分析 (1)c物體處于靜止狀態(tài),受力平衡,受到重力、支持力;
(2)整個系統(tǒng)保持靜止,先根據(jù)三角關(guān)系求出繩的拉力T,進而判斷桌面對a的靜摩擦力的大小和方向;
(3)以a為研究對象,分析其受力情況,求出b對a的滑動摩擦力以及桌面對a的滑動摩擦力,再對a受力分析求出繩子拉力,再對小球受力分析求解即可.
解答 解:(1)c物體處于靜止狀態(tài),受力平衡,受到重力、支持力,如圖所示:
(2)對小球m進行受力分析如圖,
則有:2Tsin60°=mg,可得 T=$10\sqrt{3}$N,因為繩子拉力T=10$\sqrt{3}$N<F=40N,因此對abc三個物體的整體分析可知,桌面對c的靜摩擦力方向水平向左,大小為 f=F-T=40N-10$\sqrt{3}$N=22.7N,則桌面受到的靜摩擦力方向水平向右,大小為22.7N,
(3)以a為研究對象,其受力情況如圖所示:
則物體b對其壓力FN2=Gb,
地面對A的支持力FN1=Ga+Gb,
所以a受到b的滑動摩擦力Ff2=μFN2,
a受地面的摩擦力Ff1=μFN1,
根據(jù)平衡條件得:T=Ff1+Ff2
解得:T=180N
而2Tsin60°=mg,
解得:$m=18\sqrt{3}kg$
答:(1)c的受力情況如圖所示;
(2)此時桌面所受摩擦力的大小為22.7N,方向水平向右;
(3)當小球質(zhì)量至少為$18\sqrt{3}kg$時,才能將a拉出.
點評 本題主要考查力的分解和平衡條件的直接應(yīng)用,要求同學(xué)們能正確分析物體的受力情況,注意整體法和隔離法在解題時的應(yīng)用.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 沿直線運動的物體,位移和路程是相等的 | |
B. | 質(zhì)點通過一段路程,其位移不可能是零 | |
C. | 質(zhì)點運動的位移大小可能大于路程 | |
D. | 質(zhì)點沿不同的路徑由A到B,其路程可能不同而位移是相同的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 有力F作用時,物體一直向上做勻加速運動 | |
B. | 力F做的功為50J | |
C. | 2s末物塊的動能為25J | |
D. | 落回地面時物塊的動能為50J |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當S斷開時,UAC=9V | B. | 當S閉合時,UAC=9V | ||
C. | 當S閉合時,UAB=7.5V,UBC=0 | D. | 當S斷開時,UAB=0,UBC=0 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電鍵k閉合,N板緩慢向下移到虛線所在位置,兩板間的電壓先增大后減小 | |
B. | 電鍵k閉合,N板緩慢向下移到虛線所在位置,電容器的帶電量先增大后減小 | |
C. | 電鍵k斷開,N板緩慢向下移到虛線所在位置,帶電粒子的電勢能先增大后減小 | |
D. | 電鍵k斷開,N板緩慢向下移到虛線所在位置,電容器貯存的電場能先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在4s時,A在B的前面 | |
B. | 兩物體兩次相遇時刻是第2s末和第6s末 | |
C. | 在第2s末,B運動方向發(fā)生改變 | |
D. | 在0s時,A的速度為2m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4×10-9C | B. | 1.2×10-9C | C. | 1.6×10-9C | D. | 2.8×10-9C |
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