A. | 小球?qū)π迸膲毫χ饾u減小 | |
B. | 輕繩對小球的拉力逐漸先減小后增大 | |
C. | 豎直桿對小滑塊的彈力逐漸減小 | |
D. | 對小滑塊施加的豎直向上的拉力不變 |
分析 先對小球受力分析,受重力、支持力和細(xì)線的拉力,其中支持力的方向不變,拉力方向改變,根據(jù)平衡條件并結(jié)合圖示法分析支持力和拉力的變化情況;然后對球和滑塊整體分析,根據(jù)平衡條件列式分析.
解答 解:AB、對小球受力分析,受重力、支持力和細(xì)線的拉力,如圖所示:
根據(jù)平衡條件可知,細(xì)線的拉力T增加,支持力N減小,根據(jù)牛頓第三定律,球?qū)π泵娴膲毫σ矞p小;
故A正確、B錯誤;
CD、對球和滑塊整體分析,受重力、斜面的支持力N,桿的支持力N′,拉力F,如圖所示:
根據(jù)平衡條件,有:
水平方向:N′=Nsinθ
豎直方向:F+Ncosθ=G
由于N減小,故N′減小,F(xiàn)增加;
故C正確,D錯誤;
故選:AC.
點(diǎn)評 本題考查共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用,關(guān)鍵是正確選擇采用整體法和隔離法,靈活地選擇研究對象,然后根據(jù)平衡條件并結(jié)合圖示法和正交分解法分析即可.
通常在分析外力對系統(tǒng)作用時,用整體法;在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時,用隔離法.有時在解答一個問題時要多次選取研究對象,需要整體法與隔離法交叉使用.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電源的內(nèi)電壓減小 | B. | 電燈L1變亮 | ||
C. | 電流表讀數(shù)變大 | D. | 電源的輸出功率變小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 長度、力、時間 | B. | 長度、質(zhì)量、時間 | ||
C. | 長度、力、質(zhì)量、時間 | D. | 速度、加速度、時間 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | I1增大、I2減小、I減小 | B. | I1減小,I2增大、U減小 | ||
C. | I減小,I1增大、U增大 | D. | I增大,U增大、I2減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 對地面的壓力大小是(M+m)g | B. | 受到地面的摩擦力大小為零 | ||
C. | 對木塊的支持力大小是mgsinθ | D. | 對木塊的作用力大小是mg |
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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