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3.如圖所示,一小球在光滑的V形槽中由A點釋放,經B點(與B點碰撞所用時間不計)到達與A點等高的C點,設A點的高度為1m,則全過程中小球通過的路程和位移大小分別為( 。
A.$\frac{2}{3}$$\sqrt{3}$ m,$\frac{2}{3}$$\sqrt{3}$ mB.$\frac{2}{3}$$\sqrt{3}$ m,$\frac{4}{3}$$\sqrt{3}$ mC.$\frac{4}{3}$$\sqrt{3}$ m,$\frac{2}{3}$$\sqrt{3}$ mD.$\frac{4}{3}$$\sqrt{3}$ m,1 m

分析 位移是由初位置指向末位置,是矢量;路程是運動軌跡的長度,是標量.

解答 解:小球通過的路程為小球實際運動軌跡的長度,則小球的路程為s=2lAB=2×$\frac{1}{sin60°}$ m=$\frac{4}{3}$$\sqrt{3}$ m;
位移是由初位置指向末位置的有向線段,則小球的位移大小為x=lAC=$\frac{1}{sin60°}$ m=$\frac{2}{3}$$\sqrt{3}$ m.選項C正確.
故選:C

點評 本題要明確小球的運動過程,再由位移與路程的定義分別求出即可,難度不大,屬于基礎題.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

13.如圖所示,直線A為電源的U-I圖線,直線B為電阻R的U-I圖線,用該電源與R組成閉合電路時,則( 。
A.該電源的電動勢為4VB.電源的輸出功率為8W
C.電阻R的阻值為2ΩD.電源的內阻消耗的功率為4W

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

14.下列關于質點的說法中,正確是( 。
A.質點是一個理想化模型,實際上并不存在,所以,引入這個概念沒有多大意義
B.質點就是體積很小的物體
C.質點就是質量很小的物體
D.如果物體的形狀和大小對所研究的問題屬于無關或次要因素時,即可把物體看作質點

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示,有甲、乙、丙三種情況,三個完全相同的物體在運動中分別受到大小相等的力F的作用,設物體與水平地面間動摩擦因數(shù)均相同,則三種情況下物體受到的摩擦力f、f、f的大小關系是( 。
A.f=f=fB.f<f<fC.f<f=fD.f>f=f

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

18.關于重力的說法,正確的是( 。
A.重力的方向總是垂直于接觸面
B.重力的方向一定豎直向下
C.只有物體的重心受到重力
D.重力的大小可以用天平和彈簧秤直接測量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.在一正交的電、磁場中,有一帶正電荷為q,質量為m的金屬塊沿傾角為θ的粗糙斜面由靜止開始下滑,已知電場強度為E,方向豎直向下,磁感應強度為B,方向垂直紙面向里,斜面的高度為h,金屬塊滑到斜面底端時恰好離開斜面,設此時的速度為v,則(  )
A.金屬塊從斜面頂端滑到底端的過程中,做加速度逐漸減小的加速運動
B.金屬塊從斜面頂端滑到底端的過程中,機械能增加了qEh
C.金屬塊從斜面頂端滑到底端的過程中,機械能增加了$\frac{1}{2}$mv2-mgh
D.金屬塊離開斜面后將做勻速圓周運動

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

15.點電荷電場中有一帶電荷量為q=2×10-3C小球與一彈簧相連,小球在彈簧拉力作用下處于平衡,此時彈簧讀數(shù)為20N,則小球所在位置的場強為104N/C,若此時將小球從彈簧上面解除連接,則小球的動能將增大;(填“增大”“減小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖有一垂直于紙面的勻強磁場分布在直角坐標系的第三、四象限內,有一勻強電場分布在第二、三、四象限內;第一象限內無電場和磁場,一質量為m、電荷量為+q的帶電油滴,從y軸上的M點水平向右拋出,經過N點進入第四象限后,恰好做勻速圓周運動,油滴經x軸上的N點和P點最后又回到M點,設OM=L,ON=2L,如圖所示,求:
(1)電場強度E的大小和方向;
(2)油滴到達N點時速度大小和方向;
(3)勻強磁場的磁感應強度的大小和方向;
(4)油滴從M點出發(fā),經N、P點最后又回到M點所用的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.某同學用如圖所示的實驗裝置來驗證“力的平行四邊形定則”.彈簧測力計A掛于固定點P,下端用細線掛一重物 M.彈簧測力計B的一端用細線系于O點,手持另一端向左拉,使結點O靜止在某位置.分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點的位置和拉線的方向.

(1)本實驗用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)為3.60N.
(2)下列不必要的實驗要求是D.(請?zhí)顚戇x項前對應的字母)
A.應測量重物M所受的重力
B.彈簧測力計應在使用前校零
C.拉線方向應與木板平面平行
D.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點靜止在同一位置
(3)某次實驗中(情景如圖),該同學發(fā)現(xiàn)彈簧測力計B的示數(shù)太小,請在保持OP方向不變的前提下,為解決該問題提一個建議增大M的質量.

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