分析 ①該實驗裝置于驗證牛頓第二定律的實驗裝置相同,為了讓砝碼的重力更加接近為小車的合外力,本實驗中需要平衡摩擦力和讓砝碼重力遠遠小于小車重力.
②利用在勻變速直線運動中,中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速度來求C的速度大;根據(jù)動能定理分析應(yīng)測量的物理量.
解答 解:①根據(jù)實驗原理我們知道,為了讓砝碼的重力更加接近為小車的合外力,本實驗中需要平衡摩擦力和讓砝碼重力遠遠小于小車重力,實驗時先接通電源后釋放小車,故BD錯誤,AC正確.
故選AC.
②每打5個點取一個計數(shù)點,相鄰的計數(shù)點的時間間隔是0.1s,
根據(jù)中間時刻的瞬時速度等于該過程中的平均速得C點的速度為:
vC=$\frac{{{L}_{3}-L}_{1}}{2T}$
由動能定理可知:
合外力的功為鉤碼所做的功;故應(yīng)測量鉤碼的重力;
動能的變化為小車及鉤碼動能的變化;故若要驗證合外力的功與動能變化間的關(guān)系,除位移、速度外,還要測出兩個物理量是鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量
故答案為:①A、C
②$\frac{{{L}_{3}-L}_{1}}{2T}$;鉤碼的重力和小車的總質(zhì)量
點評 正確解答實驗問題的前提是明確實驗原理,從實驗原理出發(fā)進行分析所需實驗器材、實驗步驟、所測數(shù)據(jù)等,會起到事半功倍的效果.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 正電荷的定向移動 | B. | 負電荷的定向移動 | ||
C. | 自由電荷的定向移動 | D. | 正負離子的定向移動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在伽利略之前的學(xué)者們總是通過思辯性的論戰(zhàn)決定誰是誰非,是他首先采用了以實驗檢驗猜想和假設(shè)的科學(xué)方法 | |
B. | 在公式I=$\frac{U}{R}$電壓U 和電流I 具有因果關(guān)系、公式E=n$\frac{△Φ}{△t}$中△Φ和E具有因果關(guān)系、同理在a=$\frac{△V}{△t}$中△V 和a 具有因果關(guān)系 | |
C. | 超高壓帶電作業(yè)的工作服是用包含金屬絲的織物制成的,這是為了屏蔽電場 | |
D. | 電磁感應(yīng)原理的廣泛應(yīng)用,人們制成了用于加熱物品的電磁爐 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 人對傳送帶不做功 | B. | 人對傳送帶做功率m2gv | ||
C. | 人對傳送帶做功的功率為m1gv | D. | 人對傳送帶做功的功率為(m1+m2)gv |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 地球由于本身具有磁性而在其周圍形成的磁場叫地磁場 | |
B. | 安培首先發(fā)現(xiàn)電流周圍能產(chǎn)生使小磁針偏轉(zhuǎn)的磁場 | |
C. | 磁場是有方向的,所以磁感線不可能是閉合曲線 | |
D. | 磁感線越密的地方,磁場越強 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 采用電流表內(nèi)接法,因為小燈泡的電阻比電壓表內(nèi)阻小得多 | |
B. | 采用電流表內(nèi)接法,因為小燈泡的電阻比電流表內(nèi)阻大得多 | |
C. | 采用電流表外接法,因為小燈泡的電阻比電壓表內(nèi)阻小得多 | |
D. | 采用電流表外接法,因為小燈泡的電阻比電流表內(nèi)阻大得多 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩縫間距越小條紋間距越小 | |
B. | 光屏離雙縫越遠條紋間距越小 | |
C. | 七色光中,用紅光做實驗時條紋間距最大 | |
D. | 用白光做雙縫干涉實驗得到的是黑白相間的條紋 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 兩電荷在板間運動時間一定相等 | |
B. | 兩電荷的質(zhì)量一定相等 | |
C. | 進入電場時,N電荷的動能一定是M電荷動能的兩倍 | |
D. | 離開電場時,N電荷的動能一定是M電荷動能的兩倍 |
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