【題目】甲、乙兩汽車(chē)在某平直公路上做直線運(yùn)動(dòng)，某時(shí)刻經(jīng)過(guò)同一地點(diǎn)，從該時(shí)刻開(kāi)始計(jì)時(shí)，其v-t圖象如圖所示.根據(jù)圖象提供的信息可知(　 　)

A. 從t＝0時(shí)刻起，開(kāi)始時(shí)甲在前，乙在后，6 s末甲、乙相距5m

B. 從t＝0時(shí)刻起，開(kāi)始時(shí)甲在前，在乙追上甲前之前，甲、乙相距最遠(yuǎn)為12.5 m

C. 在0～4 s內(nèi)與4～6 s內(nèi)甲的平均速度相等，

D. 8 s末甲、乙相遇

【答案】BD

【解析】

本題是圖象中的追及問(wèn)題，明確甲乙兩物體的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)，乙一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)然后做勻減速直線運(yùn)動(dòng)．把握相遇特點(diǎn)，根據(jù)v-t圖象特點(diǎn)進(jìn)行分析。

在v-t圖中，圖象與橫坐標(biāo)圍成的面積大小表示物體發(fā)生的位移大小，則從t=0時(shí)刻起，開(kāi)始時(shí)甲的位移比乙的大，甲在前，乙在后。6s末甲的位移為：，6s末乙的位移為：x乙=5×6=30m，所以6 s末甲、乙相距10m，故A錯(cuò)誤；5s末之前甲的速度大于乙的速度，二者的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，5s末之后甲的速度小于乙的速度，二者的距離開(kāi)始縮小，故5s末二者速度相等時(shí)相距最遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)距離等于上面三角形的面積為：，故B正確；在0～4s內(nèi)甲的平均速度：，4～6s內(nèi)甲的平均速度：，故C錯(cuò)誤；8s末乙的位移為：x乙′=5×8=40m=x甲，即8s末甲乙兩物體相遇，故D正確。所以BD正確，AC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛汽車(chē)正以v0=30m/s的速度在平直路面上行駛，駕駛員突然發(fā)現(xiàn)正前方約50m處有一個(gè)障礙物，立即以大小為8m/s2的加速度剎車(chē)。為了研究汽車(chē)經(jīng)過(guò)2s是否撞上障礙物，甲、乙兩位同學(xué)根據(jù)已知條件作出以下判斷：

甲同學(xué)認(rèn)為汽車(chē)已撞上障礙物，理由是：

在2s時(shí)間內(nèi)汽車(chē)通過(guò)的位移

乙同學(xué)也認(rèn)為汽車(chē)已撞上障礙物，理由是：

在2s時(shí)間內(nèi)汽車(chē)通過(guò)的位移

問(wèn)：以上兩位同學(xué)的判斷是否正確？如果不正確，請(qǐng)指出錯(cuò)誤的原因，并作出正確的解答。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。實(shí)驗(yàn)裝置如圖，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；木板上有一滑塊，其一端與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶相連，另一端通過(guò)跨過(guò)定滑輪的細(xì)線與托盤(pán)連接。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的頻率為50 Hz。開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，在托盤(pán)中放入適量砝碼，滑塊開(kāi)始做勻加速運(yùn)動(dòng)，在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。

（1）上圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計(jì)算的加速度a= (保留三位有效數(shù)字)。

(2)回答下列兩個(gè)問(wèn)題：

為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù)，下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有 。（填入所選物理量前的字母）

A．木板的長(zhǎng)度l

B．木板的質(zhì)量m1

C．滑塊的質(zhì)量m2

D．托盤(pán)和砝碼的總質(zhì)量m3

E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t

滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)＝ （用被測(cè)物理量的字母表示，重力加速度為g）.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖傳送帶與水平方向夾角37，在皮帶輪帶動(dòng)下，以v0=2m/s的速度沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)向�？梢暈橘|(zhì)點(diǎn)的小物塊無(wú)初速度放在傳送帶A點(diǎn)，物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.5，兩皮帶輪間的距離L=3.2m。小物塊在皮帶上滑過(guò)后會(huì)留下痕跡，求小物體離開(kāi)皮帶后，皮帶上痕跡的長(zhǎng)度。（sin37=0.6，g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】應(yīng)用物理知識(shí)分析生活中的常見(jiàn)現(xiàn)象，或是解釋一些小游戲中的物理原理，可以使物理學(xué)習(xí)更加有趣和深入。甲、乙兩同學(xué)做了如下的一個(gè)小游戲，如圖所示，用一象棋子壓著一紙條，放在水平桌面上接近邊緣處。第一次甲同學(xué)慢拉紙條將紙條抽出，棋子掉落在地上的P點(diǎn)。第二次將棋子、紙條放回原來(lái)的位置，乙同學(xué)快拉紙條將紙條抽出，棋子掉落在地上的N點(diǎn)。兩次現(xiàn)象相比 ( )

A. 第二次棋子的慣性更大

B. 第二次棋子受到紙帶的摩擦力更小

C. 第二次棋子受到紙帶的沖量更小

D. 第二次棋子離開(kāi)桌面時(shí)的動(dòng)量更大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器的兩極板A、B接在電池兩極，一帶正電的小球懸掛在電容器內(nèi)部，閉合S，電容器充電，這時(shí)懸線偏離豎直方向的夾角為θ，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 保持S閉合，將A板向B板靠近，則θ增大

B. 保持S閉合，將A板向B板靠近，則θ不變

C. 斷開(kāi)S，將A板向B板靠近，則θ增大

D. 斷開(kāi)S，將A板向B板靠近，則θ不變

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，實(shí)線是一個(gè)電場(chǎng)中的電場(chǎng)線，虛線是一個(gè)負(fù)試探電荷在這個(gè)電場(chǎng)中的軌跡，若電荷是從a處運(yùn)動(dòng)到b處，以下判斷正確的是（ ）

A. 電荷從a到b加速度減小 B. b處電勢(shì)能大

C. b處電勢(shì)高 D. 電荷在b處速度小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，物體在豎直方向的運(yùn)動(dòng)分三段，第1s-2s為第I段，第3s-4s為第II段，第5s為第III段，以向上為正方向，則下列說(shuō)法中正確的是

A. 第1s內(nèi)物體處于失重狀態(tài)

B. 第I段與第III段平均速度相等

C. 第II段物體靜止

D. 第I段和第III段的加速度方向相反，速度方向也相反

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)相距很近的等量異號(hào)點(diǎn)電荷組成的系統(tǒng)稱為電偶極子，如圖所示，該電偶極子由相距為l、電荷量分別為+q和-q的點(diǎn)電荷構(gòu)成，取二者連線方向?yàn)?/span>y軸方向，中點(diǎn)O為原點(diǎn)，建立xOy坐標(biāo)系，P點(diǎn)距坐標(biāo)原點(diǎn)O的距離為r(r>>l)，P、O兩點(diǎn)間連線與y軸正方向的夾角為θ，設(shè)無(wú)窮遠(yuǎn)處的電勢(shì)為零，P點(diǎn)的電勢(shì)為φ，靜電力常量為k，下面給出了φ的四個(gè)表達(dá)式，其中只有一個(gè)是合理的。你可能不會(huì)求解P點(diǎn)的電勢(shì)φ，但是你可以通過(guò)一定的物理分析，對(duì)下列表達(dá)式的合理性做出判斷，那么φ的合理表達(dá)式應(yīng)為 （ ）

A. B. C. D.

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