5．如圖所示為一根均勻的桿秤，O為其零點，A為一提紐，若將秤桿尾部截去一小段，在稱某一物體時讀數(shù)為m，設(shè)該物體的實際質(zhì)量為M，則（　　）
A．M＜mB．M＞mC．M=mD．無法確定

分析 根據(jù)力矩平衡列出表達(dá)式，結(jié)合秤桿尾部截去一小段，結(jié)合力矩平衡得出讀數(shù)的變化，從而進(jìn)行判斷．

解答 解：設(shè)秤砣的質(zhì)量為m0，A點左端桿秤的質(zhì)量為m1，A點右端桿秤的質(zhì)量為m2，根據(jù)力矩平衡有：
MgL+m1gl1=m0gl0+m2gl2，
將秤桿尾部截去一小段，要重新平衡，則m0gl0需增大，則l0增大，可知讀數(shù)m＞M．
故選：A．

點評 解決本題的關(guān)鍵知道杠桿平衡的條件，會根據(jù)杠桿平衡條件分析實際生活中的問題，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于曲線運(yùn)動的敘述正確的是（　�。�
A．速率不變的曲線運(yùn)動是沒有加速度的
B．曲線運(yùn)動一定是變速運(yùn)動
C．變速運(yùn)動一定是曲線運(yùn)動
D．物體在恒力作用下不可能作曲線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖是研究平拋物體的運(yùn)動規(guī)律時描繪的物體運(yùn)動軌跡圖，圖中已建立了以cm為單位的直角坐標(biāo)系，原點O為平拋物體的拋出點，由圖可知：物體拋出的初速度V0=2m/s．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示為雜技“頂竿”表演，一人站在地上，肩上扛一質(zhì)量為M的豎直竹竿，竿上有一質(zhì)量為m的人可以看成質(zhì)點，當(dāng)此人沿著豎直竿以加速度a加速下滑時，竿對地面上的人的壓力大小為（　�。�
A．（M+m）g+maB．（M+m）g-maC．（M+m）gD．（M-m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．從某一地點同時開始沿同一方向做直線運(yùn)動的兩個物體 I、II，其v-t圖象如圖所示．在0～t0時間內(nèi)下列說法中正確的是（　�。�
A．兩個物體Ⅰ、Ⅱ所受合外力都在不斷減小
B．物體Ⅰ所受合外力不斷增大，物體Ⅱ所受合外力不斷減小
C．物體Ⅰ的位移不斷增大，物體Ⅱ的位移不斷減小
D．兩物體Ⅰ、Ⅱ的平均速度大小都是$\frac{{v}_{1}+{v}_{2}}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．直角鋼尺AOB的O 處為一光滑的水平軸，OA段長1米，質(zhì)量為2千克，OB段長0.5米，質(zhì)量為3千克（已知OA段、OB段的質(zhì)量都是均勻分布），當(dāng)鋼尺靜止時，OA段與豎直線所成的夾角為37°，現(xiàn)用手托住A端緩慢地抬起鋼尺使OA段水平，在此過程中人對鋼尺做的功為5 焦．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示，初速為零的電子經(jīng)電壓U1加速后，垂直進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場偏轉(zhuǎn)，離開偏轉(zhuǎn)電場時側(cè)向位移是h．偏轉(zhuǎn)板間距離為d，偏轉(zhuǎn)電壓為U2，板長為l．為了提高偏轉(zhuǎn)靈敏度（每單位偏轉(zhuǎn)電壓引起的側(cè)向位移），可采用（　�。�
A．增大兩板間電勢差U2B．盡可能使板長l短一些
C．盡可能使板距d小一些D．使加速電壓U1升高一些

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，三段不可伸長的細(xì)繩OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它們共同懸掛一重物．其中細(xì)繩OB是水平的，A端、B端固定．若逐漸增加C端所掛物體的質(zhì)量，試判斷那段繩子先斷？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．有兩個力，一個是10N，一個是2N，合力的最大值等于12N，最小值等于8N．

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同步練習(xí)冊答案