如圖所示,一半徑為R的豎直光滑圓軌道與水平軌道平滑連接,水平軌道上有一輕質(zhì)彈簧,其左端固定在墻壁上,右端與質(zhì)量為m、電荷量為+q的小物塊(視為質(zhì)點(diǎn))接觸但不相連,水平軌道AB段光滑,BC段粗糙且其長(zhǎng)度L=3R,傾斜軌道CD段粗糙且與BC段平滑連接,傾斜軌道所在區(qū)域有水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng),場(chǎng)強(qiáng)大小E=等手今向左推小物塊壓縮彈簧至某一位置后靜止釋放小物塊,小物塊由AB段進(jìn)入圓軌道,通過圓軌道后在BC段和CD段上滑動(dòng),若小物塊與BC段和CD段的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,傾斜軌道與水平面間的夾角θ=37°.重力加速度為g,取SIN37°=0.6,COS37°=0.8

(1)若小物塊恰能通過圓軌道的最高點(diǎn),求彈簧的彈性勢(shì)能Ep;

(2)若小物塊將彈簧壓縮到彈性勢(shì)能E=mgR,釋放后小物塊在傾斜軌道能到達(dá)的最高點(diǎn)為P,在此過程中,小物塊的電勢(shì)能減少了△Ep=mgR,求小物塊在BC段克服摩擦力所做的功W.


考點(diǎn):

勻強(qiáng)電場(chǎng)中電勢(shì)差和電場(chǎng)強(qiáng)度的關(guān)系;功的計(jì)算;機(jī)械能守恒定律..

專題:

電場(chǎng)力與電勢(shì)的性質(zhì)專題.

分析:

對(duì)小球在軌道最高點(diǎn)時(shí)受力分析,根據(jù)牛頓第二定律列方程求出小球在最高點(diǎn)時(shí)的速度,根據(jù)能量守恒定律求彈簧的彈性勢(shì)能;

若小球能通過最高點(diǎn)p,由能量守恒定律求小球到達(dá)最高點(diǎn)的.

解答:

解:(1)小物塊恰能通過圓軌道的最高點(diǎn),則小物塊重力完全充當(dāng)向心力,根據(jù)牛頓第二定律:

mg=m

代入數(shù)據(jù)得:v=

根據(jù)能量的轉(zhuǎn)化與守恒:Ep=mg2R+mv2=

(2)若彈簧的彈性勢(shì)能為:EP2=mgR,

在電場(chǎng)中,設(shè)小物塊在BC段的位移為x,則

△E電=qExcosθ

解得x=

小物塊由A到P的全過程,由能量守恒定律,得

EP2+△E電=μmgl+μ(mgcosθ+qEsinθ)x+mgxsinθ

解得μ=

小物塊在BC段克服摩擦力所做的功Wf=μmgl=

答:(1)若小物塊恰能通過圓軌道的最高點(diǎn),求彈簧的彈性勢(shì)能  ;

(2)小物塊在BC段克服摩擦力所做的功

點(diǎn)評(píng):

本題是能量守恒與牛頓運(yùn)動(dòng)定律的綜合應(yīng)用,來處理圓周運(yùn)動(dòng)問題.利用功能關(guān)系解題的優(yōu)點(diǎn)在于不用分析復(fù)雜的運(yùn)動(dòng)過程,只關(guān)心初末狀態(tài)即可,平時(shí)要加強(qiáng)訓(xùn)練深刻體會(huì)這一點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


科學(xué)思維和科學(xué)方法是我們認(rèn)識(shí)世界的基本手段.在研究和解決問題過程中,不僅需要相應(yīng)的知識(shí),還需要運(yùn)用科學(xué)的方法.理想實(shí)驗(yàn)有時(shí)更能深刻地反映自然規(guī)律,伽利略設(shè)想了一個(gè)理想實(shí)驗(yàn),如圖所示.

①兩個(gè)對(duì)接的斜面,靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下,小球?qū)L上另一個(gè)斜面;

②如果沒有摩擦,小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨龋?/p>

③減小第二個(gè)斜面的傾角,小球在這個(gè)斜面上仍然會(huì)達(dá)到原來的高度;

④繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角,最后使它成水平面,小球會(huì)沿水平面做持續(xù)的勻速運(yùn)動(dòng).

通過對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)分析,我們可以得到的最直接結(jié)論是( 。

 

A.

自然界的一切物體都具有慣性

 

B.

光滑水平面上運(yùn)動(dòng)的小球,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的維持并不需要外力

 

C.

如果小球受到力的作用,它的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將發(fā)生改變

 

D.

小球受到的力一定時(shí),質(zhì)量越大,它的加速度越小

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖,輕桿長(zhǎng)為L(zhǎng),一端鉸接在地面上可自由轉(zhuǎn)動(dòng),一端固定一質(zhì)量為m的小球(半徑可忽略),一表面光滑的立方體物塊(邊長(zhǎng)為a,且a遠(yuǎn)小于桿長(zhǎng)L)在水平外力F作用下由桿的小球一端沿光滑地面以速度v0向左做勻速直線運(yùn)動(dòng),并將桿頂起.下列哪些說法是正確的(  )

 

A.

在桿與地面夾角轉(zhuǎn)到90°之前,小球的速度一直增大

 

B.

在桿與地面夾角轉(zhuǎn)到90°之前,F(xiàn)所做的功等于小球動(dòng)能的改變量

 

C.

當(dāng)桿與地面的夾角為θ時(shí),棒的角速度ω=

 

D.

當(dāng)桿與地面的夾角為θ時(shí),小球克服重力做功的瞬時(shí)功率為ω=

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,三個(gè)重均為100N的物塊,疊放在水平桌面上,各接觸面水平,水平拉力F=20N  作用在物塊2上,三條輕質(zhì)繩結(jié)于O點(diǎn),與物塊3連接的繩水平,與天花板連接的繩與水平方向成45°角,豎直繩懸掛重為20N的小球P.整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài).則(  )

 

A.

物塊1和2之間的摩擦力大小為20N

B.

水平繩的拉力大小為15N

 

C.

桌面對(duì)物塊3的支持力大小為320N

D.

物塊3受5個(gè)力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖甲所示,平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k,一端固定在傾角為θ的斜面底端,另一端與物塊A連接,兩物塊A、B質(zhì)量均為m,初始時(shí)均靜止,現(xiàn)用平行于斜面向上的力F拉動(dòng)物塊B,使B做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng),A、B兩物塊在開始一段時(shí)間內(nèi)的v﹣t關(guān)系分別對(duì)應(yīng)圖乙中A、B圖線t1時(shí)刻A、B的圖加速度為g,則下列說法正確的是(  )

 

A.

tl時(shí)刻,彈簧形變量為

 

B.

t2時(shí)刻,彈簧形變量為

 

C.

tl時(shí)刻,A,B剛分離時(shí)的速度為

 

D.

從開始到t2時(shí)刻,拉力F先逐漸增大后不變

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科目:高中物理 來源: 題型:


以水平初速度v0將一個(gè)小石子從離水平地面高H處拋出,從拋出時(shí)開始計(jì)時(shí),取地面為參考平面,不計(jì)空氣阻力。下列圖像中,A為石子離地的高度與時(shí)間的關(guān)系,B為石子的速度大小與時(shí)間的關(guān)系,C為石子的重力勢(shì)能與時(shí)間的關(guān)系,D為石子的動(dòng)能與離地高度的關(guān)系。其中正確的是( )

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,半徑R=0.5m的光滑圓弧面CDM分別與光滑斜面體ABC和斜面MN相切于C、M點(diǎn),斜面傾角分別如圖所示。O為圓弧圓心,D為圓弧最低點(diǎn),C、M在同一水平高度.斜面體ABC固定在地面上,頂端B安裝一定滑輪, 一輕質(zhì)軟細(xì)繩跨過定滑輪(不計(jì)滑輪摩擦)分別連接小物塊P、Q (兩邊細(xì)繩分別與對(duì)應(yīng)斜面平行),并保持P、Q兩物塊靜止.若PC間距為L(zhǎng)1=0.25m,斜面MN足夠長(zhǎng),物塊P質(zhì)量m1= 3kg,與MN間的動(dòng)摩擦因數(shù),重力加速度g=10m/s2求:( sin37°=0.6,cos37°=0.8)

(1)小物塊Q的質(zhì)量m2;

(2)燒斷細(xì)繩后,物塊P第一次到達(dá)D點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大;

(3)物塊P在MN斜面上滑行的總路程.

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科目:高中物理 來源: 題型:


某研究小組收集了兩個(gè)電學(xué)元件:電阻R0(約為2kΩ)和手機(jī)中的鋰電池(電動(dòng)勢(shì)E標(biāo)稱值為3.7V,允許最大放電電流

為100mA)。實(shí)驗(yàn)室備有如下器材:

A.電壓表V(量程3V,電阻RV 約為4.0kΩ)

B.電流表A1(量程100mA,電阻RA1 約為5Ω)

C.電流表A2(量程2mA,電阻RA2 約為50Ω)

D.滑動(dòng)變阻器R1(0~40Ω,額定電流1A)

E.電阻箱R2(0~999.9Ω)

F.開關(guān)S一只、導(dǎo)線若干

(1)為了測(cè)定電阻R0的阻值,小明設(shè)計(jì)了一電路,如圖甲所示為其對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖,圖中的電流表A應(yīng)選         (選填“A1”或“A2”),請(qǐng)將實(shí)物連線補(bǔ)充完整。

(2)為測(cè)量鋰電池的電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r,小紅設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路圖。根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)作出圖象,如圖丙所示。若該圖線的斜率為k,縱軸截距為b,則該鋰電池的電動(dòng)勢(shì)E=           ,內(nèi)阻r=          (用k、b和R2表示)。該實(shí)驗(yàn)的測(cè)量值偏小,造成此系統(tǒng)誤差主要原因是           。

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科目:高中物理 來源: 題型:


現(xiàn)要測(cè)量電流表G1的內(nèi)阻,給出下列器材:電流表G1(量程5 mA,內(nèi)阻r1約為150左右),電流表G2(量程10 mA,內(nèi)阻r2約為100左右)

定值電阻R1=100Ω      定值電阻R2=10Ω

滑動(dòng)變阻器R3(0~200

干電池(1.5 V,內(nèi)阻未知)

單刀單擲開關(guān)S   導(dǎo)線若干

(1)定值電阻選                ;

(2)在方框中已畫出部分實(shí)驗(yàn)電路設(shè)計(jì)圖,請(qǐng)補(bǔ)充完整,并標(biāo)明所用器材的代號(hào);

(3)若選測(cè)量數(shù)據(jù)中的一組計(jì)算,所用的表達(dá)式___________________________,

式中各符號(hào)的意義是:_______________________________________________________。

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