a/(m•s-2) | 0.10 | 0.21 | 0.29 | 0.40 |
F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 |
分析 (1)探究加速度與力的關系實驗時,需要平衡摩擦力,平衡摩擦力時,要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力,不需要掛任何東西.當小盤與砝碼的質量遠小于小車的質量時,可以認為小車受到的拉力等于小盤與砝碼的重力.
(2)在平衡摩擦力時,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大,則F等于零時,加速度不為零,從而確定正確的圖線.
(3)作出a-F圖線,通過圖象分析F軸上的截距,及加速度為零時,物體所受的外力,通過受力分析得外力此時為摩擦力.圖象的斜率為質量的倒數.
解答 解:(1)由圖線1可知,F不等于零,a仍然為零知,實驗未平衡摩擦力或平衡摩擦力時所墊的木板太低.圖線上方出現彎曲,知未滿足小盤與砝碼的質量遠小于小車的質量,故A、C正確,B、D錯誤.
故選:AC.
(2)在平衡摩擦力時,把長木板的一端墊得過高,使得傾角偏大,則F等于零時,加速度不為零,故選:C.
(3)①利用描點法作圖,如圖所示;
②通過圖象分析F軸上的截距,及加速度為零時,物體的合外力為零,即物體所受的外力和摩擦力平衡,即此時的外力等于小車所受阻力的大小,即f=0.1N.
③根據a=FM知,圖線的斜率表示小車質量的倒數.
故答案為:(1)AC,(2)C,
(3)①如圖所示
②摩擦阻力為0.1N
③小車質量的倒數.
點評 在探究加速度與力和質量關系的實驗中,知道兩個認為:1、認為細繩的拉力等于小車的合力,(前提要平衡摩擦力),2、認為砂和小桶的總重力等于繩子的拉力,(前提是砂和小桶的質量遠小于車的質量).
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙兩質點在1s末時相遇 | |
B. | 甲做直線運動,乙做折線運動 | |
C. | 甲、乙兩質點在第1s內運動方向相同 | |
D. | 在第1s內,甲質點的速率比乙質點的速率要大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體具有速度和加速度 | B. | 物體具有加速度,但速度為零 | ||
C. | 物體具有速度,但加速度為零 | D. | 物體的速度和加速度都為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | θ=60° | B. | θ=45° | C. | θ=30° | D. | cos(θ/2)=0.25 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體拋處的初速度為5m/s | B. | 物體落地時的速度為20m/s | ||
C. | 星球表面的重力加速度為8m/s2 | D. | 物體受到星球的引力大小為8N |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | (a)是振動圖象,(b)是波動圖象 | |
B. | 由圖象可知,振幅是20cm,這列波的速度是2m/s | |
C. | (a)圖中t=0.50s時刻質點的速度方向為沿y軸負方向 | |
D. | (b)圖中x=0.5m的質點再經過0.25s將運動至x=1.0m處 |
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