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12.(1)在“研究加速度與力、質量的關系”的實驗中,用改變沙的質量的辦法來改變對小車的作用力F;用打點計時器測出小車的加速度a,得出若干組F和a的數據,然后根據測得的數據作出如圖1所示的a-F圖線,發(fā)現圖線既不過原點,又不是直線,其原因是AC
A.沒有平衡摩擦力,且小車質量較小
B.平衡摩擦力時,所墊木板太高,且沙和小桶的質量較大
C.平衡摩擦力時,所墊木板太低,且沙和小桶的質量較大
D.平衡摩擦力時,所墊木板太高,且小車質量較大
(2)某學生做“驗證牛頓第二定律”的實驗,在平衡摩擦力時,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大,他所得到的a-F關系可用圖2中哪個圖象表示C

(3)某學生在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中,測得若干組F和a的數據如表所示,
a/(m•s-20.100.210.290.40
F/N0.200.300.400.50
(1)根據表中的數據在圖3中作出a-F圖線.
(2)圖線在F軸上截距的物理意義是摩擦阻力為0.1N.
(3)圖線斜率的物理意義是小車質量的倒數.

分析 (1)探究加速度與力的關系實驗時,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力時,要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力,不需要掛任何東西.當小盤與砝碼的質量遠小于小車的質量時,可以認為小車受到的拉力等于小盤與砝碼的重力.
(2)在平衡摩擦力時,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大,則F等于零時,加速度不為零,從而確定正確的圖線.
(3)作出a-F圖線,通過圖象分析F軸上的截距,及加速度為零時,物體所受的外力,通過受力分析得外力此時為摩擦力.圖象的斜率為質量的倒數.

解答 解:(1)由圖線1可知,F不等于零,a仍然為零知,實驗未平衡摩擦力或平衡摩擦力時所墊的木板太低.圖線上方出現彎曲,知未滿足小盤與砝碼的質量遠小于小車的質量,故A、C正確,B、D錯誤.
故選:AC.
(2)在平衡摩擦力時,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大,則F等于零時,加速度不為零,故選:C.
(3)①利用描點法作圖,如圖所示
②通過圖象分析F軸上的截距,及加速度為零時,物體的合外力為零,即物體所受的外力和摩擦力平衡,即此時的外力等于小車所受阻力的大小,即f=0.1N.
③根據a=FM知,圖線的斜率表示小車質量的倒數.
故答案為:(1)AC,(2)C,
(3)①如圖所示
②摩擦阻力為0.1N       
③小車質量的倒數.

點評 在探究加速度與力和質量關系的實驗中,知道兩個認為:1、認為細繩的拉力等于小車的合力,(前提要平衡摩擦力),2、認為砂和小桶的總重力等于繩子的拉力,(前提是砂和小桶的質量遠小于車的質量).

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