【題目】某同學設(shè)計了如甲、乙兩圖所示的實驗裝置來探究加速度與物體質(zhì) 量、物體受力的關(guān)系。

（1）（填“甲”或“乙”）_______實驗裝置比較好，原因是_______

（2）該同學選擇比較理想的實驗裝置后，平衡摩擦力后，打出了一條紙帶如圖 丙所示，計時器打點的時間間隔為 0.02s．從比較清晰的點起，每5個點取一個 計數(shù)點，量出相鄰計數(shù)點之間的距離，該小車經(jīng)過計數(shù)點“2” 的瞬時速度 v=_____m/s，加速度 a=_______________ m/s2 （結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）在實驗誤差允許范圍內(nèi)，當小車的質(zhì)量不變時，小車的加速度與小車的合 外力滿足圖_______的關(guān)系。

【答案】 甲 甲圖通過拉力傳感器能夠準確得到小車受到的拉力大小，不 需像乙圖那樣要使小車的總質(zhì)量遠遠大于鉤碼的質(zhì)量才能近似認為小車受到的 拉力等于鉤碼的重力 0.36 0.16 A

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為兒童樂園中的滑梯，可等效為由兩段不同傾角、粗糙程度相同、底邊長度均為L的斜面組成，其簡化圖如圖乙所示，兩段不同傾角、底邊相等的斜面相關(guān)數(shù)據(jù)已經(jīng)標注在圖乙中，若兒童在滑梯中從最高點由靜止下滑，到達最低點時速度恰好為零，重力加速度為g．

（1）求兒童與滑梯之間的動摩擦因數(shù)μ；
（2）分別求兒童在兩段滑梯上滑動所用的時間t1、t2 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設(shè)計了如圖甲的電路，其中RT為熱敏電阻，電壓表量程為3V，內(nèi)阻RV約10kΩ，電流表量程為0.5A，內(nèi)阻RA=4.0Ω，R為電阻箱．

（1）該實驗小組首先利用該電路進行描繪熱敏電阻的伏安特性曲線的實驗．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)電阻箱，記錄不同情況下電壓表示數(shù)U1、電流表的示數(shù)I和電阻箱的阻值R，在I﹣U坐標系中，將各組U1、I的數(shù)值標記在相應位置，描繪出熱敏電阻的部分伏安特性曲線，如圖乙中曲線所示．為了完成該實驗，應將導線c端接在（選填“a”或“b”）點；
（2）利用（1）中記錄的數(shù)據(jù)，通過分析計算可得外電路的電壓U2 ， U2的計算式為；（用U1、I、R和RA表示）
（3）實驗小組利用（2）中的公式，計算出各組的U2 ， 將U2和I的數(shù)據(jù)也描繪在I﹣U坐標系中，如圖乙中直線所示，根據(jù)圖象分析可知，電源的電動勢E=V，內(nèi)電阻r=Ω；
（4）實驗中，當電阻箱的阻值調(diào)到6Ω時，熱敏電阻消耗的電功率P=W．（保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一配有變壓器的家用小電器（純電阻），標有“4.4V 4.8W”，小電器工作時，由于家庭電路電壓不穩(wěn)，電路電壓為200V﹣250V之間變化，但小電器仍能工作，則（　　）
A.變壓器原副線圈電壓的比值不變
B.變壓器原副線圈中電流的比值變小
C.小電器電壓（有效值）最大為5.0V
D.小電器最大功率為7.5W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】長為a、寬為b的矩形線框有n匝，每匝線圈電阻為R，如圖所示，對稱軸MN的左側(cè)處在磁感應強度為B的勻強磁場中，第一次將線框從磁場中以速度v勻速拉出；第二次讓線框以ω= 的角速度轉(zhuǎn)過90°角．那么（ ）

A.通過導線橫截面的電量q1：q2=1：n
B.通過導線橫截面的電量q1：q2=1：2
C.線框發(fā)熱功率P1：P2=2n：1
D.線框發(fā)熱功率P1：P2=2：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為4：1，電壓表和電流表均為理想電表，原線圈接如圖乙所示的正弦交流電，圖中Rt為熱敏電阻，R為定值電阻．下列說法正確的是（ ）

A.副線圈兩端電壓的瞬時值表達式為u′=9 sin50πt（V）
B.t=0.02s時電壓表V2的示數(shù)為9V
C.變壓器原、副線圈中的電流之比和輸入、輸出功率之比均為1：4
D.Rt處溫度升高時，電流表的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為某個同學做電磁感應演示實驗所用的裝置示意圖，實驗過程中發(fā)現(xiàn)，當閉合開關(guān)S的瞬間，圖中電流表的指針向左偏轉(zhuǎn)一下后，又回到中央位置．現(xiàn)在該同學繼續(xù)進行實驗，他將開關(guān)S閉合后，操作如下，請將正確的實驗現(xiàn)象填在如下空白處：

（1）把原線圈插入副線圈的過程中，電流表的指針將 ．
（2）把原線圈插入副線圈后電流表的指針將 ．
（3）原、副線圈保持不動，把變阻器滑動片P向右移動過程中，電流表的指針將 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“研究共點力的合成”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖示．

（1）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是 ．

（2）本實驗采用的科學方法是

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

（3）實驗中可減小誤差的措施有

A．兩個分力F1、F2的大小要越大越好

B．兩個分力F1、F2間夾角應越大越好

C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行

D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結(jié)點O時，拉力要適當大些．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M=3.0kg的小車靜止在光滑的水平面上，AD部分是表面粗糙的水平導軌，DC部分是光滑的l/4圓弧導軌，整個導軌都是由絕緣材料制成的，小車所在平面內(nèi)有豎直向上E=40N/C的勻強電場和垂直紙面向里B=2.0T的勻強磁場．今有一質(zhì)量為m=1.0kg帶負電的滑塊（可視為質(zhì)點）以v0=8m/s的水平速度向右沖上小車，當它即將過D點時速度達到v1=5m/s，對水平導軟的壓力為l0.5N，（g取10m/s2）．

（1）求滑塊的電量；
（2）求滑塊從A到D的過程中，小車、滑塊系統(tǒng)損失的機械能；
（3）若滑塊通過D時立即撤去磁場，求此后小車所能獲得的最大速度．

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