分析 (1)根據小球在靜止釋放后,重力在做正功,重力勢能EP不斷減少,動能EK不斷增加,而重力勢能和動能的總量即機械能不變來選擇圖線;
(2)根據重力勢能與高度的關系 Ep=mgh,分析圖線的斜率,求出質量,再根據動能表達式,即可求解;(3)分析動能與重力勢能之和,即機械能是否變化,結合條件,判斷得出結論.
解答 解:①根據EP=mgh和動能定理可知,當高度增大時,重力做負功,EP=mgh增大,動能減小,而機械能不變,則擺球重力勢能EP隨擺球距離D點的高度h變化關系的圖線是Ⅱ.
(2)小球擺動過程受到拉力和重力,拉力不做功,只有重力做功,由圖知,小球的機械能守恒,因此直線I表示機械能,而當動能為零時,重力勢能最大,即為0.016J;
重力勢能與高度的關系 Ep=mgh,由圖Ⅱ知,h=0.1m處,mgh=0.008J,則m=$\frac{0.008}{9.8×0.1}$kg≈0.008kg
而直線Ⅲ表示動能Ek與高度的關系,擺球在距離D點的高度h=0.1m處,動能為EK=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$=0.008J;
那么其的速率為v=$\sqrt{2}$≈1.4m/s.
(3)由三個圖象可知,動能+重力勢能=機械能,因此擺球在擺動過程中,機械能守恒;
故答案為:
(1)Ⅱ;(2)0.016,1.4;(3)擺球在擺動過程中,機械能守恒.
點評 本題考查理解物理圖象的能力.守恒定律關鍵要明確條件.驗證性實驗最后得出結論時,要強調在實驗誤差允許的范圍內,小球的機械能守恒.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 保持溫度不變,減小體積 | B. | 保持溫度不變,減小壓強 | ||
C. | 保持體積不變,降低溫度 | D. | 保持體積不變,減小壓強 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電學中引入了點電荷的概念,突出了帶電體的帶電量,忽略了帶電體的質量,這里運用了理想化模型的方法 | |
B. | 在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,再把各小段位移相加,這里運用了假設法 | |
C. | 用比值法定義的物理概念在物理學中占有相當大的比例,例如電容C=$\frac{Q}{U}$,加速度a=$\frac{F}{m}$都是采用比值法定義的 | |
D. | 根據速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t非常小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限思維法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=0.15s時,質點Q的加速度達到正向最大 | |
B. | t=0.15s時,質點P的運動方向沿y軸負方向 | |
C. | t=0.25s時,質點P的動能在減少 | |
D. | 從t=0.10s到t=0.25s,該波沿軸軸負方向傳播了6m | |
E. | 從t=0.10s到t=0.25s,質點p通過的路程為15cm |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 壓縮密閉于絕熱容器中的理想氣體,其溫度一定升高 | |
B. | 物體溫度升高,組成物體的所有分子速率均增大 | |
C. | 一定質量的理想氣體等壓膨脹過程中氣體一定從外界吸收熱量 | |
D. | 自然發(fā)生的熱傳遞過程是向著分子熱運動無序性增大的方向進行的 | |
E. | 熱量能從高溫物體傳到低溫物體,但不可能從低溫物體傳到高溫物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 整個過程支持力對物塊做功為零 | |
B. | 整個過程支持力對物塊做功為mgLsinα | |
C. | 整個過程木板對物塊做功為零 | |
D. | 整個過程木板對物塊做功大于物塊機械能的增量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 飛行試驗器繞月球運行的周期為2π$\sqrt{\frac{R}{g}}$ | |
B. | 飛行試驗器工作軌道處的重力加速度為($\frac{R}{R+h}$)2g | |
C. | 飛行試驗器在工作軌道上的繞行速度為R$\sqrt{\frac{R}{R+h}}$ | |
D. | 月球的平均密度為$\frac{3g}{4πGR}$ |
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