19．一同學(xué)在賓館飯店看到一種自動(dòng)門(mén)，當(dāng)有人靠近時(shí)，門(mén)會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉．該同學(xué)對(duì)此產(chǎn)生了濃厚的興趣，他很想知道自動(dòng)門(mén)是如何實(shí)現(xiàn)自動(dòng)控制的．為此他反復(fù)做了幾次試驗(yàn)：當(dāng)他輕輕地靠近自動(dòng)門(mén)時(shí)，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)；當(dāng)把一個(gè)足球滾向自動(dòng)門(mén)時(shí)，門(mén)自動(dòng)打開(kāi)；當(dāng)把一面底部裝有滾珠的無(wú)色透明大玻璃板，直立著滑向自動(dòng)門(mén)時(shí)，門(mén)不打開(kāi)．該同學(xué)根據(jù)探究試驗(yàn)的結(jié)果，對(duì)自動(dòng)門(mén)的自控原理提出了以下幾種猜想，你認(rèn)為其中最合理的猜想是（　�。�
A．自動(dòng)門(mén)“聽(tīng)”到來(lái)者的聲音時(shí)，通過(guò)聲控裝置實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉
B．自動(dòng)門(mén)探測(cè)到靠近的物體發(fā)射出的紅外線，通過(guò)光控裝置實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉
C．自動(dòng)門(mén)本身能發(fā)射出一種紅外線信號(hào)，當(dāng)此種信號(hào)被靠近的物體反射時(shí)，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉
D．靠近門(mén)的物體通過(guò)空氣能產(chǎn)生一種壓力傳給自動(dòng)門(mén)，實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉

分析 分析時(shí)依據(jù)“無(wú)色透明大玻璃板直立著滑向自動(dòng)門(mén)時(shí)，門(mén)不打開(kāi)”，為什么門(mén)不打開(kāi)？玻璃板和足球，及人有什么不同，從而即可求解．

解答 解：A、玻璃板滑向門(mén)時(shí)，也會(huì)有聲音的發(fā)生，但門(mén)并沒(méi)有打開(kāi)，說(shuō)明不是利用聲控裝置的，不符合題意；
B、玻璃板也有會(huì)輻射出紅外線，但門(mén)沒(méi)有打開(kāi)說(shuō)明不是探測(cè)物體發(fā)射出的紅外線，來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)門(mén)的，不符合題意；
C、若是自動(dòng)門(mén)發(fā)射紅外線，紅外線經(jīng)過(guò)玻璃會(huì)穿透過(guò)去，反射回來(lái)的是非常少的，但足球和人反射回來(lái)的紅外線是比較多的，因?yàn)榧t外線是不能穿透足球和人，自動(dòng)門(mén)就可以探測(cè)反射回來(lái)的紅外線來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)門(mén)，符合題意；
D、玻璃板也可以通過(guò)空氣給自動(dòng)門(mén)一個(gè)壓力，但玻璃板滑向自動(dòng)門(mén)時(shí)，自動(dòng)門(mén)并沒(méi)有打開(kāi)說(shuō)明不是利用空氣壓力來(lái)實(shí)現(xiàn)自動(dòng)開(kāi)閉的，不符合題意；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查我們的分析能力，在分析過(guò)程中能夠抓住重點(diǎn)突破，同時(shí)掌握紅外線的穿透與輻射能力的大小，是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示是體育攝影中“追拍法”的成功之作，攝影師眼中清晰的運(yùn)動(dòng)員是靜止的，而模糊的背景是運(yùn)動(dòng)的，攝影師用自己的方式表達(dá)了運(yùn)動(dòng)的美，請(qǐng)問(wèn)攝影師選擇的參考系是（　�。�
A．大地B．太陽(yáng)C．自身D．運(yùn)動(dòng)員

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示，金屬環(huán)直徑為d，總電阻為2R，勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，垂直穿過(guò)環(huán)所在平面．電阻為$\frac{R}{2}$的導(dǎo)體桿AB沿環(huán)表面以速度v向右滑至環(huán)中央時(shí)，桿兩端的電壓為$\frac{Bdv}{2}$．

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7．某質(zhì)點(diǎn)從O點(diǎn)由靜止開(kāi)始以大小為a1的加速度做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)時(shí)間t質(zhì)點(diǎn)的速度大小為v1，此后質(zhì)點(diǎn)立刻以反方向的另一加速度做勻變速直線運(yùn)動(dòng)，再經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間t恰好回到O點(diǎn)，求質(zhì)點(diǎn)在第二段時(shí)間內(nèi)加速度的大小a2和質(zhì)點(diǎn)回到O點(diǎn)時(shí)的速度大小v2．

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14．?dāng)?shù)碼相機(jī)的普及逐漸淘汰了傳統(tǒng)膠片相機(jī)．?dāng)?shù)碼相機(jī)的主要部件是電荷耦合器（CCD），能將光學(xué)量轉(zhuǎn)化為電學(xué)量．該部件可看作一種（　　）
A．力傳感器B．溫度傳感器C．光傳感器D．霍爾元件

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．質(zhì)量為2kg的物體A和3kg的物體B分別在拉力F1=30N，F(xiàn)2=20N作用下，在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)，中間的繩子的張力為26N．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖所示，在傾斜角為θ的光滑斜面上，有一長(zhǎng)為l的細(xì)線，細(xì)線的一端固定在O點(diǎn)，另一端拴一質(zhì)量為m的小球，現(xiàn)使恰好能在斜面上做完整的做圓周運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．小球通過(guò)最高點(diǎn)A時(shí)的速度vA=$\sqrt{glsinθ}$
B．小球通過(guò)最高點(diǎn)A時(shí)的速度vA=$\sqrt{gl}$
C．小球通過(guò)最高點(diǎn)A時(shí)的速度vA=0
D．小球通過(guò)最高點(diǎn)A時(shí)，細(xì)線對(duì)小球的拉力T=mgsinθ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．A、B兩圖是由單色光分別照射到圓孔所形成的圖樣，其中圖A是光的衍射（填“干涉”或“衍射”）圖樣．由此可以判斷出圖A所對(duì)應(yīng)的圓孔的孔徑小于（填“大于”或“小于”）圖B所對(duì)應(yīng)的圓孔的孔徑．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．如圖所示，長(zhǎng)為L(zhǎng)=8m、質(zhì)量為M=4kg的長(zhǎng)木板放置于光滑的水平面上，其最左端有一個(gè)大小可忽略，質(zhì)量為m=1kg的物塊，物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.4，開(kāi)始時(shí)物塊與木板處于靜止?fàn)顟B(tài)，物塊的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，取g=10m/s2；現(xiàn)在使木板固定在水平面上不動(dòng)，對(duì)物塊施加方向水平向右的恒定拉力F1=8N，使物塊在木板上滑動(dòng)起來(lái)，直到物塊從木板右端掉下，求：
（1）求物塊在木板上滑行的加速度大小；
（2）物塊從木板左端運(yùn)動(dòng)到右端經(jīng)歷的時(shí)間；
（3）若不把木板固定在光滑水平面上，開(kāi)始時(shí)兩者都處在靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用水平向右的恒力F2拉物塊向木板的右端運(yùn)動(dòng)，恒力F2持續(xù)作用到物塊從木板右端離開(kāi)為止，為了在0.5s末使物塊從木板右端滑出，恒力F2應(yīng)多大？（取g=10m/s2）

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