A. | 粒子帶正電 | |
B. | 粒子由A到B的過程中加速度一直增大 | |
C. | 粒子由A到B的過程中速度先增大再減小 | |
D. | 粒子由A到B的過程中電勢能先增大再減小,但B點電勢能比A點大 |
分析 根據曲線的彎曲方向可知帶電粒子受到的是靜電斥力,根據等差等勢面的疏密判斷場強大小,結合牛頓第二定律得到加速度大小關系;根據電場力做功情況斷電勢能高低.
解答 解:A、由題意,根據點電荷的電場的特點可知,該點電荷的電場為負點電荷的電場;根據粒子軌跡的彎曲方向可知帶電粒子受到的是靜電斥力,所以帶電粒子所帶的電荷電性與點電荷的電性是相同的,帶負電.故A錯誤;
B、根據點電荷的電場大小的特點可知,越靠近點電荷處的電場強度越大,結合圖可知,帶電粒子運動的軌跡從A到B的過程中先靠近點電荷,再遠離點電荷,所以在運動的過程中的電場強度先增大后減小,加速度也先增大后減小,故B錯誤;
C、D、根據粒子軌跡的彎曲方向可知帶電粒子受到的是靜電斥力,而帶電粒子運動的軌跡從A到B的過程中先靠近點電荷,再遠離點電荷,所以電場力先做負功后做正功,粒子由A到B的過程中速度先減小后增大,電勢能先增大再減小,但從A到B的整個過程中,電場力對帶電粒子做負功,電勢能增加,則知B點電勢能大,即EA<EB;故C錯誤,D正確.
故選:D
點評 本題關鍵是先根據靠差等勢面的疏密判斷場強的大小,再結合電場力做功正負分析電勢能變化.公式U=Ed,對非勻強電場可以用來定性分析場強.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 鋼球的最低點為平衡位置 | |
B. | 鋼球原來靜止的位置為平衡位置 | |
C. | 鋼球振動到距原靜止位置下方3cm處時的位移為3cm | |
D. | 鋼球振動到距原靜止位置上方2cm處時的位移為2cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 有受力物體,就必定有施力物體 | |
B. | 力只能產生在相互接觸的物體之間 | |
C. | 施力物體施力在先,受力物體受力在后 | |
D. | 力是一個物體就能產生的,而并不需要其他物體的存在 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I=1.5A,P=15W | B. | I<1.5A,P<15W | C. | I=15A,P<15W | D. | I<15A,P=15W |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源的總功率為3.0w | B. | 電源的內阻為0.5Ω | ||
C. | 電源的效率為60% | D. | 電源內部消耗功率為1.5w |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | ab之間的彈簧一定是壓縮的 | B. | b受到的摩擦力大小為f | ||
C. | c受到的摩擦力大小為$\sqrt{3}$f | D. | d受到的摩擦力大小為2f |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 個舊三中下午14點30分開始上課,這里的14點30分指的是時間 | |
B. | 從早上9點至下午17點,這里的9點和17點指的是時間 | |
C. | 40分鐘一節(jié)課,這里的40分鐘指的是時刻 | |
D. | 鐘表上顯示的12點15分是時刻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該動車13:06從三明北站開出,指的是時間 | |
B. | 三明北站到福州站歷時1.25h,指的是時刻 | |
C. | 三明北站到福州站全程約為230km,指的是位移 | |
D. | 三明北站到福州站全程約為230km,指的是路程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 根據公式F=ma可知,物體所受的合外力跟其運動的加速度成正比 | |
B. | 根據F=$\frac{F}{a}$可知,物體的質量與其運動的加速度成反比 | |
C. | 根據F=$\frac{F}{a}$可知,物體的質量與其所受合外力成正比 | |
D. | 根據F=$\frac{F}{a}$可知,物體的加速度大小與其所受合外力成正比 |
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