如圖所示，共點力F1、F2的合力大小為F，方向與F1的夾角為30°，則F2的最小值是（　�。�
分析：已知合力的大小為F，一個分力F1的方向已知，與F成30°夾角，另一個分力的最小值為Fsin30°，根據(jù)三角形定則可知分解的組數(shù)．
解答：解：已知一個分力F1有確定的方向，與F成30°夾角（如圖中的虛線代表的分力F1的方向），
知另一個分力F2的最小值為Fsin30°=
F
2
，所以C正確，ABD錯誤．
故選：C．
點評：解決本題的關鍵知道合力和分力遵循平行四邊形定則，知道平行四邊形定則與三角形定則的實質是相同的，要會通過畫三角形的方法來解決力的問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某個物體在F1、F2、F3和F4四個共點力作用下處于靜止狀態(tài)，若F4的方向沿逆時針轉過60°而保持其大小不變，其余三個力的大小和方向均保持不變，則此時物體所受到的合力大小為（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某個物體在F1、F2、F3和F4四個共點力作用下處于靜止狀態(tài)，若F4的方向沿逆時針轉過90°而保持其大小不變，其余三個力的大小和方向均保持不變，則此時物體所受到的合力大小為
2
F4
2
F4
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)（1）在“研究共點力的合成”實驗中，可減小實驗誤差的措施有
 

A．兩個分力F1、F2間夾角要盡量大些
B．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些
C．拉橡皮筋時，橡皮筋、細繩和彈簧秤應貼近圖板，并且平行于圖板
D．實驗前，先把所用的兩個彈簧秤的鉤子相互鉤住，平放在桌子上，向相反方向拉動，檢查讀數(shù)是否相同
（2）用如圖所示的實驗裝置驗證機械能守恒定律．實驗所用的電源為學生電源，有交流（頻率為50Hz）和直流兩種輸出．重錘從高處由靜止開始落下，拖動紙帶通過打點計時器打出一系列的點，對紙帶上的點的痕跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律．
①一同學按如下步驟進行實驗：
A．用天平測量出重錘的質量；
B．按圖示的裝置安裝器件；
C．將打點計時器接到電源的直流輸出端上；
D．先接通電源，后釋放懸掛紙帶的夾子，打出一條紙帶；
E．換用紙帶，重復步驟D；
F．選取合適的紙帶；
G．測量所選紙帶上某些點之間的距離；
H．根據(jù)測量的結果計算重錘下落過程中減少的重力勢能是否等于增加的動能．
指出其中沒有必要進行的步驟是
 
；操作不恰當?shù)牟襟E是
 
．
②利用這個裝置也可以測量重錘的加速度數(shù)值．這位同學打出的紙帶如圖所示，A點為打下的第一個點，0、1、2、3、4、5、6為連續(xù)的計數(shù)點，現(xiàn)測得s1、s2、s3、s4、s5、s6分別為4.03cm、4.42cm、4.80cm、5.18cm、5.57cm、5.95cm，請你根據(jù)這條紙帶推算此落體過程的加速度a為
 
m/s2．（保留三位有效數(shù)字）
③某同學根據(jù)第②問求得的加速度數(shù)值計算重力勢能的變化量△EP，驗證機械能守恒定律定律．試分析其合理性．
 
．

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科目：高中物理 來源：同步題 題型：填空題

如圖所示，共點力F1、F2、F3，其夾角α=β=120°，F(xiàn)1=10N，F(xiàn)2=12N，F(xiàn)3=10N，這三個力的合力大小為_____________N，方向_____________。

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