)用手托住A端緩慢地抬起鋼尺使OA段水平時(shí),A的重心的高度是0,B的重心的高度:${h}_{2}′=-\frac{1}{2}\overline{OB}$
設(shè)人做的功為W,則:mAgh1+mBgh2+W=mBgh2′
代入數(shù)據(jù)得:W=5J
故答案為:37°,5
點(diǎn)評 該題屬于力矩平衡條件與功能關(guān)系相結(jié)合的題目,兩問相對比較獨(dú)立,各自使用各自的解答的基本方法與基本步驟即可正確解答.屬于中檔題目.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 4:3 | C. | 2:3 | D. | 3:4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 摩擦力方向向右,支持力大小為 (m+M)g | |
B. | 摩擦力為零,支持力大小為 (m+M)g | |
C. | 摩擦力為零,支持力小于 (m+M)g | |
D. | 摩擦力方向向右,支持力小于 (m+M)g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓提出了萬有引力定律,并通過實(shí)驗(yàn)測出了萬有引力常量 | |
B. | 亞里士多德認(rèn)為維持物體運(yùn)動不需要力的作用 | |
C. | 伽利略在利用理想實(shí)驗(yàn)探究力和運(yùn)動的關(guān)系時(shí),使用的是實(shí)驗(yàn)歸納法 | |
D. | 哥白尼提出了日心說并發(fā)現(xiàn)了行星沿橢圓軌道運(yùn)行的規(guī)律 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | M<m | B. | M>m | C. | M=m | D. | 無法確定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 目前已建成的核電站的能量來自于重核裂變 | |
B. | 一群氫原子從n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí),能輻射3種不同頻率的光子 | |
C. | 原子核能發(fā)生β衰變說明原子核內(nèi)存在電子 | |
D. | 氫原子從定態(tài)n=3躍遷到n=2,再躍遷到n=l定態(tài),則后一次躍遷輻射出的光子波長比前一次的長 | |
E. | 盧瑟福依據(jù)極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若斷Ⅰ,則a=g,豎直向下 | |
B. | 若斷Ⅱ,則a=g,豎直向上 | |
C. | 若斷Ⅱ,則a=$\frac{{F}_{{T}_{2}}}{m}$,方向水平向左 | |
D. | 若斷Ⅰ,則a=$\frac{{F}_{{T}_{1}}}{m}$,方向沿Ⅰ的延長線 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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