如圖所示是三個質(zhì)點(diǎn)A、B、C的運(yùn)動軌跡,三個質(zhì)點(diǎn)同時從N點(diǎn)出發(fā),又同時到達(dá)M點(diǎn),下列說法正確的是(　　)

A.從N到M的過程中,A的平均速率最大

B.三質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速率相同

C.三質(zhì)點(diǎn)從N到M的平均速度不相同

D.到達(dá)M點(diǎn)時A的瞬時速率最大


【解析】選A。平均速率等于路程除以時間,從N到M,A的路程最大,故A的平均速率最大,A對,B錯。平均速度等于位移除以時間,三質(zhì)點(diǎn)在相同時間內(nèi)的位移相同,故它們的平均速度相同,C錯。根據(jù)該題所給條件,不能比較在M點(diǎn)時三個質(zhì)點(diǎn)的瞬時速率大小關(guān)系,D錯。

【總結(jié)提升】速率與平均速率的比較

(1)速率為瞬時速度的大小,是瞬時速率的簡稱,而平均速率為路程與時間的比值,不是速率的平均值。兩者均是標(biāo)量,前者是狀態(tài)量,后者是過程量。

(2)速率與平均速率沒有確定的必然關(guān)系,某一運(yùn)動過程中,速率可能大于平均速率,也有可能小于或者等于平均速率。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


兩個共點(diǎn)力,一個是40 N,另一個未知,合力大小是100 N,則另一個力可能是(　　)

A.20 N B.40 N

C.80 N D.150 N

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科目：高中物理 來源： 題型：


引體向上是同學(xué)們經(jīng)常做的一項(xiàng)健身運(yùn)動。該運(yùn)動的規(guī)范動作是:兩手正握單杠,由懸垂開始,上拉時,下頜須超過單杠面;下放時,兩臂放直,不能曲臂(如圖所示)。這樣上拉下放,重復(fù)動作,達(dá)到鍛煉臂力和腹肌的目的。關(guān)于做引體向上動作時人的受力,以下判斷正確的是(　　)

A.上拉過程中,人受到兩個力的作用

B.上拉過程中,單杠對人的作用力大于人的重力

C.下放過程中,單杠對人的作用力小于人的重力

D.下放過程中,在某瞬間人可能只受到一個力的作用

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科目：高中物理 來源： 題型：


某校同學(xué)分別乘兩輛汽車去市公園游玩。兩輛汽車在平直公路上運(yùn)動,甲車內(nèi)一同學(xué)看見乙車沒有運(yùn)動,而乙車內(nèi)一同學(xué)看見路旁的樹木向西移動。如果以地面為參考系,那么,上述觀察說明(　　)

A.甲車不動,乙車向東運(yùn)動

B.乙車不動,甲車向東運(yùn)動

C.甲車向西運(yùn)動,乙車向東運(yùn)動

D.甲、乙兩車以相同的速度都向東運(yùn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于矢量和標(biāo)量,下列說法正確的是(　　)

A.矢量既有方向又有大小,它的運(yùn)算規(guī)律是算術(shù)加法

B.標(biāo)量只有方向沒有大小,它的運(yùn)算規(guī)律是算術(shù)加法

C.-10 m的位移比5 m的位移小

D.-10℃比5℃的溫度低

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科目：高中物理 來源： 題型：


有一輛汽車沿筆直公路行駛,第1s內(nèi)通過5 m的距離,第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)各通過20 m的距離,第4 s內(nèi)通過15 m的距離,第5 s內(nèi)反向通過10 m的距離,求這5 s內(nèi)的平均速度和平均速率及后2 s內(nèi)的平均速度的大小。

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是用小車拖動紙帶,用打點(diǎn)計(jì)時器測定速度打出的一條紙帶,A、B、C、D、E為我們在紙帶上所選的計(jì)數(shù)點(diǎn)。相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1 s。試求:

(1)打點(diǎn)計(jì)時器打下B點(diǎn)時小車的瞬時速度;

(2)作出速度—時間圖像。

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科目：高中物理 來源： 題型：


一輛汽車以2 m/s2的加速度做勻減速直線運(yùn)動,經(jīng)過2 s(汽車未停下),汽車行駛了36 m。汽車開始減速時的速度是(　　)

A.9 m/s　　　　　　　　 B.18 m/s

C.20 m/s                        D.12 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示,質(zhì)量為M=60kg的人通過光滑的定滑輪用繩拉著m=20kg的物體。當(dāng)物體以加速度a=5m/s2上升時,人對地面的壓力為多少?(g取10m/s2)

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同步練習(xí)冊答案