19．下列電器在工作時，主要利用電流熱效應的是（　�。�
A．手機B．電飯鍋C．電風扇D．電視機

分析 電流流過導體時，導體要發(fā)熱，這種現(xiàn)象是電流的熱效應．
發(fā)生電流的熱效應時，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能．

解答 解：A、手機利用了電磁感應和電流的磁效應原理，不是利用電流的熱效應，故A錯誤；
B、電飯鍋工作時，電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，利用了電流的熱效應，故B正確；
CD、電視機、電風扇工作時，主要是電能轉(zhuǎn)化為機械能．故CD錯誤；
故選：B

點評 利用電流的熱效應工作的家用電器工作時，都是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這是判斷的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某同學在做測定金屬電阻率的實驗中，待測金屬的阻值約為5Ω．
①某同學先通過游標卡尺和螺旋測微器分別測量一薄的金屬圓片的直徑和厚度如圖1所示，則游標卡尺所示金屬圓片直徑的測量值為3.170cm，螺旋測微器所示金屬圓片厚度的測量值2.545mm．

②實驗室準備用測量該電阻值的實驗器材除開關(guān)若干及導線外，還有：
電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)電阻約15kΩ）；
電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)電阻約75kΩ）；
電流表A1（量程0～3A，內(nèi)電阻約0.2Ω）；
電流表A2（量程0～600mA，內(nèi)電阻約3Ω）；
滑動變阻器R（最大阻值為100Ω，額定電流為0.6A）；
直流電、電池組E（電動勢為3V、內(nèi)電阻約為0.3Ω）；
正常實驗中為減少測量誤差，且電表讀數(shù)從零開始變化，并能多測幾組電流、電壓值，以便畫出電流-電壓的關(guān)系圖線，則電壓表應選用V1（填實驗器材的代號），電流表應選用A2（填實驗器材的代號），實驗電路圖選用圖2中的C圖．

③這位同學在一次測量時，電流表、電壓表的示數(shù)如圖3所示，由圖中電流表、電壓表的讀數(shù)可計算出待測金屬的電阻為5.2Ω．（結(jié)果精確到小數(shù)點后一位）

④該同學用歐姆表粗測另一電阻，他先選擇歐姆×10檔，測量結(jié)果如圖4所示，為了使讀數(shù)更精確些，還需進行的步驟是D
A．換為×1檔，重新測量
B．換為×100檔，重新測量
C．換為×1檔，先歐姆調(diào)零再測量
D．換為×100檔，先歐姆調(diào)零再測量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．某質(zhì)點做直線運動的v-t圖象如圖所示，由圖可知（　�。�
A．物體先做勻加速直線運動再做反方向的勻減速直線運動
B．前2s內(nèi)的加速度比后4s內(nèi)的加速度大
C．前6s內(nèi)質(zhì)點的位移是24m
D．前6s內(nèi)質(zhì)點的平均速度是4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，用小錘敲擊彈性金屬片，A球沿水平方向拋出，同時B球自由下落．改變整個裝置距地面的高度，多次實驗均可觀察到兩球同時落地（選填“同時”或“不同時”）．這個實驗現(xiàn)象說明A球在水平方向上做勻速直線運動，在豎直方向做自由落體運動（選填“勻速直線“、“勻變速直線”或“自由落體”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示，B表示磁感應強度，I表示通電直導線的電流，F(xiàn)表示安培力，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．丹麥物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流能產(chǎn)生磁場，英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應現(xiàn)象，英國物理學家牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．把小磁針放在環(huán)形電流中央，通以圖示電流，則小磁針N極指向為（　　）
A．水平向左B．垂直環(huán)形電流所在平面向內(nèi)
C．水平向右D．垂直環(huán)形電流所在平面向外

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．Ox軸是水平面上的直線坐標軸，物體原來靜止在坐標軸原點O處．從某時刻起，物體受到平行于x軸的合外力F作用而開始沿Ox軸運動．F隨坐標x的變化規(guī)律如圖所示．下列判斷正確的是（　�。�
A．0～x0區(qū)間內(nèi)物體動能增加，x0～2x0區(qū)間物體動能減小
B．2x0～3x0區(qū)間內(nèi)物體動能不變，3x0～4x0區(qū)間內(nèi)物體動能減小
C．物體在x0位置和4x0位置的動能相等
D．物體在2x0位置時動能最大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．在如圖所示的四幅圖中，正確標明了帶正電的粒子所受洛倫茲力F方向的是（　�。�
A．B．C．D．

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