在教材上我們曾思考和討論了一個這樣的問題:一位同學(xué)從操場中心A出發(fā),向北走了40m到達(dá)C點(diǎn),然后又向東走了30m到達(dá)B點(diǎn).用有向線段表明他第一次、第二次的位移和兩次行走的合位移,作出圖如圖所示,圖中,我們稱AC、CB為分位移,AB表示合位移.可見兩個分位移與合位移之間的關(guān)系恰為一個三角形的三條邊之間的關(guān)系.如果兩個分位移的方向可為任意的,其中一個分位移大小為10m,另一個分位移的大小為15m,則下列說法中正確的是

[  ]

①合位移的大小可以為30m
②合位移的大小可以為25m
③合位移的大小可以為10m
④合位移的大小可以為3m
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④
答案:B
解析:

AC不動,使CBC為圓心轉(zhuǎn)動,則AB長度會發(fā)生變化,AB最小為5m,最大為25m,所以②、③是可能的.本題依據(jù)教材中題進(jìn)行變化,進(jìn)一步探索位移合成的問題,情景很新穎,需認(rèn)真思考才能作答.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:013

在教材上我們曾思考和討論了一個這樣的問題:一位同學(xué)從操場中心A出發(fā),向北走了40m到達(dá)C點(diǎn),然后又向東走了30m到達(dá)B點(diǎn).用有向線段表明他第一次、第二次的位移和兩次行走的合位移,作出圖如圖所示,圖中,我們稱AC、CB為分位移,AB表示合位移.可見兩個分位移與合位移之間的關(guān)系恰為一個三角形的三條邊之間的關(guān)系.如果兩個分位移的方向可為任意的,其中一個分位移大小為10m,另一個分位移的大小為15m,則下列說法中正確的是

[  ]

①合位移的大小可以為30m
②合位移的大小可以為25m
③合位移的大小可以為10m
④合位移的大小可以為3m
A.①④
B.②③
C.①③
D.②④

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