17.某人在高層樓房的陽(yáng)臺(tái)外側(cè)以30m/s的速度豎直向上拋出一個(gè)石塊,石塊運(yùn)動(dòng)到離拋出點(diǎn)25m處所經(jīng)歷的時(shí)間可能是(不計(jì)空氣阻力,取g=10m/s2)( 。
A.1sB.3sC.5sD.$(3+\sqrt{14})s$

分析 取豎直向上方向?yàn)檎较,豎直上拋運(yùn)動(dòng)可以看成一種加速度為-g的勻減速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)石塊運(yùn)動(dòng)到拋出點(diǎn)上方離拋出點(diǎn)15m時(shí),位移為x=25m;當(dāng)石塊運(yùn)動(dòng)到拋出點(diǎn)下方離拋出點(diǎn)25m時(shí),位移為x=-25m,根據(jù)位移公式求出時(shí)間.

解答 解:取豎直向上方向?yàn)檎较,?dāng)石塊運(yùn)動(dòng)到拋出點(diǎn)上方離拋出點(diǎn)25m時(shí),位移為x=25m,由x=v0t-$\frac{1}{2}g{t}^{2}$代入得
 25=30t-$\frac{1}{2}×10{t}^{2}$,解得t1=1s,t2=5s
當(dāng)石塊運(yùn)動(dòng)到拋出點(diǎn)下方離拋出點(diǎn)25m時(shí),位移為x=-25m,
由x=v0t-$\frac{1}{2}g{t}^{2}$代入得
-15=20t-$\frac{1}{2}×10{t}^{2}$,
解得t1=(3+$\sqrt{14}$)s,t2=(3-$\sqrt{14}$)s(舍去).故A、C、D正確,B錯(cuò)誤.
故選:ACD.

點(diǎn)評(píng) 本題采用整體法研究豎直上拋運(yùn)動(dòng),方法簡(jiǎn)單,但要注意位移是矢量,與距離不同,要明確其方向的可能性,不能漏解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.一電池外電路斷開(kāi)時(shí)的路端電壓為3V,接上8Ω的負(fù)載電阻后路端電壓降為2.4V,則可以判定電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)電阻r為( 。
A.E=2.4V  r=1ΩB.E=3V   r=2C.E=2.4V   r=2ΩD.E=3V   r=1Ω

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.某物理興趣小組利用課余時(shí)間自制火箭模型,在一次實(shí)驗(yàn)中,火箭模型點(diǎn)火后經(jīng)過(guò)2s后到達(dá)離地面最遠(yuǎn)的24m處,若認(rèn)為火箭模型的上升過(guò)程為垂直地面向上做勻減速直線運(yùn)動(dòng),空氣阻力大小不變,取g=l0m/s2,求:
(1)火箭模型所受的空氣阻力與重力的比值;
(2)火箭模型從發(fā)射到落回地面過(guò)程的總時(shí)間.(結(jié)果可保留根式或三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在物理學(xué)發(fā)展過(guò)程中,觀測(cè)、實(shí)驗(yàn)、假說(shuō)和邏輯推理等方法都起到了重要作用.下列符合史實(shí)的是( 。
A.牛頓在前人對(duì)慣性研究基礎(chǔ)之上,對(duì)“物體怎樣才會(huì)不沿直線運(yùn)動(dòng)”得出這樣的結(jié)論:以任何方式改變速度都需要力,進(jìn)而為萬(wàn)有引力定律發(fā)現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)
B.牛頓得出了萬(wàn)有引力與物體質(zhì)量及它們距離的關(guān)系,同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室比較準(zhǔn)確的測(cè)出了引力常量
C.1846年9月23日晚,德國(guó)的伽勒在勒維耶預(yù)言的位置附近發(fā)現(xiàn)了被后人稱(chēng)為“筆尖下發(fā)現(xiàn)的行星”--天王星
D.20世紀(jì)20年代,量子力學(xué)建立了,它能夠很好的描述宏觀物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,并在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)中發(fā)揮了重要作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在“測(cè)量金屬的電阻率”實(shí)驗(yàn)中,所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn)、待測(cè)金屬絲接入電路部分的長(zhǎng)度約為50cm.
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,其中某一次測(cè)量結(jié)果如圖1所示,其讀數(shù)為0.398mm(該值接近多次測(cè)量的平均值).

(2)用伏安法測(cè)金屬絲的電阻Rx.實(shí)驗(yàn)所用器材為:電池組(電動(dòng)勢(shì)3V,內(nèi)阻約1Ω)、電流表(內(nèi)阻約0.1Ω)、電壓表(內(nèi)阻約3KΩ)、滑動(dòng)變阻器(0-20Ω,額定電流2A),開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線若干.某小組同學(xué)利用以上器材正確連接好電路,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)量,記錄數(shù)據(jù)如下:
次數(shù)1234567
U/V0.100.30[0.701.001.501.702.30
I/A0.0200.0600.1600.2200.3400.4600.520
由以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,他們測(cè)量Rx是采用圖2中的甲圖(選填“甲”或“乙”).
(3)圖3是測(cè)量Rx的實(shí)驗(yàn)器材實(shí)物圖,圖中已連接了部分導(dǎo)線,滑動(dòng)變阻器滑片P置于變阻器的一端.請(qǐng)根據(jù)(2)所選的電路圖,補(bǔ)充完圖3中實(shí)物間的連線,并使開(kāi)關(guān)閉合瞬間,電壓表或電流表不至于被燒壞.

(4)這個(gè)小組的同學(xué)在坐標(biāo)紙上建立U、I坐標(biāo)系,如圖4所示,圖中已標(biāo)出了與測(cè)量數(shù)據(jù)對(duì)應(yīng)的4個(gè)坐標(biāo)點(diǎn).請(qǐng)?jiān)趫D4中標(biāo)出第2、4、6次測(cè)量數(shù)據(jù)的坐標(biāo)點(diǎn),描繪出U-I圖線.由圖線得到金屬絲的阻值Rx=4.5Ω(保留兩位有效數(shù)字).
(5)根據(jù)以上數(shù)據(jù)可以估算出金屬絲電阻率約為C(填選項(xiàng)前的符號(hào)).
A、1×10-2Ω?m   B、1×10-3Ω?m    C、1×10-6Ω?m   D、1×10-5Ω?m
(6)任何實(shí)驗(yàn)測(cè)量都存在誤差.本實(shí)驗(yàn)所用測(cè)量?jī)x器均已校準(zhǔn),下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的選項(xiàng)是CD.
A.用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲直徑時(shí),由于讀數(shù)引起的誤差屬于系統(tǒng)誤差
B.由于電流表和電壓表內(nèi)阻引起的誤差屬于偶然誤差
C.若將電流表和電壓表的內(nèi)阻計(jì)算在內(nèi),可以消除由測(cè)量?jī)x表引起的系統(tǒng)誤差
D.用U-I圖象處理數(shù)據(jù)求金屬絲電阻可以減小偶然誤差.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

2.根據(jù)牛頓第一定律,我們可以得到如下的推論( 。
A.靜止的物體一定不受其它外力作用
B.力停止作用后,物體就慢慢停下來(lái)
C.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生了改變,必定受到外力的作用
D.慣性是物體保持勻速運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)的特性,質(zhì)量是慣性大小的唯一量度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.兩個(gè)質(zhì)量分別為6kg和4kg的物體A、B用一根足夠長(zhǎng)的輕繩通過(guò)輕質(zhì)光滑定滑輪懸吊,開(kāi)始時(shí)A、B均靜止且離地面高10m.現(xiàn)在釋放A、B,當(dāng)它們運(yùn)動(dòng)2秒時(shí)繩子突然斷裂,求A、B落地的時(shí)間差.(g=10m/s2,結(jié)果可用根號(hào)保留)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

6.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
B.α、β和γ三種射線,α射線的穿透力最強(qiáng)
C.${\;}_{92}^{238}$U衰變成${\;}_{82}^{206}$Pb要經(jīng)過(guò)6次β衰變和8次α衰變
D.根據(jù)玻爾理論可知,一群處于n=4能級(jí)的氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)能輻射出6種不同頻率的光
E.10個(gè)放射性元素的原子核在經(jīng)一個(gè)半衰期后,一定有5個(gè)原子核發(fā)生衰變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示,長(zhǎng)L=10m的水平傳送帶,勻速傳動(dòng)速度v=2m/s,工件與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1,g=10m/s2.從左端放上一工件(初速度為零),經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間工件可達(dá)到傳送帶的右端?

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同步練習(xí)冊(cè)答案