【題目】某同學(xué)做驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。測(cè)量出光電門到放在試管夾上質(zhì)量為m＝0.1kg的小鐵球重心豎直的距離為x;打開(kāi)試管夾，由靜止釋放小鐵球，小球經(jīng)過(guò)正下方的固定在鐵架臺(tái)上的光電門時(shí)，與光電門連接的傳感器可以記錄小鐵球經(jīng)過(guò)光電門的時(shí)間。

(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)得小鐵球直徑如圖乙所示，其直徑D=_______ mm。

(2)從與光電門連接的傳感器上讀出小鐵球經(jīng)過(guò)光電門的時(shí)間t＝2ms，小鐵球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的速度＝_____m/s則小鐵球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的動(dòng)能Ek=_______J。(兩空計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(3)某同學(xué)多次改變光電門的位置，測(cè)量出光電門到小鐵球的重心豎直的距離x并計(jì)算出小鐵球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的速度v，通過(guò)描繪2-x圖象去驗(yàn)證機(jī)械能是否守恒。若實(shí)驗(yàn)中小鐵球所受阻力不可忽略，且阻力大小保持不變，從理論上分析，合理的v2—x圖象是下圖中的_____。

【答案】8.478（8.476-8.479） 4.2 0.88 A

【解析】

（1）[1]如圖乙所示，螺旋測(cè)微器的固定刻度讀數(shù)為8mm，可動(dòng)刻度讀數(shù)為0.01×47.8mm=0.478mm．其直徑D=8.478mm。

[2]小鐵球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的速度

[3]所以小鐵球經(jīng)過(guò)光電門時(shí)的動(dòng)能。

（3）[4]從理論上分析，由機(jī)械能守恒定律有

得與x成正比，選項(xiàng)A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑水平面上，一質(zhì)量為，邊長(zhǎng)為的正方形導(dǎo)線框，在水平向右的恒力F的作用下穿過(guò)某勻強(qiáng)磁場(chǎng)，該磁場(chǎng)的方向豎直向下。寬度為，俯視圖如圖所示。已知dc邊進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度為， ab邊離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)的速度仍為。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 線框進(jìn)入和離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)產(chǎn)生的感應(yīng)電流方向相同

B. 線框進(jìn)入和離開(kāi)磁場(chǎng)時(shí)受到的安培力方向相反

C. 線框穿過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D. 線框穿過(guò)磁場(chǎng)過(guò)程中恒力F做的功等于線框產(chǎn)生的焦耳熱

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，A、B兩個(gè)物體疊放在水平面上，B的上下表面均水平，A物體與一拉力傳感器相連接，連拉力傳感器和物體A的細(xì)繩保持水平．從t=0時(shí)刻起．用一水平向右的力F=kt（k為常數(shù)）作用在B物體上．力傳感器的示數(shù)隨時(shí)間變化的圖線如圖乙所示．已知k、t1、t2，且最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．據(jù)此可求（　�。�

A. A、B之間的最大靜摩擦力

B. 水平面與B之間的滑動(dòng)摩擦力

C. A、B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μAB

D. B與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一理想變壓器原、副線圈匝數(shù)比n1∶n2=11∶5.原線圈與正弦交變電源連接,輸入電壓u如圖所示.副線圈僅接入一個(gè)10Ω的電阻.則（ ）

A. 流過(guò)電阻的電流是20 A

B. 與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)是100V

C. 經(jīng)過(guò)1分鐘電阻發(fā)出的熱量是6×104 J

D. 變壓器的輸入功率是1×104 W

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為某實(shí)驗(yàn)小組“探究物體加速度與所受合外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。他們調(diào)整長(zhǎng)木板和滑輪，使長(zhǎng)木板水平放置且細(xì)線平行于長(zhǎng)木板；在托盤中放入適當(dāng)?shù)捻来a，接通電源，釋放物塊，多次改變托盤中砝碼的質(zhì)量，記錄傳感器的讀數(shù)F，求出加速度a。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)實(shí)驗(yàn)中得到如圖乙所示的一條紙帶，已知交流電頻率為50Hz的交流電，兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫出，根據(jù)紙帶可求出物塊的加速度為_______m/s2。 (結(jié)果保留三位有效數(shù)字)。

(2)以力傳感器的示數(shù)F為橫坐標(biāo)，加速度a為縱坐標(biāo)，畫出的a－F圖象是一條直線如圖丙所示，求得圖線的斜率為k，橫軸截距為F0，若傳感器的質(zhì)量為m0，則物塊的質(zhì)量為____。若已知重力加速度為g，物塊與長(zhǎng)木板動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝________。

(3)該實(shí)驗(yàn)需不需要滿足鉤碼質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于物塊和傳感器的總質(zhì)量？_____。(填“需要”或“不需要”)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某質(zhì)點(diǎn)的位移隨時(shí)間而變化的關(guān)系式為x=4t+2t2，x與t的單位分別是m與s，則質(zhì)點(diǎn)的初速度與加速度分別為（）

A. 4m/s與2m/s2B. 0與4m/s2C. 4m/s與4m/s2D. 4m/s與0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，某人用手握著一個(gè)保溫杯，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 若保持保溫杯始終靜止，則手握得越緊，保溫杯受到的摩擦力越大

B. 握著保溫杯勻速向上運(yùn)動(dòng)，保溫杯所受的摩擦力向上

C. 握著保溫杯勻速向下運(yùn)動(dòng)，保溫杯所受的摩擦力向下

D. 握著保溫杯勻速運(yùn)動(dòng)，保溫杯不受摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是

A.與天宮二號(hào)對(duì)接時(shí)的神舟十一號(hào)可以看做質(zhì)點(diǎn)

B.第一節(jié)課上課時(shí)間是從8:00到8:45,8:00指時(shí)刻

C.田徑場(chǎng)周長(zhǎng)是400m,在800m跑比賽中,不同跑道的運(yùn)動(dòng)員跑完全程的位移相同

D.瞬時(shí)速度的大小保持不變的運(yùn)動(dòng)是勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，用“碰撞實(shí)驗(yàn)器”可以驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律，即研究?jī)蓚�(gè)小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)系．

（1）實(shí)驗(yàn)中，直接測(cè)定小球碰撞前后的速度是不容易的．但是，可以通過(guò)僅測(cè)量______ （填選項(xiàng)前的符號(hào)），間接地解決這個(gè)問(wèn)題．

A．小球開(kāi)始釋放高度h

B．小球拋出點(diǎn)距地面的高度H

C．小球做平拋運(yùn)動(dòng)的射程

（2）圖中O點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓入射球m1多次從斜軌上S位置靜止釋放，找到其平均落地點(diǎn)的位置P，測(cè)量平拋射程．然后，把被碰小球靜置于軌道的水平部分，再將入射球從斜軌上S位置靜止釋放，與小球相碰，并多次重復(fù)．接下來(lái)要完成的必要步驟是______（填選項(xiàng)前的符號(hào)）．

A．用天平測(cè)量?jī)蓚�(gè)小球的質(zhì)量m1、m2

B．測(cè)量小球m1開(kāi)始釋放高度h

C．測(cè)量拋出點(diǎn)距地面的高度H

D．分別找到m1、m2相碰后平均落地點(diǎn)的位置M、N

E．測(cè)量平拋射程OM、ON

（3）若入射小球質(zhì)量為m1，半徑為r1；被碰小球質(zhì)量為m2，半徑為r2，則m1______ m2，r1______ r2（填“＞”，“＜”或“=”）

（4）若兩球相碰前后的動(dòng)量守恒，其表達(dá)式可表示為______ （用（2）中測(cè)量的量表示）；若碰撞是彈性碰撞，那么還應(yīng)滿足的表達(dá)式為______ （用（2）中測(cè)量的量表示）．

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