在“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)經(jīng)歷了以下實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在白紙上按比例做出兩個(gè)力F1和F2的圖示,根據(jù)平行四邊形定則作圖求出合力F; |
B.只用一個(gè)測力計(jì),通過細(xì)繩把橡皮筋拉同樣長度; |
C.記下兩個(gè)測力計(jì)F1和F2的讀數(shù),并且記錄它們的方向; |
D.在水平放置的木板上,墊一張白紙,把橡皮筋的一 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖(a)為探究動(dòng)能定理的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①長木板適當(dāng)傾斜,以平衡小車運(yùn)動(dòng)過程中受到的摩擦力;
②用天平測量小車B和遮光片的總質(zhì)量M、重物A的質(zhì)量仇;用游標(biāo)卡尺測量遮光片的寬度d;用米尺測小車B與光電門之間的距離s(s小于重物離地高度h);
③調(diào)整輕滑輪,使細(xì)線與長木板平行;
④讓小車由靜止釋放,用數(shù)字毫秒計(jì)測出遮光片經(jīng)過光電門所用的時(shí)間△t,求出小車速度v;
⑤改變小車B與光電門之間的距離s,重復(fù)步驟④。
回答下列問題:
(1)小車經(jīng)過光電門時(shí)的速度大小用d和△t表示,v= ,測量d時(shí),某次游標(biāo)卡尺(主尺的最小分度為1mm)的示數(shù)如圖(b)所示,其讀數(shù)為 cm;
(2)對于重物和小車組成的系統(tǒng),下列關(guān)于探究結(jié)論的說法最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)為
A.重物重力做的功等于小車增加的動(dòng)能 |
B.重物重力做的功等于重物和小車增加的動(dòng)能 |
C.重物重力做的功和小車重力做的功的代數(shù)和等于重物和小車增加的動(dòng)能 |
D.重物重力做的功和摩擦力對小車做的功的代數(shù)和等于重物和小車增加的動(dòng)能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)在“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,請回答下列問題。
①現(xiàn)巳提供了以下器材:鐵架、夾子、毫米刻度尺、游標(biāo)卡尺、細(xì)線。為了完成實(shí)驗(yàn),還必須從下圖(一)中挑選出一些實(shí)驗(yàn)器材,其名稱是 (漏選或多選得零分).
②甲、乙兩組同學(xué)將單擺按如圖(二)所示的方式懸掛,你覺得比較合理的是 (填“甲”或 “乙”)。
③正確掛起單擺后,將擺球從平衡位置拉開一個(gè)小角度靜止釋放,使擺球在豎直平面內(nèi)穩(wěn)定擺動(dòng),當(dāng)擺球經(jīng)過 (填“平衡位置”、或“最大位移處”或“任意位置”)時(shí)開始計(jì)時(shí),并記數(shù)為“1”,當(dāng)擺球第49次經(jīng)過此位置停止計(jì)時(shí)。讀出這段時(shí)間為t,則單擺的周期T= .
④實(shí)驗(yàn)小組又利用單擺周期公式來測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭。為使測量結(jié)果更準(zhǔn)確,利用多組數(shù)據(jù)求平均值的辦法來測定g值。小組成員設(shè)計(jì)了如下的記錄表格,你認(rèn)為表 (填“A”或“B”〉設(shè)計(jì)得比較合理。
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)如圖所示為用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)關(guān)于這一實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( )
A.重錘的質(zhì)量不必測量
B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接低壓直流電
C.應(yīng)先接通電源打點(diǎn),后釋放紙帶
D.需使用秒表測出重物下落的時(shí)間
(2)選用實(shí)驗(yàn)中得出的一條紙帶來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。圖中O點(diǎn)為起始點(diǎn),A,B,C,D,E,F,G為七個(gè)相鄰的原始點(diǎn),F(xiàn)點(diǎn)是第個(gè)點(diǎn)。設(shè)相鄰點(diǎn)間的時(shí)間間隔為,下列表達(dá)式可以用本實(shí)驗(yàn)中計(jì)算F點(diǎn)速度的是( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置,探究外力做功與小球動(dòng)能變化的定量關(guān)系。小球在重力作用下從開始自由下落至光電門, 某同學(xué)實(shí)驗(yàn)如下:
A.用天平測定小球的質(zhì)量為0.10kg; |
B.用游標(biāo)卡尺測出小球的直徑如上圖乙所示 |
C.用直尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為81.6cm;(光電門處可看成一幾何點(diǎn)) |
D.電磁鐵先通電,讓小球吸在電磁鐵下端 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上:-------------------.
A.通過調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平 |
B.每次釋放小球的位置必須不同 |
C.每次必須由靜止釋放小球 |
D.用鉛筆記錄小球位置時(shí),每次必須嚴(yán)格地等距離下降 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗(yàn)證動(dòng)能定理,他們在實(shí)驗(yàn)室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、滑塊、細(xì)沙。當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時(shí),釋放小桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。若你是小組中的一位成員,要完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。
(1) 你認(rèn)為還需要的實(shí)驗(yàn)器材有____________。
(2) 實(shí)驗(yàn)時(shí)為了保證滑塊受到的合力與沙桶的總重力大小基本相等,細(xì)沙和沙桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是___________________,實(shí)驗(yàn)時(shí)首先要做的步驟是________________。
(3) 在(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量為M。往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時(shí)沙和沙桶的總質(zhì)量為m。讓沙桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng)。用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測出這兩點(diǎn)的間距L和這兩點(diǎn)的速度大小v1與v2(v1<v2)。則本實(shí)驗(yàn)最終要驗(yàn)證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為______________。(用題中的字母表示實(shí)驗(yàn)中測量得到的物理量)
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(10分)(1)小寧同學(xué)在課外讀物上看到一些果蔬也可以制成電池,于是嘗試用新鮮的馬鈴薯來當(dāng)“電池”,并利用實(shí)驗(yàn)室里提供的靈敏電流計(jì)G(內(nèi)阻未知,量程為300μA) ,電阻箱(0—9999.9Ω),鋅板、鉛板各一塊,開關(guān)一只,導(dǎo)線若干,按照圖1連好電路來測量該“馬鈴薯電池”的電動(dòng)勢,調(diào)節(jié)電阻箱,得到了多組數(shù)據(jù),其中2組為I1=140μA,R1=5000Ω,I2=210μA,R2=2700Ω,則可求出該電池的電動(dòng)勢E="_________" V (保留3為有效數(shù)字)
(2)小華認(rèn)為利用第(1)題的2組數(shù)據(jù)也可以求得電池內(nèi)阻,但是由于G表內(nèi)阻未知,不是很精確,為了精確測量出內(nèi)阻應(yīng)先測出G表內(nèi)阻Rg,他按照圖2連好電路(其中電位器相當(dāng)于阻值極大的滑動(dòng)變阻器,G1、G2為完全相同的電表),具體操作如下:
①S1閉合前,調(diào)節(jié)電位器阻值達(dá)到最大,閉合S1、S2,斷開S3;
②調(diào)節(jié)電位器使G1、G2示數(shù)均為I=200μA;
③保持電位器阻值不變,閉合S1、S3,斷開S2;
④調(diào)節(jié)電阻箱阻值,使G1示數(shù)μA, 此時(shí)電阻箱示數(shù)如圖3。
根據(jù)以上步驟得到的結(jié)果,求出“馬鈴薯電池”的內(nèi)阻r=_________Ω
(3)小明想利用圖像法處理數(shù)據(jù),更為精確地測量該“馬鈴薯電池”電動(dòng)勢和內(nèi)阻,請?jiān)谙铝蟹娇蚶镌O(shè)計(jì)數(shù)據(jù)記錄表格
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
(6分)某學(xué)習(xí)小組探究“合力做功和物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)如圖,圖中小車是在
一條橡皮筋作用下彈出,沿木板滑行,這時(shí),橡皮筋對小車做的功記為W.當(dāng)用2條、3條…,完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí),使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測出。
⑴ 除了圖中已有的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要導(dǎo)線、開關(guān)、刻度尺和 電源(填“交流”或“直流”).
⑵ 實(shí)驗(yàn)中,小車會(huì)受到摩擦阻力的作用,可以使木板適當(dāng)傾斜來平衡掉摩擦阻力,則下面操作正確的是________。
A.放開小車,小車能夠自由下滑即可 |
B.放開小車,小車能夠勻速下滑即可 |
C.放開拖著紙帶的小車,小車能夠自由下滑即可 |
D.放開拖著紙帶的小車,小車能夠勻速下滑即可 |
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