I、(8分)如圖甲所示是某同學(xué)探究加速度與力的關(guān)系的實驗裝置.他在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B,滑塊上固定一遮光條,滑塊用細線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與力傳感器相連,力傳感器可直接測出繩中拉力,傳感器下方懸掛鉤碼,每次滑塊都從A處由靜止釋放。氣墊導(dǎo)軌摩擦阻力很小可忽略不計,由于遮光條的寬度很小,可認(rèn)為遮光條通過光電門時速度不變。

(1)該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,如圖乙所示,則d=       mm.
(2)實驗時,該同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量遮光條的寬度d,將滑塊從A位置由靜止釋放,測量遮光條到光電門的距離L,若要得到滑塊的加速度,還需由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的        ;
(3)下列不必要的一項實驗要求是(     ) 。
A.應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量
B.應(yīng)使A位置與光電門間的距離適當(dāng)大些
C.應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)節(jié)水平
D.應(yīng)使細線與氣墊導(dǎo)軌平行
(4)改變鉤碼質(zhì)量,測出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F,已知滑塊總質(zhì)量為M,用(2)問中已測物理量和已給物理量寫出M和F間的關(guān)系表達式F=           
II、(8分)實際電壓表內(nèi)阻并不是無限大,可等效為理想電壓表與較大的電阻的并聯(lián)。測量一只量程已知的電壓表的內(nèi)阻,器材如下:
①待測電壓表(量程3V,內(nèi)阻約3kΩ待測)一只;②電流表(量程3A,內(nèi)阻0.01Ω)一只;③電池組(電動勢約為3V,內(nèi)阻很小可忽略不計);④滑動變阻器一個;⑤變阻箱(可以讀出電阻值,0-9999Ω)一個;⑥開關(guān)和導(dǎo)線若干。
某同學(xué)利用上面所給器材,進行如下實驗操作:
(1)該同學(xué)設(shè)計了如圖甲、乙兩個實驗電路。為了更準(zhǔn)確地測出該電壓表內(nèi)阻的大小,你認(rèn)為其中相對比較合理的是           (填“甲”或“乙”)電路。

(2)用你選擇的電路進行實驗時,閉合電鍵S,改變阻值,記錄需要直接測量的物理量:電壓表的讀數(shù)U和            (填上文字和符號);
(3)(單選題)選擇下面坐標(biāo)軸,作出相應(yīng)的直線圖線。(   )
(A)U—I       (B)U—1/I  (C)1/U—R     (D)U—R
(4)設(shè)直線圖像的斜率為k、截距為b,請寫出待測電壓表內(nèi)阻表達式Rv=            
I、(1)2.25 (2)時間t  (3)A (4)
II、(1)乙  (2)電阻箱的阻值R  (3)C (4)b/k;

試題分析:(1)根據(jù)刻度尺的讀法要估讀,所以d=2.25mm,為了測量速度,還需要知道經(jīng)過光電門時間t,實驗時應(yīng)使滑塊質(zhì)量遠大于鉤碼和力傳感器的總質(zhì)量,才能使鉤碼和力傳感器的總重力近似為滑塊的合外力,從而減小實驗誤差。根據(jù),所以F=ma可知
(2)甲圖中不知道滑動變阻器的內(nèi)阻,所以不能測量,應(yīng)該選用乙圖。由于電源內(nèi)阻很小可以忽略則根據(jù)串聯(lián)電路分壓關(guān)系則,化簡則,所以應(yīng)該以1/U—R為橫縱坐標(biāo)。根據(jù)待定系數(shù)法則,所以
點評:本題考查了常見的求加速度的方法。在電學(xué)測量電壓表內(nèi)阻中有創(chuàng)新,通過待定系數(shù)法測量電壓表內(nèi)阻。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)要進行探究小車速度隨時間變化的規(guī)律實驗,在試驗中獲得了一條紙帶,并從中選取了7個計數(shù)點,如圖所示,其中兩計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,測出OA="3.18" cm, OB="7.54" cm, OC="13.09" cm, OD="19.83" cm, OE="27.75" cm, OF="36.87" cm,則:(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(1)該同學(xué)要計算打下C點時的速度,則VC=_____
(2)請用描點法在圖中做出v-t圖像

(3)計算小車的加速度,結(jié)果為a=_____m/s2

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某校兩個課外活動小組分別用以下兩種方法來驗證機械能守恒定律。請閱讀下列兩段材料,完成后面問題。
第1小組:利用豎直上拋小球的頻閃照片驗證機械能守恒定律。圖所示所標(biāo)數(shù)據(jù)為實際距離,t0時刻剛好對應(yīng)拋出點,該小組同學(xué)通過計算得到不同時刻的速度和速度的平方值如下表,當(dāng)他們要計算重力勢能的改變量時,發(fā)現(xiàn)不知道當(dāng)?shù)刂亓铀俣,請你根?jù)實驗數(shù)據(jù),按照下列要求計算出重力加速度。
時刻
t1
t2
t3
t4
t5
速度v(m/s)
4.52
4.04
3.56
3.08
2.60
v2(m2/s2)
20.43
16.32
12.67
9.49
6.76

(1)在所給的坐標(biāo)紙上作出v2—h圖象;

(2)分析說明,圖象斜率的絕對值表示的物理意義是:_______________________;
(3)由圖象求得的重力加速度是______m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。
第2小組:DIS實驗是利用現(xiàn)代信息技術(shù)進行的實驗!坝肈IS研究機械能守恒定律”的實驗裝置如圖甲所示,小組同學(xué)在實驗中利用小鐵球從很光潔的曲面上滾下,選擇DIS以圖象方式顯示實驗的結(jié)果,所顯示的圖象如圖乙所示。圖象的橫軸表示小球距d點(最低點)的高度h,縱軸表示小鐵球的重力勢能EP、動能Ek或機械能E。試回答下列問題:

(1)圖乙的圖象中,表示小球的重力勢能EP、動能Ek、機械能E隨小球距d點的高度h變化關(guān)系的圖線分別是___________(按順序填寫相應(yīng)圖線所對應(yīng)的文字);
(2)根據(jù)圖乙所示的實驗圖象,可以得出的結(jié)論是:_____________________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖所示,螺旋測微器的讀數(shù)為____ ______mm,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為____ ______mm

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,關(guān)于平衡摩擦力的說法中不正確的是
A.“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是想法讓小車受到的摩擦力為零
B.“平衡摩擦力”的本質(zhì)就是使小車所受的重力在沿斜面方向的分力與所受到的摩擦阻力相平衡
C.“平衡摩擦力”的目的就是要使小車所受的合力等于所掛砝碼通過細繩對小車施加的拉力
D.“平衡摩擦力”是否成功,可由小車拖動后,由打點計時器打出的紙帶上的點跡間距是否均勻而確定

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)使用打點計時器時,下列做法正確的是(      )
A.電磁打點計時器是一種計時儀器。
B.實驗時應(yīng)先釋放物體,再接通電源
C.如果沒有學(xué)生電源也可以使用干電池做電源
D.每打完一條紙帶要及時切斷電源,防止因線圈過熱而損壞

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學(xué)用打點計時器研究小車的勻變速直線運動.他將打點計時器接到頻率為50 Hz的交流電源上,實驗時得到一條如圖所示的紙帶。他在紙帶上便于測量的地方選取第一個計數(shù)點,在這點下標(biāo)明A,第六個點下標(biāo)明B,第十一個點下標(biāo)明C,第十六個點下標(biāo)明D,第二十一個點下標(biāo)明E。測量時發(fā)現(xiàn)B點已模糊不清,于是他測得AC長為14.56 cm,CD長為11.15 cm,DE長為13.73 cm,則打C點時小車的瞬時速度大小為__________ m/s,小車運動的加速度大小為__________ m/s2,AB的距離應(yīng)為        cm.。(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在測定勻變速直線運動的加速度實驗中,如圖為小車在木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分,A、B、C、D、E為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出。從紙帶上測出x1=3.20 cm,x2=4.52 cm,x3=5.85cm,x4=7.16 cm。則在打B點時木塊的速度為vB    m/s,小車的加速度大小a=____m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

右圖是小球做平拋運動的頻閃照片的一部分,閃光頻率是10Hz。求:

(1)背影方格邊長L=        m。
(2)小球經(jīng)過C位置的瞬時速度vc=        m/s。(g=10m/s2,可以用根式表示)

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同步練習(xí)冊答案