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如圖所示，長為L的輕質細繩懸掛一個質量為m的小球，其下方有一個傾角為θ的光滑斜面體，放在光滑水平面上。開始時小球剛好與斜面接觸無壓力，現在用水平力F緩慢向左推動斜面體，直至細繩與斜面平行為止，對該過程中有關量的描述正確的是

A．繩的拉力和球對斜面的壓力都在逐漸減小
B．繩的拉力在逐漸減小，球對斜面的壓力逐漸增大
C．重力對小球做負功，斜面彈力對小球不做功
D．推力F做的總功是mgL（1-cosθ）

B

解析試題分析：對小球受力分析，小球受重力、支持力和拉力，因為支持力的方向不變，根據作圖法

知，繩子的拉力逐漸減小，支持力逐漸增大．故A錯誤，B正確．小球上升，知重力對小球做負功，斜面的彈力做正功．故C錯誤．根據能量守恒得F做的功等于系統(tǒng)機械能的增量，斜面體動能和勢能不變，小球的動能不變，所以系統(tǒng)機械能的增量等于小球的重力勢能增加量． 所以F做功等于小球重力勢能增量，△Ep=mgh=mgL（1-sinθ），故D錯誤。
考點：本題考查了共點力平衡的條件及其應用、力的合成與分解的運用。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關于力的合成與分解，下列說法正確的是（   ）

A．合力與分力是等效替代關系，都同時作用在物體上
B．合力一定小于每一個分力。
C．當已知合力，和其中一個分力，則分解的結果可能是無數
D．已知合力和兩個分力的方向，分解結果是唯一的

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一質量為m的物體靜止在斜面上，斜面的傾角為。重力加速度為g。關于物體所受的摩擦力，下列說法正確的是

A．方向沿斜面向上 B．方向沿斜面向下
C．大小為零 D．大小為mg

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

傾角為θ=30°的斜面體放在水平地面上，一個重為G的球在水平力F的作用下，靜止在光滑斜面上，若將力F從水平方向逆時針轉過某一角度a后，仍保持F的大小，小球和斜面也仍能保持靜止，則此時水平地面對斜面體的摩擦力F1；那么F和F1的大小分別是

A． B．
C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質量為m的滑塊A受到與水平方向成θ角斜向上方的拉力F作用，向右做勻速直線運動，則滑塊受到的拉力與摩擦力的合力的大小和方向是(    )

A．Fsinθ B．mg-Fsinθ
C．豎直向上 D．向上偏右

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一個質量為2kg的物體，在五個同一水平面上共點力的作用下保持靜止。若同時撤去其中兩個大小分別為15N和10N的力，其余的力保持不變，則該物體的加速度大小可能是

A．1m/s2 B．3m/s2 C．10m/s2 D．15m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，一小球放置在木板與豎直墻面之間。設墻面對球的壓力大小為N1，球對木板的壓力大小為N2。以木板與墻連接點所形成的水平直線為軸，將木板從圖示位置開始緩慢地轉到水平位置。不計摩擦，在此過程中(       )

A．始終減小，始終增大
B．始終減小，始終減小
C．先增大后減小，始終減小
D．先增大后減小，先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，ACB是一光滑的、足夠長的、固定在豎直平面內的“”形框架，其中CA、CB邊與豎直方向的夾角均為θ，P、Q兩個輕質小環(huán)分別套在CA、CB上，兩根細繩的一端分別系在P、Q環(huán)上，另一端和一繩套系在一起，結點為O，將質量為m的鉤碼掛在繩套上，OP、OQ兩根細繩拉直后的長度分別用l1、l2表示，若l1∶l2＝2∶3，則兩繩受到的拉力之比F1∶F2等于(    )

A．1∶1              B．2∶3              C．3∶2              D．4∶9

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，作用于點的三個力平衡，其中一個力大小為，沿方向．大小未知的力與方向夾角為，則下列說法正確的是（   ）

A．力只能在第二象限
B．力可能在第二象限的任意方向上
C．力與夾角越小，則與的合力越小
D．的最小值

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