【題目】如圖甲（側視圖只畫了一個小車）所示的實驗裝置可以用來驗證“牛頓第二定律”。兩個相同的小車放在光滑水平桌面上，右端各系一條細繩，跨過定滑輪各掛一個相同的小盤，增減盤中的砝碼可改變小車受到的合外力，增減車上的砝碼可改變小車的質量。兩車左端各系條細線，用一個黑板擦把兩細線同時按在固定、粗糙的水平墊片上，使小車靜止（如圖乙）。拿起黑板擦兩車同時運動，在兩車尚未碰到滑輪前，迅速按下黑板擦，兩車立刻停止，測出兩車在此過程中位移的大小。

圖丙為某同學在驗證“合外力不變加速度與質量成反比”時的某次實驗記錄，已測得小車1的總質量，小車2的總質量。由圖可讀出小車1的位移，小車2的位移_______，可以算出__________（結果保留3位有效數(shù)字）；在實驗誤差允許的范圍內，________（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

【答案】 等于

【解析】

[1]刻度尺最小分度為0.1cm，則小車2的位移為x2=2.45cm，由于誤差2.45cm－2.50cm均可

[2]由于小車都是做初速度為零的勻加速運動，根據(jù)可知，由于時間相同，則有

由于讀數(shù)誤差，則均可

[3]由題意可知

故在誤差允許的范圍內

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】由相同的電流表改裝而成的三個電壓表按如圖所示的方式接入電路，已知V3的量程最大，V1的量程最小，且V3的量程等于V1與V2的量程之和，當電路導通時，三個電壓表的示數(shù)分別為U1、U2、U3，指針偏轉的角度分別為θ1、θ2、θ3，則有（ ）

A.U1<U2，θ1<θ2

B.U1<U2，θ1=θ2

C.U1+ U2= U3，θ1+θ2=θ3

D.U1+ U2= U3，θ1+θ2=2θ3

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用圖（a）所示裝置、傳感器來測量物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)。實驗測得甲、乙兩木塊從不同高度由靜止開始下滑到達底端點的動能，并繪制出甲、乙兩木塊的圖像如圖（b）所示，已知甲、乙兩木塊與斜面間動摩擦因數(shù)相同：

(1)甲、乙兩木塊的質量關系________，加速度大小關系為__________；（選填“>”、“<”或“=”）

(2)實驗小組利用天平測得，用量角器測得斜面傾角，則木塊與斜面間動摩擦因數(shù)________（取，，）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，四根相互平行的固定長直導線L1、L2、L3、L4，其橫截面構成一角度為的菱形，均通有相等的電流I，菱形中心為O。L1中電流方向與L2中的相同，與L3、L4，中的相反，下列說法中正確的是（　�。�

A.菱形中心O處的磁感應強度不為零

B.菱形中心O處的磁感應強度方向沿OL1

C.L1所受安培力與L 3所受安培力大小不相等

D.L 1所受安培力的方向與L 3所受安培力的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在軸上和處，固定兩點電荷和，兩電荷之間各點對應的電勢高低如圖中曲線所示，在處電勢最低，下列說法中正確的是（　�。�

A.兩個電荷是同種電荷，電荷量大小關系為

B.兩個電荷是同種電荷，電荷量大小關系為

C.處的位置電場強度不為0

D.在與之間的連線上電場強度為0的點有2個

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示在真空中固定兩個等量同種正的點電荷，O點是兩電荷連線的中點，BD為中垂線，A、B、C、D與O點的距離相等。則下列說法正確的是( )

A. A、B、C、D四個點電場強度和電勢均相同

B. 將試探電荷沿電荷連線從A點移到C點電場力先做正功后做負功

C. 將試探電荷沿中垂線從B點移到D點電場力一定先減小后增大

D. 電子在該電場中僅在電場力作用下不可能做勻速圓周運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，平行板電容器帶有等量異種電荷，與靜電計相連，靜電計金屬外殼和電容器下極板都接地。在兩極板間有一個固定在P點的點電荷，以E表示兩板間的電場強度，Ep表示點電荷在P點的電勢能，θ表示靜電計指針的偏角。若保持下極板不動，將上極板向下移動一小段距離至圖中虛線位置，則

A. θ增大，E增大 B. θ增大，Ep不變

C. θ減小，Ep增大 D. θ減小，E不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用如圖甲所示的實驗裝置進行“測量重力加速度”并“驗證機械能守恒定律”兩個實驗。該小組把輕質細繩的一端與一個小球相連，另一端系在力傳感器的掛鉤上，整個裝置位于豎直面內，將擺球拉離豎直方向一定角度，由靜止釋放，與傳感器相連的計算機記錄細繩的拉力F隨時間t變化的圖線。

(1)首先測量重力加速度。將擺球拉離豎直方向的角度小于5°，讓小球做單擺運動，拉力F隨時間t變化的圖線如圖乙所示。

①圖可知該單擺的周期T約為________s(保留兩位有效數(shù)字)。

②該小組測得該單擺的擺長為L，則重力加速度的表達式為________(用測量或者已知的物理量表示)。

(2)然后驗證機械能守恒定律。將擺球拉離豎直方向較大角度后由靜止釋放，拉力F隨時間t變化的圖線如圖丙所示。

①要驗證機械能守恒，還需要測量的物理量是_________。

②若圖中A點的拉力用F1表示，B點的拉力用F2表示，則小球從A到B的過程中，驗證機械能守恒的表達式為_____________(填表達式前的字母序號)。

A. B. 　　 C

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一個小電珠L上標有“3V，1.5W”的字樣，現(xiàn)在要用伏安法描繪這個電珠的I－U圖線，燈泡兩端的電壓需要由零逐漸增加到3V，并便于操作�，F(xiàn)有下列器材供選用：

A.電流表A：量程為0.6A，內阻約為0.5Ω；

B.電壓表V：量程為0.6V，內阻為3kΩ；

C.定值電阻R3＝3kΩ；

D.定值電阻R4＝12kΩ；

E.滑動變阻器R1（0~10Ω，2A）；

F.滑動變阻器R2（0~500Ω，1A）；

G.電源E：電動勢為4V，內阻約為0.1Ω；

H.開關一個，導線若干。

(1)實驗中，應該選用的滑動變阻器是_____，定值電阻是____；（用字母序號表示）；

(2)根據(jù)所給的器材，在線框中畫出實驗電路圖_____；（標出器材對應的物理符號）

(3)該同學描繪出的I－U圖像如圖，若將與上述實驗完全相同的兩個小電珠串聯(lián)接在電動勢為6.0V，內阻為12Ω的電源兩端，接通電路，則每個燈泡的實際功率約為_____W（結果保留兩位有效數(shù)字）。

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