16．關(guān)于物理學(xué)史的敘述，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)得出了慣性定律
B．歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，說(shuō)明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系
C．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了電與磁的聯(lián)系
D．法拉第經(jīng)過(guò)十年的艱苦努力，最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律

分析 根據(jù)物理學(xué)史和常識(shí)解答，記住著名物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)即可

解答 解：A、伽利略根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出了力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，故A錯(cuò)誤；
B、歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律，得出了電流與電壓、電阻的關(guān)系：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比，故B錯(cuò)誤；
C、奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系．故C正確；
D、法拉第通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，總結(jié)出法拉第電磁感應(yīng)定律，故D正確；
故選：CD

點(diǎn)評(píng) 本題考查物理學(xué)史，是常識(shí)性問(wèn)題，對(duì)于物理學(xué)上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強(qiáng)記憶，這也是考試內(nèi)容之一

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示，木板C放在水平地面上，木板B放在C的上面，木板A放在B的上面，A的右端通過(guò)輕質(zhì)彈簧秤固定在豎直的墻壁上，A、B、C質(zhì)量相等，且各接觸面動(dòng)摩擦因數(shù)相同，用大小為F的力向左拉動(dòng)C，使它以速度v勻速運(yùn)動(dòng)，三者穩(wěn)定后彈簧秤的示數(shù)為T．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．B對(duì)A的摩擦力大小為T，方向向左B．A和B保持靜止，C勻速運(yùn)動(dòng)
C．A保持靜止，B和C一起勻速運(yùn)動(dòng)D．C受到地面的摩擦力大小為F-T

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．一個(gè)物體放在粗糙水平面上，由靜止開(kāi)始，受到一個(gè)水平拉力F而運(yùn)動(dòng)，拉力F隨時(shí)間變化規(guī)律如圖所示，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體所受滑動(dòng)摩擦力大小不變，則物體在0-t1時(shí)間內(nèi)的加速度大小將（　　）
A．逐漸變大B．逐漸變小C．先變大后變小D．先變小后變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．在如圖所示的位移-時(shí)間（x-t）圖象和速度-時(shí)間（v-t）圖象中，給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動(dòng)的情況，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．甲車做曲線運(yùn)動(dòng)，乙車做直線運(yùn)動(dòng)
B．0～t1時(shí)間內(nèi)，甲車通過(guò)的路程等于乙車通過(guò)的路程
C．丙、丁兩車在t2時(shí)刻相遇
D．0～t1時(shí)間內(nèi)，甲、乙兩車的平均速度相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

11．如圖所示，P、Q為兩個(gè)等量的異種電荷，以靠近P點(diǎn)的O為原點(diǎn)，沿兩電荷的連線建立x軸，沿直線向右為x軸正方向，一帶正電的粒子從O點(diǎn)由靜止開(kāi)始在電場(chǎng)力作用下運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)，已知A點(diǎn)與O點(diǎn)關(guān)于PQ兩電荷連線的中點(diǎn)對(duì)稱，粒子的重力忽略不計(jì)，在從O到A的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，下列關(guān)于粒子的運(yùn)動(dòng)速度v和加速度a隨時(shí)間t的變化、粒子的動(dòng)能Ek和運(yùn)動(dòng)徑跡上電勢(shì)φ隨位移x的變化圖線可能正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．用“落體法”驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律時(shí)，利用了如圖1所示的裝置，完成了如下操作：
將連接重物的紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的限位孔，接通電源，待打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作穩(wěn)定后，釋放紙帶，重復(fù)多次操作，從其中挑選出一條比較清晰的紙帶，如圖2所示．在紙帶上選取一系列的計(jì)數(shù)點(diǎn)O、1、2、…、6，已知兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有一個(gè)點(diǎn)，并用刻度尺依次測(cè)出相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離，依次為h1、h2、h3、h4、h5、h6，重力加速度用g表示．

（1）根據(jù)所學(xué)的知識(shí)分析下列選項(xiàng)，其中符合事實(shí)的為AE．
A．圖1中的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的電源為頻率為50Hz的交流電
B．接通電源前，應(yīng)使重物遠(yuǎn)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，并保持紙帶豎直
C．由于紙帶和打點(diǎn)計(jì)時(shí)器之間存在摩擦力，因此為了減少摩擦力所做的功，應(yīng)選取較短的紙帶
D．在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，必須測(cè)出重物的質(zhì)量
E．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選用體積較小、密度較大的重物
（2）如果重物的質(zhì)量用m表示，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率用f表示，則打點(diǎn)計(jì)時(shí)器從打下計(jì)數(shù)點(diǎn)1到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)5的過(guò)程中，重物動(dòng)能的增加量為$\frac{m{f}^{2}}{32}（（{h}_{5}+{h}_{6}）^{2}-（{h}_{1}+{h}_{2}）^{2}）$，重力勢(shì)能的減少量為mg（h2+h3+h4+h5）．（用以上測(cè)量數(shù)據(jù)或已知的物理量表示）
（3）假設(shè)以0點(diǎn)所在的水平面為重力勢(shì)能的零勢(shì)能面，求出打下1、2、3、4、5、6時(shí)重物的重力勢(shì)能和動(dòng)能的值，以重力勢(shì)能和動(dòng)能的大小為縱坐標(biāo)，以重物下落的高度為橫坐標(biāo)，在圖3中描繪出的圖線為A、B，則動(dòng)能的大小與下落高度的關(guān)系圖線為B（填“A”或“B”）．兩圖線沒(méi)有重合的原因是紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間有摩擦阻力，或存在空氣阻力．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖，虛線框內(nèi)為改裝好的電表，M、N為接線柱，其中靈敏電流計(jì)G的滿偏電流為200 μA，已知它的內(nèi)阻為495.0Ω，圖中電阻箱讀數(shù)為5.0Ω．現(xiàn)將MN接入某電路，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)G剛好滿偏，則根據(jù)以上數(shù)據(jù)計(jì)算可知（　�。�
A．M、N兩端的電壓為1 mVB．M、N兩端的電壓為100 mV
C．流過(guò)M、N的電流為200μAD．流過(guò)M、N的電流為20 mA

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一，東漢學(xué)者王充在《論衡》一書(shū)中描述的“司南”是人們公認(rèn)的最早的磁性定向工具，指南針能指示南北方向是由于（　　）
A．指南針的兩個(gè)磁極相互吸引B．指南針的兩個(gè)磁極相互排斥
C．地磁場(chǎng)對(duì)指南針的作用D．指南針能吸引鐵、鋁、鎳等物質(zhì)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示為研究平行板電容器電容的實(shí)驗(yàn)．電容器充電后與電源斷開(kāi)，電量Q將不變．
（1）當(dāng)極板間插入其它的電介質(zhì)板時(shí)，電容器的電容將增大（填“增大”、“減小”或“不變”），于是我們發(fā)現(xiàn)，靜電計(jì)指針偏角將減�。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“不變”）
（2）若將左板向上平移一小段距離，會(huì)發(fā)現(xiàn)靜電計(jì)指針偏角將增大．（填“增大”、“減小”或“不變”）
（3）若將左板向左平移一小段距離，會(huì)發(fā)現(xiàn)靜電計(jì)指針偏角將增大．（填“增大”、“減小”或“不變”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案