A、電子的衍射現象說明實物粒子具有波動性 | B、光的波長越小,光子的能量越小 | C、在放射性元素中摻雜某種穩(wěn)定元素并大幅度地降低它的溫度就可以減小它的半衰期 | D、在α、β、γ這三種射線中,γ射線的穿透能力最強,α射線的電離能力最強 | E、光電效應實驗中,遏止電壓與入射光的頻率有關 |
科目:高中物理 來源: 題型:
A、電子的發(fā)現使人們認識到原子核是可以再分的 | B、盧瑟福的α粒子散射實驗為原子的核式結構模型提供了實驗依據 | C、波爾的氫原子結構模型是建立在幾個量子化假設和經典物理觀點基礎之上的模型 | D、天然放射線中的β射線是高速電子流,是原子的核外電子受到激發(fā)后放出的 | E、比結合能的大小可以表明原子核的穩(wěn)定程度,其值越大原子核越穩(wěn)定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
37 17 |
37 18 |
0 -1 |
37 17 |
37 18 |
0 -1 |
A、0.82 MeV |
B、0.31 MeV |
C、1.33 MeV |
D、0.51 MeV |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、原子核發(fā)生衰變時要遵守電荷守恒和質量守恒的規(guī)律 | B、α粒子散射實驗能揭示原子具有核式結構 | C、發(fā)生光電效應時光電子的動能只與入射光的強度有關 | D、氫原子從激發(fā)態(tài)向基態(tài)躍遷只能輻射特定頻率的光子 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、Y粒子為β粒子 | B、O的半衰期大約是8天,若取4個碘原子核,經16天就可能剩下1個碘原子核了 | C、生成的t處于激發(fā)態(tài),放射γ射線.γ射線的穿透能力最強,電離能力也最強 | D、O中有53個質子和131個核子 | E、如果放射性物質碘131處于化合態(tài),可能對放射性會有影響 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
238 92 |
238 92 |
234 90 |
4 2 |
A、
| ||
B、
| ||
C、k=3 | ||
D、k=4 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、天然放射現象說明原子核內部有復雜的結構 | ||||||||||
B、天然放射現象能放射出三種射線,使空氣電離作用最強的是α射線 | ||||||||||
C、
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D、全超導核聚變實驗裝置又稱人造太陽,其核反應方程是
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E、
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F、一群處于n=4的激發(fā)態(tài)的氫原子,向低能級躍遷時,可能發(fā)射的譜線為4條 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、原子的反射光譜都是線狀譜,且不同原子特征譜線不同 | B、β衰變現象說明電子是原子核的組成部分 | C、太陽輻射的能量主要來源于重核裂變 | D、原子核的比結合能越大表示該原子核越穩(wěn)定 | E、某單色光照射一金屬時不發(fā)生光電效應,改用波長更短的光照射可能發(fā)生光電效應 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
3 2 |
3 2 |
3 2 |
1 1 |
4 2 |
3 2 |
A、聚變反應不會釋放能量 |
B、聚變反應產生了新的原子核 |
C、聚變反應質量虧損總能量不守恒 |
D、目前核電站都采用聚變反應發(fā)電 |
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