(6分)用金屬制成的線材(如鋼絲、鋼筋)受到拉力會伸長。十七世紀英國物理學(xué)家胡克發(fā)現(xiàn):金屬絲或金屬桿在彈性限度內(nèi)它的伸長與拉力成正比,這就是著名的胡克定律。這一發(fā)現(xiàn)為后人對材料的研究奠定了重要基礎(chǔ)。現(xiàn)在一根用新材料制成的金屬桿,長為4m,橫截面積為0.8cm2,設(shè)計要求它受到拉力后的伸長不超過原長的1/1000,問最大拉力多大?由于這一拉力很大,桿又較長,直接測試有困難,選用同種材料制成樣品進行測試,通過測試取得數(shù)據(jù)如下:

(1).測試結(jié)果表明線材受拉力作用后其伸長與材料的長度成______ 比,與材料的截面積成__ 比。
(2).上述金屬細桿承受的最大拉力為_________________ N。

(1)正、反  (各1分) (2)10000  (4分)

解析試題分析:
(1)從長度1m與2m對照來看,橫截面相同,相同外力時伸長之比為 1:2,則拉力作用后其伸長與材料的長度成正比;
從第一根與第三根對比對照來看,橫截面面積之比為1:2,相同外力時伸長之比為 2:1,則拉力作用后其伸長與截面積成反比;
(2)根據(jù)上面規(guī)律,我們可以表達為
我們?nèi)〉谝桓材與4m的線材對照,得

考點:本題考查彈簧的勁度系數(shù)研究方法拓展。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)電池的內(nèi)阻很小,不便于直接測量。某探究小組的同學(xué)將一只2.5Ω的保護電阻R0與電池串聯(lián)后再用電流表和電壓表測電池的電動勢和內(nèi)阻,實驗電路如圖所示。

按電路原理圖把實物電路補畫完整;②實驗中測定出了下列數(shù)據(jù)

請根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標圖中畫出I-U圖象。連線時,有一組數(shù)據(jù)是棄之不用的,原因是              

③由I-U圖象得出電池的電動勢為      ,內(nèi)阻為      

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(9分)(1)在一次實驗中,某同學(xué)讓小車沿傾斜的長木板下滑,為了探究小車的運動性質(zhì),某同學(xué)得到的一條紙帶如圖所示,紙帶上A、B、C、D、E是按時間順序選取的五個計數(shù)點,每相鄰的兩個計數(shù)點間有四個點未畫出,計時器所用的電源的頻率為50Hz,用直尺量出B、C、D、E到A點的距離如圖所示(單位:cm),則B點的速度大小為

(2)某同學(xué)用電火花計時器、直尺、鐵架臺等儀器測定重錘自由下落時的加速度,他進行了正確的實驗操作,在打出的多條紙帶中選取了一條紙帶,并根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)計算出重錘在各計數(shù)點的速度,為了減小誤差,正確的方法是(    )
A.根據(jù)任意兩個計數(shù)點的速度,用公式算出加速度
B.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖,量出其傾角θ,由公式算出加速度
C.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出v-t圖,選取圖線上兩個較遠的點,用公式算出加速度
D.由連續(xù)兩段的位移差,根據(jù)公式算出加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

某物理興趣小組的同學(xué)在研究彈簧彈力的時候,測得彈力的大小F和彈簧長度L的關(guān)系如圖所示,則由圖線可知:

(1)彈簧的勁度系數(shù)為______________________N/m。
(2)當彈簧被壓縮,彈力大小為5 N,彈簧的長度為_________cm。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(6分)在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的__________(填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可
B.將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C.將彈簧秤都拉伸到相同刻度
D.將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置
(2)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是__________(填字母代號)
A.兩細繩必須等長
B.彈簧秤、細繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細繩要適當長些,標記同一細繩方向的兩點要遠些

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)某學(xué)生在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中,測得小車的加速度和拉力的數(shù)據(jù)如下表所示.

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在右圖中作出圖線,小車的質(zhì)量為        .
(2)圖線在軸上截距的物理意義是                .
(3)圖線斜率的物理意義是                           .

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(8分)如圖所示,為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計算機)研究加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。

(1)在該實驗中必須采用控制變量法,應(yīng)保持___________不變,用鉤碼所受的重力大小作為___________,用DIS測小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如右圖所示)。分析此圖線OA段可得出的實驗結(jié)論是____________________。
(3)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是(   )(單選題)

A.小車與軌道之間存在摩擦
B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
D.所用小車的質(zhì)量太大

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(15分)某同學(xué)從下表中選出實驗器材,測量小燈泡的伏安特性曲線,得到如圖的I-U圖線.請根據(jù)他所做的試驗,分析以下問題:

器 材(代號)
 
規(guī)  格
 
電流表(A1
電流表(A2
電壓表(V1
電壓表(V2
滑線變阻器(R0
電池(E)
電鍵(K)
導(dǎo)線若干
 
量程0~0.6A,內(nèi)阻1Ω
量程0~3A,內(nèi)阻1Ω
量程0~3V,內(nèi)阻約2kΩ
量程0~15V,內(nèi)阻約10kΩ
阻值0~25Ω,電阻絲長度30cm
電動勢6V,內(nèi)阻不計
 

⑴在如圖的I-U圖線中,A到B過程中燈泡電阻改變了     Ω.得出AB圖線的實驗過程中,變阻器滑動片在電阻絲上移動的長度是     cm.
⑵ 該同學(xué)在測量電路中電流表選用    (填代號),電壓表選用     (填代號),滑線變阻器采用      (填分壓式、限流式)接法,該同學(xué)電流表采用了       (填內(nèi)、外)接法.
⑶ 結(jié)合所學(xué)的電學(xué)知識,在圖示虛線框中(部分電路已畫出),不改變電源和變阻器位置,根據(jù)合理的實驗要求和方法畫出正確的電路圖,用鉛筆補畫完整實驗電路圖,要求變阻器滑動片右移時,燈泡兩端電壓變大.

⑷ 說明⑶ 問中采用該實驗電路圖的理由.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

發(fā)光二極管在生產(chǎn)和生活中得到了廣泛應(yīng)用。圖甲是一種發(fā)光二極管的實物圖,正常使用時,帶“+”號的一端接高電勢,帶“-”號的一端接低電勢.某同學(xué)想描繪它的伏安特性曲線,實驗測得它兩端電壓U和通過它電流I的數(shù)據(jù)如下表所示:

U/V
0
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
2.40
2.80
I/mA
0
0.9
2.3
4.3
6.8
12.0
19.0
30.0
(1)實驗室提供的器材如下:
A.電壓表(量程0-3V,內(nèi)阻約10kΩ)
B.電壓表(量程0-15V,內(nèi)阻約25 kΩ)
C.電流表(量程0-50mA,內(nèi)阻約50Ω)
D.電流表(量程0-0.6A,內(nèi)阻約1Ω)
E.滑動變阻器(阻值范圍0-10Ω,允許最大電流3A)
F.電源(電動勢6V,內(nèi)阻不計)
G.開關(guān),導(dǎo)線
該同學(xué)做實驗時,電壓表選用的是       ,電流表選用的是     (填選項字母);
(2)請在圖乙中以筆劃線代替導(dǎo)線,按實驗要求將實物圖中的連線補充完整;

(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在圖丙所示的坐標紙中畫出該發(fā)光二極管的I-U圖線;
(4)若此發(fā)光二極管的最佳工作電流為10mA,現(xiàn)將此發(fā)光二極管與電動勢為3V、內(nèi)阻不計的電池組相連,還需串聯(lián)一個阻值R=   Ω的電阻,才能使它工作在最佳狀態(tài)。

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同步練習(xí)冊答案