如圖所示，不計彈簧秤和細線的重力及一切摩擦，物體重G=1N，則彈簧秤A和B的示數(shù)分別為（　　）
A、1N   0B、0  1NC、2N   1ND、1N   1N
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

下列說法中正確的是（　�。�
A、兩個物體只要接觸就會產(chǎn)生彈力B、物體對桌面的壓力是由于物體發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的C、滑動摩擦力的方向可能和物體的運動方向相同D、形狀規(guī)則的物體的重心與其幾何中心重合

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一個裝滿水的氣球，靜止于水平桌面上，關(guān)于這個氣球，以下說法正確的是（　　）
A、氣球?qū)ψ烂娴膲毫褪菤馇虻闹亓?/span>B、桌面對氣球產(chǎn)生支持力的直接原因是桌面發(fā)生了形變C、桌面對氣球的支持力與氣球的重力是一對作用力與反作用力D、桌面對氣球的支持力與氣球?qū)ψ烂娴膲毫κ且粚ζ胶饬?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，彈簧秤和細繩重力不計，不計一切摩擦，懸掛的物體重均為G=5N，彈簧秤A和B的讀數(shù)分別為（　�。�
A、5N，0 NB、5 N，5 NC、5 N，10 ND、10 N，5 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，一個楔形物體固定在水平面上，物體沿其光滑表面自由下滑，則物體（　�。�
A、受到兩個力作用：重力、物體對斜面的壓力B、受到兩個力作用：重力、斜面對物體的支持力C、受到三個力作用：重力、下滑力、斜面對物體的支持力D、受到三個力作用：重力、摩擦力、物體對斜面的壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：

放在水平地面上的磚塊與地面的受力，下列分析正確的是（　�。�
A、磚塊受到的支持力是磚塊發(fā)生了形變B、地面受到的壓力是磚塊發(fā)生了形變C、磚塊受到的支持力與地面受到的壓力作用效果可以抵消D、磚塊受到的重力就是地面受到的壓力

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，物體A、B靠著豎直墻面疊放在一起，其中質(zhì)量mA＞mB，讓它們由靜止釋放，在沿粗糙墻面下落過程中，若用FN、Ff分別表示彈力和摩擦力，物體B的受力示意圖應(yīng)該為（　　）
A、B、C、D、

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，兩個質(zhì)量分別為m1=2kg，m2=3kg的物體置于光滑的水平面上，中間用輕質(zhì)彈簧秤連接．兩個大小分別為F1=30N、F2=20N的水平拉力分別作用在m1、m2上，則（　�。�
A、彈簧秤的示數(shù)是10 NB、彈簧秤的示數(shù)是50 NC、在突然撤去F2的瞬間，彈簧秤的示數(shù)不變D、在突然撤去F1的瞬間，m1的加速度大小為13m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示是“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”實驗裝置，小東認真操作、正確讀數(shù)后得到的數(shù)據(jù)記錄表如下．由表可知（　�。�
次數(shù)
物理量		1234
F/N00.981.962.94
l/cm12.014.016.018.0
x/cm02.04.06.0
A、每個鈞碼的質(zhì)量為0.98kg
B、實驗所用刻度尺的分度值是lmm
C、每掛一個鉤碼，彈簧伸長12.0cm
D、實驗時彈簧伸長量未超過彈性限度

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同步練習(xí)冊答案