【題目】某同學做“探究求合力的方法”實驗,所用器材有:木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細繩套和兩個彈簧測力計,實驗裝置如圖
(1)該同學按下列步驟操作:
①在水平桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
②用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點,在橡皮條的另一端系上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;
③用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,橡皮條與細繩的結(jié)點到達某一位置O,記下O點的位置及兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2;
④按選好的標度,分別作出F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
⑤只用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下的方向,按統(tǒng)一標度做出這個力的圖示;
⑥比較和F的大小和方向,得出結(jié)論。
在上述步驟中:步驟③遺漏的重要操作是_____________________________________________。
步驟⑤遺漏的重要操作是___________________________________________________。
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出力的圖示,如圖所示,圖上標出了F1、 F2、F、四個力,其中_____________(填上述字母)不是由彈簧測力計直接測得的,F與兩力中,方向一定沿AO方向的是_________。
(3)實驗中用M、N兩個測力計通過細線拉橡皮條的結(jié)點,使其到達O點,此時,然后保持M的示數(shù)不變,而使減小,為保持結(jié)點位置不變,可采用的辦法是____
A減小N的示數(shù)同時減小角
B減小N的示數(shù)同時增大角
C增大N的示數(shù)同時增大角
D增大N的示數(shù)同時減小角
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖a為一列簡諧橫波在t=0時刻波形圖,P是平衡位置在x=1.0m處的質(zhì)點,Q是平衡位置在x=4.0m處的質(zhì)點;圖b為質(zhì)點Q的振動圖像,下列說法正確的是_________
A.波向左傳播
B.波速為40m/s
C.t=0.10s時,質(zhì)點P向y軸正方向運動
D.從t=0到t=0.05s,質(zhì)點P運動的路程為20cm
E.從t=0到t=0.25s,質(zhì)點Q運動的路程為50cm
【答案】BCE
【解析】A項,由Q點的振動圖像可知波的傳播方向是先右,故A錯誤;
B項,波的周期T=0.2s,波長 , ,故B正確;
C項, t=0.10s,波振動了個周期,故P點在平衡位置的下方且向平衡位置方向運動,故C正確;
D項,從t=0到t=0.05s,P振動了1/4個周期,但走過路程大于一個振幅A小于兩個振幅2A,故D錯誤;
E、從t=0到t=0.25s,質(zhì)點Q運動過了5/4個周期,所以運動的路程為5A,即50cm,故E正確;
故選BCE
【題型】填空題
【結(jié)束】
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【題目】某圓柱形透明介質(zhì)的橫截面如甲圖所示,其半徑R=10cm。一束單色光沿DC平行于直徑AB射到圓周上的C點,DC與AB的距離。光線進入介質(zhì)后,第一次到達圓周上的E點(圖中未畫出),。
(i)求介質(zhì)的折射率;
(ii)如圖(乙)所示,將該光線沿MN平行于直徑AB射到圓周上的N點,光線進入介質(zhì)后,第二次到達介質(zhì)的界面時,從球內(nèi)折射出的光線與MN平行(圖中未畫出),求光線從N點進入介質(zhì)球時的入射角的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,從地面上同一位置拋出兩小球A、B,分別落在地面上的M、N點,兩球運動的最大高度相同?諝庾枇Σ挥嫞瑒t
A. B的加速度比A的大
B. B的飛行時間比A的長
C. B在最高點的速度比A在最高點的大
D. B在落地時的速度比A在落地時的小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在足夠大的光滑水平面上放有兩個質(zhì)量相等的物塊,其中,B物塊連接一個輕彈簧并處于靜止狀態(tài),物塊A以初速度v0向著物塊B運動,當物塊A與物塊B上的彈簧發(fā)生相對作用時,兩物塊保持在一直線上運動。若分別用實線和虛線表示物塊A和物塊B的v-t圖像,則兩物塊在相互作用的全過程中,正確的v-t圖像是
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某種彈射裝置的示意圖如圖所示,光滑的水平導軌MN右端N處與傾斜傳送帶理想連接,傳送帶長度L=15.0m,皮帶以恒定速率順時針轉(zhuǎn)動。三個質(zhì)量均為的滑塊A、B、C置于水平導軌上,B、C之間有一段輕彈簧剛好處于原長,滑塊B與輕彈簧連接,C未連接彈簧,B、C處于靜止狀態(tài)且離N點足夠遠,現(xiàn)讓滑塊A以初速度沿B、C連線方向向B運動,A與B碰撞后粘合在一起,碰撞時間極短;瑝KC脫離彈簧后滑上傾角傳送帶,并從頂端沿傳送帶方向滑出斜拋落至地面上。已知滑塊C與傳送帶之間的動摩擦因數(shù),重力加速度,,求:
(1).滑塊A、B碰撞時損失的機械能;
(2)滑塊C在傳送帶上因摩擦產(chǎn)生的熱量Q;
(3).若每次實驗開始時滑塊A的初速度大小不相同,要使滑塊C滑離傳送帶后總能落至地面上的同一位置,則的取值范圍是什么?(結(jié)果可用根號表示)
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【題目】如圖所示,氣缸放在地面上,開口向上,缸內(nèi)質(zhì)量為m的活塞與氣缸內(nèi)部無摩擦,封閉一段理想氣體,繞過光滑定滑輪的輕繩與活塞與放在地面上質(zhì)量為2m的物塊相連,開始時,繩處于伸直狀態(tài)但無彈力,活塞面積為S,活塞離氣缸內(nèi)底的距離為h,大氣壓強為p0,缸內(nèi)氣體的溫度為T1,氣缸的質(zhì)量大于物塊的質(zhì)量,重力加速度為g。
①要使物塊對地面的壓力剛好為零,需要將缸內(nèi)氣體溫度降為多少?
②要使物塊上升的高度,需要將缸內(nèi)氣體的溫度降為多少?
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【題目】在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”時,某同學把兩根彈簧如圖連接起來進行探究。
(1)某次測量如圖所示,指針示數(shù)為_______cm。
(2)在彈性限度內(nèi),將50g的鉤碼逐個掛在彈簧下端,得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如表。用表中數(shù)據(jù)計算彈簧1的勁度系數(shù)為_______N/m(重力加速度g=10m/s2)。由表中數(shù)據(jù)________(填“能”或“不能”)計算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,真空中有一邊長為 a 的等邊三角形 ABC,P 點是三角形的中心。在 A 點固定一電荷量為 q 的負點電荷,在 B 點同定一電荷量為 q 的正點電荷,已知靜電力常量為 k,則以下說法正確的是
A. c 點的電場強度大小為
B. c 點電勢高于 P 點電勢
C. 某一試探電荷在 c 點與 P 點所受靜電力大小之比為
D. 將某一試探電荷從 C 點沿 CP 連線的方向移動到 P 點的過程中靜電力不做功
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩個氣缸中裝有體積均為2L、溫度均為27℃的空氣。A氣缸中有一光滑活塞,橫截面枳50cm2。兩氣缸用細管連接,細管容積不計,管中有一絕熱的光滑活塞保持靜止,F(xiàn)將B氣缸中的氣體升溫到127℃,保持A氣缸氣體溫度不變,若要使細管中的活塞仍停在原位置,則應(yīng)把A中活塞向右推多少距離?
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