【題目】如圖所示，一水平放置的薄壁圓柱形容器內(nèi)壁光滑，長為L，其右端中心處開有小孔。質(zhì)量為m的某種理想氣體被活塞封閉在容器內(nèi)，器壁導熱良好，活塞可沿容器內(nèi)壁自由滑動，其質(zhì)量、厚度均不計。開始時氣體溫度t0=27℃,活塞與容器底對面距離為。現(xiàn)對氣體緩慢加熱，已知外界大氣壓強為P0，取0℃為273 K，求:

（ⅰ）活塞剛到達最右端時容器內(nèi)氣體的溫度T1；

（ⅱ）溫度為T2=450 K時容器內(nèi)氣體的壓強P。

【答案】（1）375K（2）1.2 P0

【解析】

(i) 過程一為等壓過程：

V1=S T1=(273+27)K

V2=LS T2 = ?

由蓋·呂薩克定律得：

代入數(shù)據(jù)解得：t2=375K

(ii)從375K---450K為等容過程：

P2= P0 T2 = 375K

P3= ? T3= 450K

由查理定律得：

代入數(shù)據(jù)解得：P3= 1.2 P0

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】(1)I.如圖甲所示為“探究作用力與反作用力的關系”實驗中，兩彈簧秤互拉的情景，請任選一個彈簧秤讀出其示數(shù)為__________N；

II.如圖甲所示，兩彈簧秤的讀數(shù)出現(xiàn)了微小偏差，出現(xiàn)這種偏差的原因可能是_________；

A.實驗前沒有對彈簧秤進行調(diào)零

B.兩彈簧秤沒有處于靜止狀態(tài)

C.彈簧秤的外殼重力的影響

D.彈簧秤的彈簧重力的影響

(2)如圖乙所示，在“用傳感器探究作用力與反作用力關系”的實驗中，兩傳感器拉力的情況由計算機屏幕顯示如圖丙所示。則通過對圖丙的分析可以得到的結(jié)論有__________。

A.作用力與反作用力性質(zhì)一定相同 B.作用力與反作用力總是大小相等

C.作用力與反作用力可以相互抵消 D.作用力與反作用力總是同時發(fā)生變化

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】半圓柱體P放在粗糙的水平地面上，其右端有固定放置的豎直擋板MN，在P和MN之間放有一個光滑均勻的小圓柱體Q，整個裝置處于靜止狀態(tài)，如圖所示是這個裝置的截面圖．若用外力使MN保持豎直且緩慢地向右移動，在Q落到地面以前，發(fā)現(xiàn)P始終保持靜止，在此過程中，下列說法中正確的是（　�。�

A. P、Q間的彈力逐漸增大

B. 地面對P的摩擦力逐漸減小

C. MN對Q的彈力不變

D. Q所受的合力逐漸減小

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，半徑為R、內(nèi)壁光滑的圓形細管豎直放置，一可看作質(zhì)點的小球在圓管內(nèi)做圓周運動，當其運動到最高點A時，小球受到的彈力F與其在A點速度平方(即v2)的關系如圖乙所示．設細管內(nèi)徑可忽略不計，則下列說法中正確的是(　　)

A.當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>

B.該小球的質(zhì)量為R

C.當v2＝2b時，小球在圓管的最低點受到的彈力大小為7a

D.當0≤v2＜b時，小球在A點對圓管的彈力方向豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組采用如圖所示的裝置來探究“功與速度變化的關系”實驗中,小車碰到制動裝置時,鉤碼尚未到達地面實驗的部分步驟如下:

①將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面上,在長木板的另一端固定打點計時器;

②把紙帶穿過打點計時器的限位孔,連在小車后端,用細線跨過定滑輪連接小車和鉤碼;

③把小車拉到靠近打點計時器的位置,接通電源,從靜止開始釋放小車,得到一條紙帶;

④關閉電源,通過分析小車位移與速度的變化關系來研究合外力對小車所做的功與速度變化的關系下圖是實驗中得到的一條紙帶,點O為紙帶上的起始點,A、B、C是紙帶的三個計數(shù)點,相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出,用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖所示,已知所用交變電源的頻率為50Hz,問:

（1）打B點時刻,小車的瞬時速度vB= __________m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（2）本實驗中,若鉤碼下落高度為時合外力對小車所做的功,則當鉤碼下落時,合外力對小車所做的功為_____________（用表示）

（3）實驗中,該小組同學畫出小車位移x與速度v的關系圖象如圖所示根據(jù)該圖形狀,某同學對W與v的關系作出的猜想,肯定不正確的是________（填寫選項字母代號）

A．W∝v B. W∝v2 C.W∝ D．W∝v3

（4）在本實驗中,下列做法能有效地減小實驗誤差的是__________（填寫選項字母代號）

A．把長木板右端適當墊高,以平衡摩擦力

B．實驗中控制鉤碼的質(zhì)量,使其遠小于小車的總質(zhì)量

C．調(diào)節(jié)滑輪高度,使拉小車的細線和長木板平行

D．先讓小車運動再接通打點計時器

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“研究平拋物體的運動”的實驗裝置圖。

(1)實驗前應對實驗裝置反復調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線_______。每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋__________。

(2)圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球做平拋運動的初速度為__________m/s（g＝9.8 m/s2）。

(3)在另一次實驗中將白紙換成方格紙，每個格的邊長 L＝5 cm，通過實驗，記錄了小球在運動途中的三個位置，如圖丙所示，則該小球做平拋運動的初速度為_______m/s；B 點的豎直分速度為________m/s（g＝10 m/s2）。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，E、F、G、H為矩形ABCD各邊的中點，O為EG、HF的交點，AB邊的長度為d。E、G兩點各固定一等量正點電荷，另一電荷量為Q的負電荷置于H點時，F點處的電場強度恰好為零。若將H點的負電荷移到O點，則F點處場強的大小和方向為(靜電力常量為k)

A. 方向向右 B. 方向向左

C. 方向向右 D. 方向向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某工地上，工人將放在地面上一重10 N的箱子吊起。箱子在繩的拉力作用下由靜止開始豎直向上運動，運動過程中箱子的機械能E與其位移x的關系圖象如圖所示，其中05 m過程的圖線為曲線，5 m15 m過程的圖線為直線。根據(jù)圖象可知

A. 05 m過程中箱子所受的拉力逐漸減小

B. 015 m過程中箱子的動能一直增加

C. 在位移為15m時，拉力F = 20 N

D. 在位移為15m時，拉力F = 10 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】完全由我國自行設計、建造的國產(chǎn)新型航空母艦已完成多次海試，并取得成功。航母上的艦載機采用滑躍式起飛，故甲板是由水平甲板和上翹甲板兩部分構(gòu)成，如圖1所示。為了便于研究艦載機的起飛過程，假設上翹甲板是與水平甲板相切的一段圓弧，示意如圖2，長，水平投影，圖中點切線方向與水平方向的夾角（）。若艦載機從點由靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)到達點進入。已知飛行員的質(zhì)量，，求

（1）艦載機水平運動的過程中，飛行員受到的水平力所做功；

（2）艦載機剛進入時，飛行員受到豎直向上的壓力多大。

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