利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置，探究外力做功與小球動能變化的定量關(guān)系。小球在重力作用下從開始自由下落至光電門， 某同學(xué)實(shí)驗(yàn)如下：

A．用天平測定小球的質(zhì)量為0.10kg；
B．用游標(biāo)卡尺測出小球的直徑如上圖乙所示
C．用直尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為81.6cm；（光電門處可看成一幾何點(diǎn)）
D．電磁鐵先通電，讓小球吸在電磁鐵下端
E.讓電磁鐵斷電，小球自由下落。
F.在小球經(jīng)過光電門時間內(nèi)，計(jì)時裝置記下小球經(jīng)過光電門所用時間為3.00×10－3s。
回答下列問題：（g取10m/s2，計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
①小球的直徑為     cm，
②小球經(jīng)過光電門時的平均速度     m/s,其對應(yīng)的動能為       J
③在本實(shí)驗(yàn)中小球重力做功應(yīng)該取下落的高度為    cm, 其對應(yīng)的重力做功為       J
④試根據(jù)以上的數(shù)據(jù)得出本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：                            。

（1） ①1.20（2分）  ②  4.00m/s（2分） 0.800（1分）  ③ 81.0（2分）  0.810（1分）    
④在誤差范圍內(nèi)外力做功與動能變化量相等（1分）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在研究平拋運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L＝1.25 cm，若小球在平拋運(yùn)動途中的幾個位置如圖中a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計(jì)算式為v0＝________(用L、g表示)，其值是________．（g = 9.8m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)對一個標(biāo)稱值為“5Ω、1.25W”的定值電阻的阻值是否準(zhǔn)確產(chǎn)生了懷疑，準(zhǔn)備用伏安法盡可能準(zhǔn)確進(jìn)行測量，現(xiàn)可供使用的器材如下：

A．電流表A1，量程50m A，內(nèi)阻9Ω
B．電壓表V1，量程l5 V，內(nèi)阻約l5kΩ
C．電壓表V2，量程3 V，內(nèi)阻約3kΩ
D．變阻器R，全電阻約20Ω
E．定值電阻R0=1Ω
F．直流電源E，電動勢4.5V，內(nèi)阻不計(jì)
G．開關(guān)S、導(dǎo)線若干
（1）上述器材中,最適合的電壓表為     （填字母編號）。
（2）答卷中的虛線框內(nèi)畫出測量Rx的電路圖。

（3）正確連接電路后開始測量，電壓表與電流表刻度指針如圖示，則被測電阻值為      。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）在探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。
如圖所示，將一長直木板一端墊起，另一端側(cè)面裝一個光電門，讓小滑塊由靜止從木板h高處（從光電門所在平面算起'）‘自由滑下至光電門時，讀出滑塊上的擋光板經(jīng)過光電門的時間t，從而算出小滑塊經(jīng)過光電門時的速度v，多次改變滑塊的下滑高度h
（斜面的傾角不變），對應(yīng)計(jì)算得到的速度值記錄在表中：

（1）用游標(biāo)卡尺測量滑塊上擋光板的寬度d，示數(shù)如圖所示，則擋光板的寬度d=        mm。

（2）在本實(shí)驗(yàn)操作的過程中，是否需要平衡小滑塊的摩擦力      （填“要”或“不要”）。
（3）要得到此過程中功與速度變化的線性關(guān)系，該同學(xué)建立了縱軸表示h的坐標(biāo)系，你認(rèn)為坐標(biāo)系的橫軸應(yīng)該表示           。
（4）重力加速度g取10 m/s2，測得木板與水平桌面的夾角為45°，請根據(jù)表格中最后一組數(shù)據(jù)算出滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)為          。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究功與速度變化的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中。
（1）如圖是甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列做法能夠?qū)崿F(xiàn)橡皮筋對小車做功呈整數(shù)倍變化的是（　 �。�

A．釋放小車的位置等間距的變化
B．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的伸長量依次加倍
C．橡皮筋兩端固定，使橡皮筋的長度依次加倍
D．增加相同橡皮筋的條數(shù)，使小車每次從同一位置釋放
（2）該同學(xué)按照正確的操作在實(shí)驗(yàn)中得到了若干條紙帶，則紙帶上打下的相鄰點(diǎn)間的距離變化情況是（　  �。�
A．一直增大且增量不變　　　 B．先減小后增大
C．先增大后減小    D．先增大后均勻不變再減小
（3）該實(shí)驗(yàn)可以有不同的設(shè)計(jì)，乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
A．實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，一端系在滑塊上的細(xì)繩通過轉(zhuǎn)軸光滑的輕質(zhì)滑輪掛上鉤碼，用墊塊將長木板固定有定滑輪的一端墊起。調(diào)整長木板的傾角，直至輕推滑塊后，滑塊沿長木板向下做勻速直線運(yùn)動；
B．保持長木板的傾角不變，取下細(xì)繩和鉤碼，讓滑塊沿長木板向下做勻加速直線運(yùn)動．

請回答下列問題：
①滑塊做勻速直線運(yùn)動時，紙帶上打出的點(diǎn)的分布是________；
②滑塊在勻加速下滑過程中所受的合外力大小________鉤碼的重力大�。ㄟx填“大于”“等于”或“小于”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟：

A．在白紙上按比例做出兩個力F1和F2的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F；
B．只用一個測力計(jì)，通過細(xì)繩把橡皮筋拉同樣長度；
C．記下兩個測力計(jì)F1和F2的讀數(shù)，并且記錄它們的方向；
D．在水平放置的木板上，墊一張白紙，把橡皮筋的一
端固定在板上P點(diǎn)，用兩條細(xì)繩連接在橡皮筋的另一端，通過細(xì)繩同時用兩個測力計(jì)互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋與細(xì)繩的連接點(diǎn)到達(dá)某一位置O，并記下此位置，如圖所示；
E．記下測力計(jì)的讀數(shù)F′和細(xì)繩方向，按同一比例作出這個力的圖示，比較這
個實(shí)測合力F′和按平行四邊形定則求出的合力F，看它們的大小和方向是否相近；
F．用刻度尺測量出P、O之間的距離并記錄；
G．改變兩測力計(jì)拉力的大小和方向，多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論．
1）上述實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的錯誤，這個步驟是________（填選項(xiàng)前的字母）；正確的操作應(yīng)為________．
2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中有一步驟是多余的，這個步驟是_______ （填選項(xiàng)前的字母）；
3）將以上實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列，應(yīng)為________（填選項(xiàng)前的字母）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）（共4分）用伏安法測電池電動勢和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中，由于電流表和電壓表內(nèi)阻的影響，以下說法正確的是   （   ）

A．用圖3所示電路時，
B．用圖3所示電路時，
C．用圖4所示電路時，
D．用圖4所示電路時，
（2）（6分）圖示為簡單歐姆表原理示意圖，其中電流表的滿偏電流A，內(nèi)阻，可變電阻R的最大阻值為10 k，電池的電動勢E="1.5" V內(nèi)阻r=0.5，圖中與接線柱A相連的表筆顏色應(yīng)是   色，按正確使用方法測量電阻RX的阻值時，指針指在刻度盤的正中央，則Rx=   k．若該歐姆表使用一段時間后，電池電動勢變小，內(nèi)阻變大，但此表仍能調(diào)零，按正確使用方法再測同一個電阻其測量結(jié)果與原結(jié)果相比較         （填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）如圖甲所示，在“探究共點(diǎn)力合成的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：
（1）下列說法中正確的是__________

A．在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中，橡皮條結(jié)點(diǎn)O的位置允許變動 
B．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須與木板平行，讀數(shù)時視線要正視彈簧秤的刻度 
C．F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計(jì)的量程 
D．用兩只彈簧秤拉橡皮條伸長某一長度時，只需記錄結(jié)點(diǎn)的位置和兩彈簧秤的示數(shù) 

（2）彈簧測力計(jì)的指針如圖乙所示，由圖可知拉力的大小為____________N（保留三位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）在“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中
（1）某同學(xué)采用如圖甲所示的裝置進(jìn)行試驗(yàn)，   （選填“需要”或“不需要”）平衡摩擦力，   （選填“需要”或“不需要”）測量小車的質(zhì)量．


（2）該同學(xué)在研究小車運(yùn)動時實(shí)打出了一條紙帶，如圖乙所示．在紙帶上，連續(xù)5個點(diǎn)為一個計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離見下表，并畫出對應(yīng)的圖線（其中橫坐標(biāo)數(shù)值表示第幾個0.1s，縱坐標(biāo)對應(yīng)的該0.1s內(nèi)物體的位移）如圖丙所示．則小車的速度隨時間   （選填“是”或“不是”）均勻變化；整個過程中小車的平均加速度為   m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）

時間t/0.1s
1
2
3
4
5
6
相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的距離xn/cm
1.45
2.45
3.46
4.44
5.45
6.46

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同步練習(xí)冊答案