物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步，下列說法中正確的是（   ）

A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，并提出了電磁感應(yīng)定律
B．庫侖提出了庫侖定律，并最早實驗測得元電荷e的數(shù)值
C．伽利略發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的規(guī)律，并通過實驗測出了引力常量
D．法拉第不僅提出了場的概念，而且發(fā)明了人類歷史上的第一臺發(fā)電機(jī)

D

解析試題分析：奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第提出了電磁感應(yīng)定律；庫侖提出了庫侖定律，密立根利用油滴實驗測定出元電荷e的數(shù)值；開普勒發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動的規(guī)律，英國人卡文迪許利用扭秤實驗測出了引力常量；法拉第不僅提出了場的概念，而且發(fā)明了人類歷史上的第一臺發(fā)電機(jī)，所以正確選項為D。
考點：本題考查了物理學(xué)史。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

18世紀(jì)中期，人們既沒有量度帶電體所帶電荷量多少的方法，也沒有測量電荷之間非常小的相互作用力的工具。一位法國的科學(xué)家發(fā)明了扭秤，巧妙而準(zhǔn)確地測量出了物體間的靜電力，這位科學(xué)家是(  )

A．法拉第B．庫侖C．奧斯特D．安培

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

類比是一種典型的物理思想，下列說法中正確的是

A．電磁波可以與機(jī)械波類比，它們的傳播都需要介質(zhì)
B．單擺可以與質(zhì)點類比，兩者都是理想化模型
C．摩擦力做功可以與重力做功類比，兩種力做功都與路徑無關(guān)
D．“合力與分力”可以與“平均速度”類比，兩者建立概念時均用到“等效替代”方法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線周圍存在磁場的科學(xué)家是(  )

A．洛倫茲 B．庫侖 C．法拉第 D．奧斯特

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列說法符合物理學(xué)史的（  ）

A．亞里士多德認(rèn)為，物體的運(yùn)動不需要力來維持
B．庫侖提出了庫侖定律，并根據(jù)扭稱實驗測出了靜電常數(shù)k
C．開普勒三大定律描繪了太陽系行星的運(yùn)行規(guī)律,并指出各天體間存在著萬有引力.
D．英國物理學(xué)家法拉第最早提出了場的概念，并引入了電場線。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列三個演示實驗中，能夠反映出的共同的物理思想方法是

A．猜想假設(shè)的思想方法 
B．微量放大的思想方法 
C．極限分析的思想方法 
D．建立理想化模型的思想方法 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A和B兩物塊的接觸面是水平的，A與B保持相對靜止一起沿固定斜面勻速下滑，在下滑過程中B的受力個數(shù)為(  )

A．3 B．4 C．5 D．6

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于物理學(xué)發(fā)展，下列表述正確的有

A．伽利略根據(jù)斜面實驗的結(jié)果合理外推得出自由落體運(yùn)動的位移與下落時間的平方成正比
B．伽利略科學(xué)思想方法的核心是把實驗和邏輯推理和諧地結(jié)合起，從而有力地推進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識的發(fā)展
C．笛卡兒提出了三條運(yùn)動定律
D．笛卡兒明確指出：如果運(yùn)動中的物體沒有受到力的作用，它將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲所示，粗糙的水平地面上有一斜劈，斜劈上一物塊正沿斜面以速度v0勻速下滑，斜劈保持靜止，地面對斜劈的摩擦力為f1；如圖乙所示，若對該物塊施加一平行于斜面向下的推力F1，使其加速下滑，則地面對斜劈的摩擦力為f2；如圖丙所示，若對該物塊施加一平行于斜面向上的推力F2，使其減速下滑，則地面對斜劈的摩擦力為f3。下列關(guān)于f1、f2、f3的大小關(guān)系正確的是(    )

A．f1＞0B．f2＞f3C．f2＜f3D．f2＝f3

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