11.某實(shí)驗(yàn)小組用圖甲所示裝置探究加速度與力的關(guān)系.

(1)關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是AD.
A.拉小車的細(xì)線要與木板平行
B.打點(diǎn)計(jì)時器要與6V直流電源連接
C.沙桶和沙的質(zhì)量要遠(yuǎn)小于小車和傳感器的質(zhì)量
D.平衡摩擦力時,紙帶要穿過打點(diǎn)計(jì)時器后連在小車上
(2)圖乙中的兩種穿紙帶方法,你認(rèn)為右(選填“左”或“右”)邊的打點(diǎn)效果好.
(3)實(shí)驗(yàn)中得到一條如圖丙所示的紙帶,圖中相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出,打點(diǎn)計(jì)時器所用電源的頻率為50Hz.
由圖中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,打點(diǎn)計(jì)時器打下B點(diǎn)時小車的速度vB=0.16m/s,小車的加速度a=0.50m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(4)某同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖象如圖丁所示.該直線不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是平衡摩擦力時斜面傾角過大.

分析 (1)明確探究加速度與拉力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)原理,從而掌握實(shí)驗(yàn)方法和注意事項(xiàng);特別注意要平衡摩擦力,平衡摩擦力時,要求小車在無動力的情況下平衡摩擦力,不需要掛任何東西.小車的加速度應(yīng)根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時器打出的紙帶求出;
(2)根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時器的使用方法可選出正確接法;
(3)根據(jù)平均速度可求得瞬時速度,根據(jù)逐差法可求得加速度;
(4)實(shí)驗(yàn)時應(yīng)平衡摩擦力,沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,a-F圖象在F軸上有截距;平衡摩擦力過度,在a-F圖象的a軸上有截距.

解答 解:(1)A、為了保證拉力沿水平方向,拉小車的細(xì)線要與木板平行,故A正確;
B、打點(diǎn)計(jì)時器要與交流電源連接,故B錯誤;
C、本實(shí)驗(yàn)采用力傳感器測量小車受到的力,故不需要要求沙桶和沙的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車和傳感器的質(zhì)量,故C錯誤;
D、平衡摩擦力時,不需砝碼和小桶,但小車后面必須與紙帶相連,因?yàn)檫\(yùn)動過程中紙帶受到阻力.故D正確;
故選:AD.
(2)在實(shí)驗(yàn)中紙帶應(yīng)放在復(fù)寫紙的下方,這樣才能打出清楚的點(diǎn),故右邊打點(diǎn)效果要好;
(3)相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個點(diǎn)未畫出,故兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為0.1s;B點(diǎn)的速度等AC段的平均速度,由圖可知,AB=1.40cm=0.0140m;BC=1.89cm=0.0189m,CD=2.41cm=0.0241m,DE=2.89cm=0.0289m;
則B點(diǎn)的速度vB=$\frac{AC}{2T}$=$\frac{0.0140+0.0189}{2×0.1}$=0.16m/s;
根據(jù)△x=aT2可得:a=$\frac{CE-AC}{4{T}^{2}}$=$\frac{(0.0241+0.0289)-(0.0140+0.0189)}{4×0.01}$=0.50m/s2;
(4)由圖象可知,a-F圖象在a軸上有截距,這是由于平衡摩擦力過度造成的.即在實(shí)際操作中,平衡摩擦力時斜面傾角過大
故答案為:(1)AD;(2)右;(3)0.16,0.50;(4)平衡摩擦力時斜面傾角過大

點(diǎn)評 本題考查探究加速度與拉力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),對于實(shí)驗(yàn)我們要明確實(shí)驗(yàn)原理、具體實(shí)驗(yàn)操作以及數(shù)據(jù)處理等,同時要清楚每一項(xiàng)操作存在的理由,比如為什么要平衡摩擦力,以及如何正確分析誤差,同時掌握數(shù)據(jù)處理的基本方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,兩條等長的細(xì)繩的一端固定于水平橫梁的兩點(diǎn),另一端懸吊一重物,繩與豎直方向的夾角θ可取不同的值,此時繩的張力為F1.如圖,突然剪斷其中一根繩,則在剪斷瞬間,另一根繩的張力為F2,比較F1和F2的大小,我們作出的判定是F2>F1

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

2.如圖所示,直線A電源的路端電壓U 與電流I的關(guān)系圖象,直線B是電阻R兩端電壓U與電流I的關(guān)系圖象,把該電源與電阻R組成閉合電路,則電源的輸出P=6W,電源的電動勢E=4.5V,電源的內(nèi)電阻r=0.75Ω,外電阻 R=1.5Ω.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

19.學(xué)會像科學(xué)家那樣觀察和思考以及歸納總結(jié),往往比掌握知識本身更重要.以下符合物理學(xué)史實(shí)的是(  )
A.開普勒在研究第谷觀測資料的基礎(chǔ)之上得出了太陽系行星運(yùn)動規(guī)律
B.亞里士多德通過觀察思考得出力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
C.伽利略由實(shí)驗(yàn)證明了輕的物體比重的物體下落的慢
D.卡文迪許利用扭秤實(shí)驗(yàn)裝置測出了引力常量的數(shù)值
E.牛頓通過“月地檢驗(yàn)”證明了萬有引力的普遍性

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,質(zhì)量為m的木塊在大小為F、方向與水平面成θ角斜向左下的恒力作用下,在水平地面上向左做勻速直線運(yùn)動.木塊與地面間的動摩擦因數(shù)為μ,那么木塊受到的滑動摩擦力大小為( 。
A.μmgB.μ (mg-Fsin θ)C.μ(mg+Fsin θ)D.Fcos θ

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

16.如圖所示,一對很大的直放置的平行板電容器與一分壓電路相連,之間形成一水平勻強(qiáng)電場,其中兩板間距離為d.有一輕質(zhì)細(xì)繩處于電場中,繩OA可繞 0點(diǎn)無摩擦轉(zhuǎn)動,其末端4處固定一帶電量-q、質(zhì)量為m的小球,繩靜止在與豎直方向成37°角的位置(重力加速度為g,sin 37°=0.6,COS37°=0.8 ).試求:
(1)此時金屬板間電場的場強(qiáng)大小E和兩板間的電勢差U;
(2)若金屬板順時針旋轉(zhuǎn)α=30°(用圖中虛線表示),并移動滑片位置,欲使繩靜止在與豎直方向成30°角的位置,則極板間電壓U,是U的多少倍?

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.以下說法符合物理史實(shí)的是(  )
A.開普勒發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B.牛頓通過理想斜面實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了物體的運(yùn)動不需要力來維持
C.亞里士多德發(fā)現(xiàn)了力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因
D.伽利略開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法,利用這種方法他認(rèn)為忽略空氣阻力,重物與輕物下落得同樣快

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

20.如圖所示,一輕質(zhì)彈簧小端固定在水平地面上,上端與物體A連接,物體A又與一跨過定滑輪的輕繩相連,繩另一端懸掛著物體B和C,A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)剪斷B和C之間的繩子,則A和B將做簡諧運(yùn)動.已知物體A質(zhì)量為3kg,B和C質(zhì)量均為2kg,彈簧勁度系數(shù)為k=100N/m.
(g取10m/s2)試求:
(1)剪斷B和C間繩子之前,A、B、C均處于靜止?fàn)顟B(tài)時,彈簧的形變量x1;
(2)剪斷B和C間繩之后,物體A振動過程中的最大速度vm及此時彈簧的形變量x2;
(3)振動過程中,繩對物體B的最大拉力Fmax和最小拉力Fmin

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示勻強(qiáng)電場E的區(qū)域內(nèi),在O點(diǎn)處放置一點(diǎn)電荷+Q,a、b、c、d、e、f為以O(shè)點(diǎn)為球心的球面上的點(diǎn),aecf平面與電場線平行,bedf平面與電場線垂直,則下列說法中正確的是(  )
A.b、d兩點(diǎn)的電場強(qiáng)度不相同
B.a點(diǎn)的電勢等于f點(diǎn)的電勢
C.點(diǎn)電荷+q在球面上任意兩點(diǎn)之間移動時,電場力一定做功
D.將點(diǎn)電荷+q在球面上任意兩點(diǎn)之間移動,從球面上a點(diǎn)移動到c點(diǎn)的電勢能變化量最大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案